Беседа с воспитателями

Цель: Изучить знания воспитателей о необходимости, задачах, средствах и методах воспитания этнотолерантности у детей 5-6 лет

1. Что значит для Вас понятие «этнотолерантность»?

2. Кому принадлежит ведущая роль в воспитании этнотолерантности детей: (нужное подчеркните)

· Родителям

· Педагогам детского сада

· Педагогам школы

· обществу

3. Каким образом осуществляется адаптация ребенка другой национальности в группе детского сада? Какие мероприятия предпринимаются для безболезненного входа ребенка в новый коллектив?

4. Учитываются ли культурные, национальные, религиозные особенности ребенка другой национальности при планировании педагогического процесса в группе? Каким образом?

5. Каким образом решается проблема общения ребенка другой национальности со сверстниками в условиях плохого владения им русским языком?

6. Осуществляется ли в группе «культурный обмен» между родителями, детьми и педагогами? Каким образом?

7. Какие мероприятия осуществляются в работе с родителями по формированию правильного отношения к детям другой национальности, находящимся в группе? Какие проблемы существуют в данном направлении работы?

8. Считаете ли вы необходимым и важным направлять внимание детей на культурные, расовые, национальные, религиозные особенности сверстников и людей в целом? Способствует ли такая работа становлению доброжелательного и уважительного отношения к людям другой национальности? Какие мероприятия осуществляются в рамках данного направления?