Работа над изобразительно-выразительными средствами и фразеологизмами на уроках русского языка чтения

В практике обучения применение наглядн. Ср-в сочетается со словом учителя. Чаще встречается символическая и графическая наглядности (чертежи, схемы, карты, таблицы). Функции: развитие абстрактного мышления; знакомство с условно-обобщенным, символическим отображением реального мира.

В учебниках рус. Яз. Помещены схемы-таблицы окончан. Им. Сущ. И прилагат., изменений глагола и т.д. По ним организ. Наблюдение за тем или иным языковым явлением, они могут служить и для справок при выполнении самост. Работы и при самопроверке.

На уроках картины использ. Для решения различных учебных задач: они могут быть источн. Новыз знаний, материалом для обобщения, иллюстр. Рассказа учителя или ученика, средством мотивации.

Картина примен. В виде настен. Демонстр. Картин большого формата; в виде иллюстрированного материала индив. И группового пользования; в лентах иллюстр. (открыток, вырезок) к эпидиаскопу; в виде рисунк. В учебниках.

Таблицы различ. По назнач. И оформлена:

- худ. Выполнения изображения (табл. С изобр. Животных).

- сочетание цифрового, текстового или графического материала с одним либо неск. Рисунками или без них (табл. По обучению грамоте, к урокам внеклассного чтения).

Использ. В качестве иллюстр. При объяснении нового материала, как источник дополнит. Информации для уточнения, расширения знаний учащихся, как материал для организ. Тренировачных упражнений.

К пособиям индив. Пользов. Относ. И дифференц. Задан. По рус. Яз., условно назван. Дидактич. Материалами (наборы карточек, содерж. Зад. Разной трудности).

На уроках рус. Яз. Использ. Транспаранты. На пленку фломастером наносят слова с пропущенными орфограммами, задания и примеры по словообразованию, образцы выполнения работ для проверки и самопроверки.

Средства наглядн. Могут служить зрительный опорой при опросе уч-ся: использ., например, содерж. Кадров диафильма, ученики пересказ. Отрывок лит-ого произведения.