VI. Работа на темой

1. Проверка индивидуальной работы.

— Что можете сказать об окончаниях имен существительных множест­венного числа 1-го склонения. В каких падежах формы совпадают, а в каких нет? Давайте пронаблюдаем, выполнив несколько упражнений.

2. Упр.357, стр. 46

Вариант I — 1—4 предложения; вариант II — 5—8 предложения.

— Какой можно сделать вывод? (Одушевленные имена существительные в винительном падеже имеют нулевое окончание, а неодушевленные окончание -и.)

На доске и в тетрадях можно сделать запись:

3) Упр. 358, стр. 46.

Вариант I — 1—2-е предложения; вариант II — 3-4-е предложения. Задание выполняется самостоятельно, затем дети делают вывод. (Оду­шевленные и неодушевленные имена существительные множественного числа 1-го склонения в родительном падеже имеют нулевое окончание: машин, чаек.) Дети читают правило на странице 46. На доске появляется запись:

— Какая форма множественного числа имен существительных имеет тоже нулевое окончание? (Форма винительного падежа множествен­ного числа 1-го склонения одушевленных существительных).

VII. Физкультминутка