Задания по теме лекции. Задание 1.Установите соответствие. 1

Задание 1. Установите соответствие.

1. Функции классного руководителя	А. Ведет журнал, «личные дела» школьников, организует творческие дела в классе, сотрудничает с детскими общественными организациями, ведет работу с «трудными детьми». Привлекает родителей для внеучебной деятельности класса, проводит родительские собрания.
2. Обязанности классного руководителя	Б. Присутствует на любых уроках, мероприятиях, проводимых учителями предметниками, привлекает учащихся за дезорганизацию к дисциплинарной ответственности. Получает информацию об учащихся от других учителей.
3. Права классного руководителя	В. Организует деятельность классного коллектива и отдельных учащихся. Организует внеучебную деятельность, изучает и корректирует личность школьников, ведет работу с родителями.

Задание 2. Проанализируйте должностную инструкцию классного руководителя (прил. 3) и заполните таблицу.

Классный руководитель
должен знать…	должен уметь…	имеет право…	не имеет права…

Задание 3. Сравните различные формы взаимодействия семьи и школы с точки зрения их педагогических возможностей. Заполните таблицу.

Формы взаимодействия	Цели	Общее	Особенности
Родительский комитет
Родительское собрание
Классный руководитель дома у учащегося
Родительские лектории
Психологические тренинги для родителей и детей
Тематические семинары для родителей

Задание 4. Познакомьтесь с методикой организации и проведения классного родительского собрания (прил. 4). Заполните таблицу.

Этапы подготовки родительского собрания	Содержание этапов

Задание 5. Проанализируйте материал о сотрудничестве классного руководителя с родителями (прил. 12). Заполните таблицу

Основные направления работы классного руководителя с родителями	Формы работы в рамках направлений	Характеристика форм работы

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы функции классного руководителя как организатора педагогического процесса?

2. Каковы основные цели и задачи работы классного руководителя?

3. Каковы основные виды деятельности классного руководителя?

4. Каковы основные функции классного руководителя?

5. Что относится к традициям детского воспитательного коллектива? Какова воспитательная функция традиций?

Литература

1. Воспитательная деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селива­нова; под общ. ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М.: ИЦ «Академия», 2005. – 336 с.

2. Головнева, Е.В. Теория и методика воспитания: учеб. пособие / Е.В. Головнева. – М.: Высш. шк., 2006. – 256 с.

3. Гриценко, Л.И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход: учеб. пособие / Л.И. Гриценко. – М.: ИЦ «Академия», 2005. – 240 с.

4. Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина, О.В. Еремкина и др.; под ред. В.А. Сластенина. – М.: ИЦ «Академия», 2002. – 144 с.

5. Педагогика: учеб. пособие / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сымоева, Т.А. Юзефавичус и др.; под ред. Л.П. Крившенко. – М.: Проспект, 2009. – 428 с.

6. Стефановская, Т.А. Классный руководитель: Функции и основные направления деятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.А. Стефановская. – М., 2006. – 192 с.