Система КОП в рамках образовательной организации

Система КОП представляет для разработчика образовательный конструктор. Разработчики Системы КОП должны ответить на ряд ключевых организационных вопросов:

· На какой контингент разрабатываются КОПы?

o Возрастная параллель,

o группа,

o межвозрастные,

o с участием родителей,

o только для родителей;

· Количество участников КОП. Мах и Мin?

· Стандартный объём часов на 1 КОП в конкретном ДС?

· Периодичность:

o Цикл реализации. Как часто в течении года повторяется реализация системы КОП? (Раз в полугодие, Раз в квартал Раз в месяц)

o За какое время реализуется 1 КОП? (Неделя, 2 дня, 1 день)

· Место КОП в режиме дня?

· Процедуры выбора?

o В зависимости от возраста воспитанников,

o особенности развития воспитанников (ОВЗ и т.п. 161, 103)

o От участия родителей (детские, детско-родительские, родительские)

· Процедуры рефлексии? (Детской, взрослой)

В разработке и проведении краткосрочных образовательных практик принимают участие, как воспитатели, так и специалисты ДОУ.

Организации необходимо определиться с местом КОП в режиме дня. Можно проводить практики за счет уменьшения обязательной части ООПДО во время, отведенное на НОД. Для разновозрастных практик или практик по возрастным параллелям желательно определиться с днями, в которые будут проводиться практики (это может быть первая или вторая половина дня, целый день или неделя), а также зафиксировать время начала практики. Длительность занятия соответствует возрасту детей (15-30 мин).

При разработке КОПов необходимо определиться с контингентом участников. Это могут быть:

· возрастная параллель: ясельный, младший, старший возраст, межвозрастные (смешанные по возрасту группы участников) или все возраста

· группа – может участвовать одна группа или несколько групп не из параллели

· дети и их родители (детско-родительские практики),

· родители (участвуют только родители);

Программы практик могут быть рассчитаны от 2-х до 12 часов. Количество детей, участвующих в одной краткосрочной образовательной практике варьируется от 5 до 12 человек.

Периодичность реализации в течение года утверждается каждой организацией индивидуально, например, можно делать выбор один раз в месяц или в квартал.

Время реализации 1 КОП (в зависимости от количества занятий в программе КОП и участвующего контингента)

· За один день

· В течение недели каждый день

· В течение месяца раз или два в неделю (такой вариант ближе к кружковой деятельности)

Процедура выбора практики проводится с учетом возраста воспитанников, особенностей их развития и контингента участников. Младшие дошкольники учатся делать выбор с участием родителей, тогда как воспитанники старшего возраста осуществляют выбор самостоятельно.

Варианты процедуры выбора практик:

Вариант 1.

1 этап. Предварительный выбор. В течение двух дней проводится запись в фиксационном листе.

При этом возможны риски:

Риски	Решение
на практику записалось недостаточное количество участников	практику исключаем из списка
зарегистрировалось слишком большое количество участников	делаем две группы

2 этап. Окончательный выбор. Предлагается откорректированный список практик. В течение двух дней проводится запись в фиксационном листе. Составляется график проведения практик.

Вариант 2. Процедура выбора практик.

1. В ходе организационного родительского собрания администрация ДОУ знакомит родителей с перспективным планом проведения краткосрочных образовательных практик для данного возраста, рассказывает о процедуре выбора/рефлексии КОПов в течение года (предлагается не менее 60 КОП).

2. Для осуществления выбора КОПов детьми старшего дошкольного возраста можно использовать ярмарки и мастер-классы КОП (предложенных на месяц) в ходе которых ребенок осуществляет выбор.

3. Каждому родителю предлагается список краткосрочных образовательных практик на ближайший месяц (от 3 практик). Этот же список и видеопрезентации программ выложены на сайте ДОУ, в группе «В контакте» и представлены в родительском уголке каждой группы детского сада. Ежемесячно родители совместно с детьми могут выбрать 2 КОПа.

4. На каждую группу предлагается регистрационный лист, в котором родители фиксируют выбранные на месяц практики.

5. Формирование Групп по заявкам.

6. Результаты проведенных КОПов педагоги выставляют в группах «В контакте» (типа «Вот чему мы научились» с представлением видео и фото материалов). Родители оставляют отзыв в групповой «Книге отзывов» и/или в группах ВК.

Вариант 3. ….

При осуществлении выбора можно использовать куб выбора, ярмарки, мастер-классы КОП, видеопрезентации, практика в картинках, в альбоме, и др.

Для реализации КОП используются любые помещения ДОУ: групповые, спортивный и музыкальный залы, кабинеты психолога, логопеда, дополнительного образования, раздевалки, холлы, территория учреждения и др.

Рефлексия.

Оценить качество практики могут как дети, так и родители воспитанника. Дети могут это сделать с помощью смайликов, …Родители через анкету. …

Практика работы по реализации КОП показывает, что дети старшего дошкольного возраста уже могут сделать выбор КОП самостоятельно, но родители не всегда соглашаются с выбором ребенка. Для этих родителей ДОУ может организовать консультации о значимости формирования умения ребенка делать выбор.

***