II. Завдання та вправи

1. Порівняйте підходи Л.Берії, Г. Маленкова і М. Хрущова до реформування радянської економічної і політичної систем. Знайдіть риси схожості та відмінності. Заповніть на основі отриманих даних таблицю.

2. За матеріалами лекції, підручника і рекомендованої літератури виділіть основні етапи боротьби за владу в постсталінському політичному керівництві. Відобразіть матеріали за допомогою схеми.

3. Проаналізуйте причини непослідовності і суперечності реформ, проведених в країні в 1953-1964 рр.

4. Напишіть історичне есе на тему: Чи можна назвати період 1953-1964 рр. „великим десятиріччям”?

|

III. Теми рефератів

1. Політичний портрет на тлі епохи (за вибором: М. Хрущов, Г. Маленков, Л. Берія).

2. XX з’їзд КПРС: початок подолання сталінізму.

3. Реформи М. Хрущова: задуми і реальність.

4. Освоєння цілини: досягнення і проблеми.

5. „Відлига” в літературі і мистецтві.

Додаткова(спеціальна) література: 3, 4, 18, 19, 35, 43, 55, 59, 60, 69, 71, 76.

Тема 12. Протиріччя суспільства „розвинутого соціалізму” в СРСР (1964-1985 рр.)

I. Питання для самоконтролю

1. Еволюція політичної системи в 1964-1985 рр.

2. Стан радянської економіки в середині 80-х років.

3. Ідеологічні догми сер. 60-х – сер. 80-х років: спільні та специфічні риси.

4. Нові тенденції в міжнародних відносинах і корективи радянської зовнішньої політики.

II. Завдання та вправи|

1. Визначте основний зміст економічної реформи 1965 року і з’ясуйте причини її суперечності і незавершеності.

2. Заповніть таблицю: „Економічний розвиток СРСР і Заходу в 1964 -1984 рр.”

Країни Заходу	Радянський Союз

3. На основі даних підручника і рекомендованої літератури виділіть основні етапи еволюції зовнішньої політики СРСР в 1964-1984 рр., поясніть її причини. Дані відобразіть в таблиці: „Зовнішня політика СРСР в 1964-1984 рр.”

Основні етапи	Основні події

4. Як ви розумієте визначення „застійний період”, „застій”? Чи можна визнати правильною таку оцінку стосовно розвитку радянського суспільства сер. 60-х – сер. 80-х рр.? Чому?

5. Що мала на увазі влада, стверджуючи, що в СРСР сформувалася нова історична спільність „радянський народ”?

III. Теми рефератів

1. Епоха Л. Брежнєва: застій чи стабільність?

2. Військово-стратегічний паритет СРСР і США та його вплив на потепління міжнародного клімату.

3. Ю. Андропов як реформатор.

4. Дисидентський рух в СРСР.

5. Радянське суспільство між „застоєм” та „перебудовою”.

Додаткова(спеціальна)література: 5, 18, 19, 37, 39, 45, 47, 49.

Тема 13. Радянська країна в умовах перебудови

I. Питання для самоконтролю

1. Основні етапи формування політики „перебудови”.

2. „Гласність” і розкріпачення суспільної свідомості.

3. „Нове політичне мислення”: передумови, прояви, наслідки.

4. Національна політика в роки перебудови та її результати.