Принципы подготовки

Подготовка стрелка строится на основных принципах физиче­ского воспитания - принципах воспитывающего обучения, всесто­роннего развития, оздоровительной направленности и приклад­ности.

Для успешного обучения и совершенствования стрелков также необходимо соблюдать основные педагогические принципы, отра­жающие методические закономерности обучения и воспитания: принцип научности обучения, доступности, систематичности, со­знательности и активности обучаемого, принцип наглядности, проч­ности усвоения материала.

Благодаря соблюдению принципа единства коллективного обу­чения и индивидуального подхода обеспечивается успех в обуче­нии и воспитании таких качеств, как коллективизм, активность жизненной позиции и ряд других.

В процессе обучения ведущая роль принадлежит преподавателю. Это тоже один из принципов педагогики. В работе со стрелками долж­ны использоваться и специальные принципы спортивной трени­ровки, так как этому процессу присущи кроме общих свои спе­цифические закономерности.

К таким закономерностям можно отнести:

- единство общей и специальной подготовки;

- непрерывность тренировочного процесса;

- постепенность возрастания нагрузок и стремление к макси­мальным результатам:

- волнообразность тренировочных нагрузок;

- цикличность тренировочного процесса.

Рассматривая принципы подготовки, необходимо в первую оче­редь подчеркнуть их единство, вытекающее из самой сути служебно-боевой деятельности, многообразной по форме и многофакторной по существу. Единство процесса обучения, воспитания и повыше­ния функциональных возможностей следует рассматривать и как единство педагогических принципов и принципов тренировки. На этой основе строится и каждое занятие, и многолетняя подготовка на всех этапах (как в работе с начинающими, так и с опытными стрелками).