Задания для самостоятельной работы. Разработайте план занятия по иностранному языку с детьми дошкольного возраста

Разработайте план занятия по иностранному языку с детьми дошкольного возраста.

Тема занятия:_______________________________________________________

Цель занятия: ______________________________________________________

Задачи занятия: _____________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Дидактический материал: ______________________________________________

____________________________________________________________________

Речевой материал:

лексические единицы	речевые образцы	тексты

Ход занятия:

Этап занятия	Время	Деятельность педагога	Деятельность детей
Начало занятия
Основная часть занятия
Окончание занятия

Комплексное занятие по немецкому языку

Тема: “К нам в гости пришла собачка “.

Цель:

1. Познакомить детей с правилами описания внешнего вида.

2. Освоить умение классифицировать множества по двум свойствам.

3. Развивать умение находить на ощупь геометрическую фигуру.

4. Повторить ранее изученных животных на немецком языке.

5. Учить составлять изображение из частей, правильно их располагая.

6. Упражнять в аккуратном наклеивании.

Материалы: игрушка собачка, чудесный мешочек, набор геометрических фигур, клей, 1/2 альбомного листа.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришла собачка. Посмотрите, какая она? Давайте погладим собачку. Какая у нее шерстка? Какой носик, ушки, лапки? Какого она цвета? Я вам про собачку прочитаю стихотворение, которое написала А. Барто “Уехали”. Вопросы после прочтения: 1. Кого оставили дети на даче? 2. как дети ухаживали за щенком? 3. А когда дети уехали, что делал щенок? 4. Дети вернулись за щенком?

Воспитатель: Дети, собачка мне сказала, что что-то нам принесла. Пойдем искать? Дети находят чудесный мешочек с геометрическими фигурами. Сначала, хором дети называют фигуру и цвет, затем, каждый на ощупь определяет фигуру, а, достав, называет цвет.

Воспитатель: Дети, собачка приглашает нас в гости, идем? Мы пришли в гости, что нужно сделать в первую очередь? Правильно, поздороваться. Hallo! Посмотрите, к собачке еще гости пришли! Wer ist das? Der Bär, а как он рычит? Далее дети называют: die Maus, der Hase, der Hund, die Kuh, die Katze, и имитируют звуки, издаваемые этими животными.

Воспитатель: Дети, раз уж мы пришли в гости, то давайте покажем чему научились. Физминутка “Tick-tack”.

Воспитатель: Посмотрите, дети, у собачки в домике замерзли окна, а почему? А что нужно надевать на улицу, когда холодно? Дети перечисляют теплые вещи, в том числе и варежки. Дети, посмотрите, собачка тоже принесла нам варежки, только она их не украсила, давайте украсим?

Дети садятся за стол, перед каждым лежат геометрические фигуры и силуэт варежки. Они раскладывают фигуры, затем, наклеивают. Дети дарят собачке украшенную варежку и прощаются с ней на немецком языке: ”Tschüs!”