Урок 136

Тема урока: 2-е склонение имен существительных мужского рода на -й. Цели урока: Познакомить с окончаниями существительных мужского рода на-й.

Ход урока

I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока

II. Индивидуальная работа

Просклонять существительные «чай», «конь».

III. Чистописание

Воробей, трамвай, иней.

— Что можете сказать о словах? Догадайтесь, какую букву мы будем писать. Она обозначает согласный мягкий звук в каждом из этих слов. (Буква «й»).

— Эту букву мы напишем с гласными буквами этих слов. Назовите бук- вы.(0, е, а.)

— Запишите, продолжив закономерность.

ойейаЛ ейайой- Когда так говорят?

Не зная броду, не суйся в воду.

— Запишите пословицу. Обозначьте падежи существительных, выде­лите окончания.

IV. Словарно-орфографическая работа

— Расшифруйте слова (обучение, огорчение).

О Б У

ЧЕНИЕ

Р

О

Г

О

— Объясните смысл слов. Что общего в словах? Составьте предложе­ния со словами. Запишите слова в словарик.

VI. Работа над темой

1. Проверка индивидуальной работы.

Проверка осуществляется по учебнику (упр. 386, стр. 60,). Учащиеся отвечают на вопросы.

2. Работа по группам.

Один из учеников каждого варианта работает у доски. Вариант I — упр. 387, стр. 61; вариант II — упр. 388, стр. 61.

VII. Физкультминутка

VIII. Самостоятельная работа

Упр. 391, стр. 62; упр. 392, стр. 62.

Домашнее задание

Упр. 389, стр.61; упр. 390, стр. 62.