Полихудожественная тест-игра «Танцы осенних листьев»

При организации полихудожественной тест-игры учитываются:

ü специфические возможности исполнительской музыкально-художественной деятельности ребенка старшего дошкольного возраста;

ü уровень развития умений художественно-исполнительской деятельности старших дошкольников (двигательные способности, импровизационные способности, физические качества ребенка, умения рисовать и др.);

ü параметры музыкально-слуховых представлений старших дошкольников (т.е. средства музыкальной выразительности, которые ребенок этого возраста способен воспринять на слух);

ü игровые методы и приемы в диагностике содействуют активному вовлечению детей в процесс слушания музыки и более яркому проявлению эмоциональной отзывчивости на нее.

Предлагаемая диагностика проводится в условиях серии занятий, объединённых единой тематикой. Тест представляет собой игровое действо с разнообразными формами полихудожественной деятельности детей. Педагог выступает в этой игре в качестве ведущего - режиссера.

Предваряют проведение тест-игры: прогулки детей по осеннему парку, наблюдения за осенней природой, беседы воспитателя о разных поэтических образах осени: золотой, пышной, багряной, сказочно красивой; тихой, печальной, с туманом, тусклым солнечным светом; дождливой, унылой, голой, грязной, скучной и т.д. Детям можно прочитать стихи об осени (А. Пушкина, Ф. Тютчева, К. Бальмонта, И. Бунина, А. Толстого, А. Плещеева и др.), рассмотреть иллюстрации в книгах.