Семінарське заняття № 10

Тема: Урок як основна форма навчання історії

Мета: З’ясувати вимоги до сучасного уроку. Типи уроків історії (різниця в оцінках їх типології). Макро і мікроструктура уроку.

План

1. Підходи до класифікації уроку історії.

2. Характеристика основних типів уроків.

Основні поняття: Типологія уроків. Взаємозв’язок мети уроку і його типу. Взаємо обумовленість типу уроку і його макроструктури. Взаємо обумовленість макроструктури і мікроструктури уроку. Спільні та відмінні елементи макроструктур уроків різних типів.

Практичне завдання:

На основі шкільної програми та підручника з історії Стародавнього світу (розділ Стародавня Греція), визначте, які типи уроків можна застосовувати для вивчення даного розділу.

Заповніть табличку:

№	Тема уроку	Мета	Тип уроку

Завдання на осмислення:

1. Прослідкуйте взаємозв’язок мети уроку і його типу.

2. Обґрунтуйте взаємозалежність типу уроку з його макроструктурою.

3. Поясніть взаємообумовленість макро - і мікроструктури уроку.

Методичні рекомендації: Характеристика уроку історії повинна включати визначення дидактичних завдань, особливостей структурної побудови уроку та принципів відбору прийомів навчання, взаємо обумовленості мети уроку і його типу.

ЛІТЕРАТУРА:

a. Методика навчання історії в школі / О.І. Пометун, Г.О. Фрейман. - К. 2005 р.- с. 207-231.

b. Онищук В.А. Типы, структура и методика урока в школе. К., 1976 р.

c. Онищук В.А. Урок в современной школе. М., 1986 р.

d. Форми і методи активізації навчальної діяльності старшокласників на уроках історії. // Історія України. - № 6. – 1999 р.

e. Розробки уроків з історії України для 6 класу…// Історія України. - № 15. – 1999 р.