Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Смоделируйте и проведите в группе фрагмент занятия с детьми дошкольного возраста по формированию речевых умений.
Этапы занятия | Время | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Задача: формировать умения |
Задание для контроля
№ 1. Какие виды речевой деятельности формируются при обучении иностранному языку в дошкольном образовательном учреждении?
1) аудирование и говорение 2) говорение и письмо | 3) чтение и аудирование 4) письмо и чтение |
№ 2. Дайте определение понятия «непосредственно образовательная деятельность»
№ 3. Раскройте содержание этапов занятия по иностранному языку с детьми дошкольного возраста:
а) вводная часть: |
б) основная часть: |
в) заключительная часть: |
№ 4. Дайте краткую характеристику этапов работы с лексическими единицами (ЛЕ) при обучении дошкольников иностранному языку:
Введение ЛЕ | Тренировка ЛЕ | |
Цель этапа | ||
Приемы работы |
№ 5. Перечислите базовые умения диалогической речи, формируемые у детей дошкольного возраста при обучении иностранному языку:
1) |
2) |
3) |
4) |
5) |
№ 6. Какую роль играют опоры при обучении дошкольников иностранному языку? Какие опоры нужно использовать при формировании иноязычных навыков и речевых умений?
Дата публикования: 2015-02-22; Прочитано: 288 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!