E) Ќайталау 6 страница

А) педпроцестіѕ ўстаз бен оќушылардыѕ ўйымдастырылєан

іс-јрекеттері ретінде ќарастырылуы жјне оныѕ екі жаќты сипаттылыєы

В) педпроцестіѕ топпен ўйымдастырылєан іс-јрекеті

ретінде ќарастырылуы

С) педпроцестіѕ ўжыммен ўйымдастырылєан іс-јрекеті

ретінде ќарастырылуы

D) педпроцестіѕ жўртшылыќпен ўйымдастырылєан іс-јрекеті

ретінде ќарастырылуы

Е) педпроцестіѕ ќоєаммен ўйымдастырылєан іс-јрекеті

ретінде ќарастырылады

{Дўрыс жауабы}=A

$$$046 “Педпроцесс педагогикалык енбектин объектиси” деген енбектин авторы

А) Э.И.Моносзон

В) Г.Н.Филонов

С) М.А.Данилов

D) В.Е.Гмурман

Е) А. А. Левшин

{Дўрыс жауабы}=C

$$$047 “Жалпы билим беретин мектептеги педагогикалык процесс” енбегин жазган автор

А) Г.А.Уманов

В) Н.Д.Хмель

С) Н.В.Кузьмина

D) Р.Г. Лемберг

Е) Т.Тјжібаев

{Дўрыс жауабы}=B

$$$048 “Педагогический процесс” енбегинин авторын атаныз

А) С.Т.Шацкий

В) П.Ф.Каптерев

С) Р.Г.Лемберг

D) Ю.К.Бабанский

Е) Т.Сабыров

{Дўрыс жауабы}=B

$$$049 “Педагогический процесс как объект профессиональной подготовки учителя” (“Педпроцесс мугалимдерди касиби даярлау объектиси”) енбегинин авторы:

А) К.С.Успанов

В) Т.С.Сабыров

С) Н.Д.Хмель

D) Л..К.Керимов

Е) Р.Г Лемберг

{Дўрыс жауабы}=C

$$$050 Мугалимнин касиби ис-арекетинин объектиси:

A) педагогикалыќ процесс

B) оќушыларды тјрбиелеу

C) оќу процесі

D) сабаќтар мен тјрбиелік іс-шараларды ўйымдастыру

Е) білім беру мазмўны

{Дўрыс жауабы}=A

$$$051 Педпроцестин зандылыктарына мыналарды жаткызуга болады

А) педпроцестіѕ ќоєамныѕ јлеуметтік – экономикалыќ

ќажеттілігіне сјйкес болуы, наќтылы бір маќсатќа

баєыттылыєы, педпроцестіѕ екі жаќтылыєы,

педпроцестіѕ компоненттерініѕ бір біріне тјуелділігі, педпроцестіѕ

ўзаќ мерзім уаќытќа баєытталуы

В) педпроцестіѕ ќоєамныѕ јлеуметтік – экономикалыќ

ќажеттілігіне сјйкес болмауы, белгілі бір маќсатќа баєытталмауы,

оныѕ компонеттерініѕ бір-біріне баєынышты болмауы т.б

С) педпроцестіѕ ўзаќ мерзім уаќытќа баєытталмауы, ќысќа мерзім

уаќытќа баєытталуы

D) педпроцесс “ўстаз – оќушы” жїйесініѕ байланысын

кґрсетпейді

Е) педпроцесс субьектілерініѕ араќатынасыныѕ болмауы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$052 Биртутас педпроцестин зандылыктары туралы теорияны зерттеуши галымдар

А) И.А.Данилов, Ю.К.Бабанский, Б.Т.Лихачев, В.А.Сластенин

В) А.В.Мудрик, В.И.Журавлев, Х.Й. Лийметс

С) В.А.Мижериков, М.Н.Ермоленко, Н.В.Кузьмина

D) В.А.Кан-Калик, Н.Д.Никандров, В.П.Беспалько

Е) Б.Р. Айтмамбетова, Б.И Мўќанова, Г.Т Хайрулин

{Дўрыс жауабы}=A

$$$053 “Унеми козгалыс пен даму барысында карастырылган тарбие оте курдели, ол козгалыстагы, карама-кайшылыктагы кубылыс ретиндеги педпроцесс болып саналады, аркашанда онын ишинде артурли куштер мен ыкпалдар озара арекетте болады, солардын ен негизгиси – процести багыттаушы мугалим мен тарбиеленушилер коллективи болып есептелинеди” – деп педпроцесс туралы тужырымдама берген автор

А) В.Н.Садовский

В) И.А.Данилов

С) В.С.Ильин

D) Б.Т.Лихачев

Е) Г.И Щукина

{Дўрыс жауабы}=B

$$$054 Педпроцестин компоненттери туралы теорияны зерттеуши галым-педагогтар

А) В.Е.Гмурман, В.С.Ильин, Б.Т.Лихачев т.б

В) С.Т.Шацкий, С.В.Грехтенберг т.б

С) А.Г.Калашников, Н.К.Гончаров т.б

D) В.А.Сухомлинский, Ю.П.Азаров т.б

Е) Л.К. Керимов, В.В. Трифонов, Г.А. Уманов

{Дўрыс жауабы}=A

$$$055 Педпроцестин тарбие проблемаларын шешу маселесин зерттеуде улес коскан галым-педагогтар

А) А.Г.Калашников, Н.К.Гончаров, Н.К.Крупская

В) Р.Г.Лемберг, Т.С.Сабыров, Т.Тјжібаев

С) Фаддеев, С.В.Грехтенберг

D) С.Т.Шацкий, М.М.Пистрак, А.П.Пинкевич, А.С.Макаренко

Е) А.И. Мудрик, Василкова, Никитина

{Дўрыс жауабы}=D

$$$056 “Теория” угымы (грек тилинде “зерттеймин”, “исследование”) педагогика саласында тарбие мен окытудын мани, максаты, принциптери, мазмуны туралы козкарастардын жуйесин билдиреди. Бул жуйе

А) дагогикалыќ теорияныѕ ќўрылымын аныќтайды

В) педагогикалыќ іс-тјжірбиеніѕ ќўрылымын аныќтайды

С) едпрактиканыѕ ќўрылымын аныќтайды

D) едпроцесстіѕ ќўрылымын аныќтайды

Е) педменеджменттіѕ ќўрылымын аныќтайды

{Дўрыс жауабы}=A

$$$057 Тарбие теориясы:

А) тјрбиеніѕ негізгі заѕдылыќтары, принциптері, ўєымдары

туралы білімдердіѕ жїйесін ќўрайды

В) оќытудыѕ заѕдылыќтары, принциптері туралы єылым

жїйесін ќўрайды

С) білім берудіѕ заѕдылыќтары, принциптері туралы

єылым жїйесін ќўрайды

D) педпрактика заѕдылыќтары, ерекшеліктері туралы білім

жїйесін ќўрайды

Е) педпроцестіѕ заѕдылыќтарын,жїйесін ќўрайды

{Дўрыс жауабы}=A

$$$058 “Методика” угымы тарбие теориясына негизделген

А) методика - ол белгілі бір маќсатќа жетудіѕ немесе жету

їшін ќолданылатын амал-тјсілдердіѕ жиынтыєы

В) методика - педпроцесте ќолданылатын

заѕдылыќтардыѕ жиынтыєы

С) методика - педпроцесте ќолданылатын принциптердіѕ жиынтыєы

D) методика - педпроцесте ќолданылатын ќаєидалардыѕ жиынтыєы

Е) методика-пдпроцесте ќолданылатын технологиялардыѕ жиынтыєы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$059 Тарбие методикасы немесе адистемеси - бул

А) білім беру процесін оныѕ міндеттеріне сјйкес

ўйымдастырудыѕ јдіс-тјсілдерініѕ жиынтыєы болып саналады

В) тјрбие процесін оныѕ маќсат-міндеттеріне сјйкес

ўйымдастырудыѕ амал-тјсілдерініѕ жиынтыєы болып есептеледі

С) оќыту процесін оныѕ маќсаттарына сай

ўйымдастырудыѕ тјсілдерініѕ жиынтыєы

D) педпроцесті міндеттеріне сјйкес ўйымдастырудыѕ

амалдарыныѕ жиынтыєы

Е) оќыту технологиясын ўйымдастыру

{Дўрыс жауабы}=B

$$$060 Педагогика гылымындагы методиканын немесе адистеменин турлери

А) оќыту методикасы, тјрбие методикасы

В) білім беру методикасы

С) јлеуметтендіру методикасы

D) ќайта тјрбиелеу методикасы

Е) ќалыптастыру методикасы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$061 Дуниетаным дегенимиз

А) объективті дїниеге жјне ондаєы адамныѕ алатын орнына

адамныѕ ґзін ќоршаєан шындыќќа жјне ґзіне ќатынасы

туралы кґзќарастар жїйесі, сонымен ќатар осы кґзќарастарєа

тјуелді адамдардыѕ ґмірлік позициясын (ўстанымын),

олардыѕ сенімдері, мўраттары, таным жјне іс-јрекет

принциптері, ќўндылыќ баєдарлары

В) адамныѕ ќоєамда алатын орнына, статусына (мјртебесіне)

байланысты кґзќарастар жїйнсі, сонымен ќатар осы адамдардыѕ

ґмірлік ўстанымы, олардыѕ нанымдары, идеалдары,

адамгершілік принциптері

С) адамныѕ микросоциумда алатын орнына, статусына

(мјртебесіне) байланысты кґзќарастар жїйесі жјне осы

кґзќарасќа тјуелді адамдардыѕ танымдыќ іс-јрекеттері

D) адамныѕ микросоциумда алатын орнына байланысты

кґзќарастар жїйесі жјне олрдыѕ сенімдері, тјлім-тјрбиелік баєдарлары.

Е) адамныѕ нанымдары,идеалы, ќўндылыќ баєдарлары, кґзќарастары

{Дўрыс жауабы}=A

$$$062 Гылыми дуниетанымды калыптастырудын курамды боликтери

А) єылыми білім жїйесі; дїниетаным; сенім; адам мўраты

В) тјрбие жїйесі, кґзќарас

С) наным, ґмірлік позиция (ўстаным)

D) кґзќарастар жїйесі, тјлім-тјрбиелік баєдарлары

Е) ќўндылыќ баєдарлары

{Дўрыс жауабы}=A

$$$063 Билим – бул

А) объективтік дїниені бейнелейтін жеке тўлєаныѕ тјжірибесі

Білім арќылы ол табиєаттыѕ жјне ќоєам ќўбылыстарыныѕ

объективтік жаќтарын зерттейді, тїсінеді, ўєады. Єылыми

білім ќалыптасудыѕ дїниетанымныѕ дамуыныѕ негізі,

нјтижесінде білім жеке тўлєыныѕ кґзќарасына, сеніміне айналады

В) объективті болмысты кґрсететін индивидтіѕ жинаќтаєан тјжірибесі

С) аќиќат шындыќты бейнелейтін адам баласыныѕ тјлім-тјрбие

туралы жинаќтаєан тјжірибесі

D) индивидтіѕ ґмірге бейімделуі, јлеуметтендірілуі

Е) жеке тўлєаныѕ єылыми тјжірбиені жинаќтауы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$064 Сеним дегенимиз

А) мазмўны жаєынан жан-жаќты тереѕ, тиянаќты ойланып

айтылатын идеалдардыѕ жиынтыєы, ол жеке адамныѕ

ґмірлік ўстанымыныѕ (позициясыныѕ) беріктігін аныќтайды,

мінез-ќўлќын сипаттайды

В) мазмўны жаєынан їстірт, идеалдардыѕ кґрсеткіші, ол жеке

адамныѕ ќалыптасќан бейнесініѕ критерийін (ґлшемін)

аныќтайды, психикасын сипаттайды

С) мазмўны жаєынан толыќ емес, жеткіліксіз айтылатын

мўраттардыѕ жиынтыєы, ол жеке адамныѕ

јлеуметтендірілуініѕ мазмўнын аныќтайды, ґмірге

бейімделуін сипаттайды

D) мазмўны жаєынан шектеулі идеалдардыѕ бірігуі, индивидтіѕ

ґмірге бейімделуін аныќтайды

Е) индивидттіѕ ґмірге јлеуметтендірілуініѕ мазмўнын

психико-физиологиялыќ ерекшелігін сипаттайды

{Дўрыс жауабы}=A

$$$065 Идеал (адам мураты)

А) жете тїсінудіѕ жоєары кемелі, адам баласыныѕ жоєары

маќсаттары, ґмірге ўмтылушылыєы, талаптанушылыєы.

Арман–мўрат ґмірлік маќсаттар ретінде дїниетанымныѕ

маѕызды ќўрамды бґлігі

В) идеал – адамныѕ јлеуметтік саяси кґзќарастары

дїниетанымныѕ ќўрамды бґлігі

С) мўрат адамныѕ адамгершілік эстетикалыќ кґзќарастары

санасыныѕ мазмўны

D) идеал – дїниетанымныѕ элементі ретінде адамныѕ

шыєармашылыќ ойлауы

Е) идеал- адамныѕ јлеуметтік кґзќарастары дїниетанымныѕ

компоненті

{Дўрыс жауабы}=A

$$$066 Дуниетанымды калыптастыру курылымына киретин компоненттер

A) єылыми білім жиынтыєы, кґзќарасы, сенімі, адамныѕ

(адамгершілігі) идеалы

B) ќоєамдыќ пікір

C) ќўндылыќ баєыт-баєдар

D) маќсатќа баєыттау

Е) танымдыќ іс-јрекеті

{Дўрыс жауабы}=A

$$$067 Дуниетанымды калыптастыруды аныктайтын шарттар

A) кґрнекті ґнеге

B) білімді тўраќты сенімге жјне практикалыќ іс-јрекетке айналдыру

C) айналадаєы адамдарєа ізгілікті ќарым-ќатынас жасау

D) отаншылдыќ, гуманизм

Е) альтруизм

{Дўрыс жауабы}=C

$$$068 Кундылык карым-катынас – бул

A) материалдыќ ќўндылыќтар процесініѕ жемісі

B) технологиялыќ іс-јрекет, іскерліктері мен даєдылар жиынтыєы

C) адамныѕ жоєарєы адамгершілік ќўндылыќтарєа, басќа да

адамдарєа, ґмірге, ќоєамєа, еѕбекке ќатынасы

D) кјсіптік іскерлікті ќалыптастыруєа деген ќатынасы

Е) педагогикалыќ іс-јрекет, ќабілеттіліктер мен іскерліктер жиынтыєы

{Дўрыс жауабы}=C

$$$069 Тарбие процесинин мазмунына келеси кундылык катынастар жатады

A) альтруизм, феминизм, либерализм

B) адамгершілік, экологиялыќ, эстетикалыќ тјрбие

C) индуктивті жјне дедуктивті дидактикалыќ јдістер

D) аќпараттыќ хабарлардыѕ јртїрлі кґздері

Е) толеранттыќ, тґзімділік

{Дўрыс жауабы}=B

$$$070 Алеуметтик орта – бул

A) адамныѕ айналасы (ќоєамдыќ, материалдыќ, рухани) тірішілік

ету жаєдайы, іс-јрекеті, ќалыптасуы

B) адамныѕ ґмірініѕ материалдыќ - тўрмыстыќ жаєдайы

C) јр елде тўратын адамдардыѕ їлкен топтарыныѕ ќатынасы

D) адамныѕ ґмір сїру јрекетініѕ жаєдайы

Е) адамныѕ микросоциумдаєы жаєдайы, ќалыптасуы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$071 Алеуметтик писип-жетилуди сипаттайтын сапалар:

A) жауапкершілік, шыдамдылыќ, ґзін-ґзі дамыту

B) тўќымќуалаушылыќ, авторитаризм, ќатыгездік

C) ґтірік айтушылыќ, алаяќтыќ, менменшілдік

D) менменшілдік, маќтаншаќтыќ, ґр кґкіректік

Е) тґзімсіздік, шыдамсыздыќ

{Дўрыс жауабы}=A

$$$072 Тарбие - ол

A) жас жеткіншектерді ґмірге дайындау

B) жеке тўлєаныѕ дамуына басшылыќ ету

C) дамып келе жатќан жеке тўлєаныѕ бойында ќоєамєа ќажетті

јлеуметтік сапалар мен ќасиеттерді ќалыптастыру їшін

педагогикалыќ ыќпал

D) ќалыптасып келе жатќан жеке тўлєаєа ќоєамдыќ тјжірибені

меѕгерту їшін жјне оны белсенді іс-јрекетке ынталандыруда

маќсатты жјне саналы тїрде педагогикалыќ процесті ўйымдастыру

Е) жеке тўлєаныѕ психо-физиологиялыќ ерекшелігін дамыту

{Дўрыс жауабы}=D

$$$073 Тарбиенин негизги принциптери:

A) тјрбиеленушілердіѕ жаєымды сапаларына сїйену

B) јѕгімелесу

C) ўжымныѕ дамуы

D) жїйелілік, бірізділік

Е) ќарым-ќатынас жасау

{Дўрыс жауабы}=A

$$$074 Социализация (алеуметтендиру) - ол

А) адамдардыѕ ґмір сїріп отырєан ќоєамєа, ортаєа бейімделуі

В) адамдардыѕ табиєи ортаєа бейімделуі

С) адамдардыѕ социумда дамуы

D) адамдардыѕ микроортада ќалыптасуы

Е) адамдардыѕ ґзін-ґзі жетілдіруі

{Дўрыс жауабы}=A

$$$075 Калыптасу - бул

А) жеке тўлєаныѕ дамуыныѕ нјтижесі ретінде оныѕ кемелденуі жјне

ґзіне ќажетті тўраќты сапалар мен ќасиеттерді меѕгеруі

В) жеке тўлєаныѕ табысты јлеуметтендірілуі

С) жеке тўлєаныѕ дамуы

D) жеке тўлєаныѕ ґмірге тўрмысќа бейімделуі

Е) жеке тўлєаныѕ жетілуі

{Дўрыс жауабы}=A

$$$076 “Жеке тулга” мынандай касиеттерди бириктиреди

A) ґзіне биологиялыќ жјне јлеуметтік ґзіндік ќасиеттер мен

сапаларды біріктіреді

B) ґзіне тек јлеуметтік ќасиеттер мен сапаларды енгізеді

C) ґзіне тек биологиялыќ ќасиеттер мен сапаларды енгізумен шектеледі

D) бўл адамныѕ тек ґзіндік жеке сапалары

Е) ґзіне тек адамгершілік сапаларды біріктіреді

{Дўрыс жауабы}=B

$$$077 Жеке тулганын дамуы дегенимиз – бул

A) жеке тўлєаныѕ ќасиеттер мен сапаларыныѕ сандыќ ґзгерістерге

айналу процесі

B) жеке тўлєаныѕ ќалыптасуыныѕ нјтижесі

C) тўраќты ґзіндік ќасиеттер мен сапаларды жинаќтау, ґз

бойына ќалыптастыру

D) адамныѕ анатомиялыќ-физиологиялыќ пісіп жетілуі, оныѕ жїйке

жјне психикалыќ жїйесініѕ жетілуі, сонымен бірге танымдыќ

жјне шыєармашылыќ іс-јрекетті, дїниетанымдыќ, ќоєамдыќ

саяси кґзќарастары мен наным-сенімдерді байытудаєы сандыќ

жјне сапалыќ ґзгерістердіѕ ґзара байланысу процесі

Е) жеке тўлєаныѕ јлеуметтендірілуініѕ нјтижесі

{Дўрыс жауабы}=D

$$$078 Жеке тулганын дамуында жане калыптасуында жетекши роль аткаратын факторды атаныз

A) тўќымќуалаушылыќ

B) орта

C) тјрбие

D) ќоєамныѕ сўранысы

Е) јлеуметтендірілу

{Дўрыс жауабы}=C

$$$079 “Жеке тулга” угымы мынадай касиеттерди бириктиреди

A) тек ќана биологиялыќ ќасиеттерді енгізеді

B) биологиялыќ жјне јлеуметтік ќасиеттерді біріктіреді

C) ґзіне тек ќана јлеуметтік ќасиеттерді ендіреді

D) бір немесе бірнеше адамдарєа тјн ќасиеттерді ґз бойына жинаќтайды

Е) физиологиялыќ ќасиеттерді біріктіреді

{Дўрыс жауабы}=C

$$$080 Жеке тулганын даралыгы – бул

A) индивидтіѕ тўлєасыныѕ жјне психологиясыныѕ ґзіндік

ерекшелігі, ќайталанбастыєы, оныѕ темпераментінен,

мінез-ќўлќынан, эмоционалдыќ, интеллектуалдыќ

сапаларынан, ќабілеттілігінен, ќажеттілігінен кґрініс береді

B) адам ќайталанбайтын адамзат ґкілі ретінде

C) адам јлеуметтік ќатынастардыѕ субъектісі ретінде

D) ойлау, сґйлеу ќабілеті бар тіршілік иесі

Е) адам психологиялыќ ќатынастардыѕ субьектісі ретінде

{Дўрыс жауабы}=A

$$$081 Жеке тулганын объективтик, когамдык катынастарга бейимделуи дегенимиз

A) јдет

B) даєды

C) даму

D) јлеуметтендірілу

Е) ќалыптасуы

{Дўрыс жауабы}=D

$$$082 Жеке тулганын адамгершилик касиеттери

A) патриоттыєы, ізгіліктілігі, кґпшілдігі, интернационализмі

B) жеке тўлєаныѕ жалпы мјдениеттілігі

C) еѕбекшілдік, ерік-жігерлігі

D) беріктілік, жїйелілік, бірізділік т.б

Е) тґзімділік, шыдамдылыќ

{Дўрыс жауабы}=A

$$$083 Индивид – бул

A) адам ґзін-ґзі дамытуєа, ґзін-ґзі танып білуге ќабілетті

јлеуметтік ќатынастардыѕ жемісі

B) ойлау сґйлеу ќабілеті бар тіршілік иесі

C) адам - біртўтас, ќайталанбайтын адамзат ґкілі ретінде

D) индивидтіѕ жеке тўлєасыныѕ жјне психологиясыныѕ

ґзіндік ерекшелігі, оныѕ темперамент, мінез-ќўлыќ эмоционалдыќ

жјне интеллектуалдыќ сапаларда ќайталанбауы

Е) индивид ґзін-ґзі жетілдіруге ќабілетті, јлеуметтік ќатынастардыѕ жемісі

{Дўрыс жауабы}=B

$$$084 Жеке тулга – бул

A) адам ґзін-ґзі дамытуєа, ґзін-ґзі танып білуге ќабілетті жјне саналы

іс-јрекет пен јлеуметтік ќатынастар субъектісі ретінде

B) ойлау сґйлеу ќабілеті бар тіршілік иесі

C) адам - біртўтас, ќайталанбайтын адамзат ґкілі ретінде

D) индивидтіѕ жеке тўлєасыныѕ жјне психологиясыныѕ

ґзіндік ерекшелігі, оныѕ темперамент, мінез-ќўлыќ эмоционалдыќ

жјне интеллектуалдыќ салаларда ќайталанбауы

Е) индивидтіѕ психо-физиологиялыќ ерекшелігі

{Дўрыс жауабы}=A

$$$085 Адамнын калыптасуына асер ететин факторлар

A) табиєат

B) басќару саясаты

C) орта, тўќым ќуалаушылыќ, тјрбие

D) ќоєам талаптары

Е) мемілекет саясаты

{Дўрыс жауабы}=C

$$$086 Тарбие процеси онын мани мен озиндик ерекшеликтери. Тарбие халыктын гасырлар бойы жинактап, ириктеп алган озык тажирбиеси мен изги касиеттерин жас урпактын бойына синиру, олардын айналамен карым-катынасын, омирге козкарасын жане соган сайкес минез-кулкын калыптастыру куралы. Бул туралы: “Тарбиелеу халыктар бойына билимге негизделген этикалык изгиликтер мен онерлерди дарыту” деген тужырым айткан автор

А) Ы.Алтынсарин

В) Јл-Фараби

С) Абай Ќўнанбаев

D) Шоќан Уалиханов

Е) Ш. Ќўдайбердиев

{Дўрыс жауабы}=B

$$$087 Тарбие жеке тулганын санасына, минез-кулкынын дурыс калыптасуына асер ететин курал. Бул туралы: “Тарбие- биз кимдерди тарбиелеймиз, солардын журегине ыкпал ету… Тарбие бизге мулим адамгершилик адет-гурыптарын менгеруди максат коздеп, бир адамнын екинши адамга ыкпал етуи” деген пикирди айткан автор

А) Л.Н. Толстой

В) К.Д. Ушинский

С) Н. М. Герцен

D) В.Г. Белинский

Е) Н.А Добролюбов

{Дўрыс жауабы}=A

$$$088 “Тарбие кен магынасымен алганда кандай да болса бир жан иесинин дурыс осуине комек корсету деген соз. Ал енди, адамзат туралы айтылганда, адамнын баласын камил жаска толып, озине - ози кожа болганша тисти азык берип, осиру деген магынада жургизиледи” деп айткан

А) Ж.Аймауытов

В) А.Байтўрсынов

С) М.Жўмабаев

D) М.Дулатов

Е) Ш.Ќўдайбердиев

{Дўрыс жауабы}=C

$$$089 “Тарбие – тулганы максатты турде дамуын баскару процеси” деген пикир айткан автор галым

А) Х. И. Лийметс

В) Т.В.Ильина

С) В.А.Караковский

D) Ш.А.Амоношвили

Е) В.А. Сластенин

{Дўрыс жауабы}=A

$$$090 “Тарбие кен магынасында – бул рухани жагынан унеми жетилу жане дамудагы коп салалы процесс” деп тужырымдаган галым-педагог

А) Ш.А. Амоношвили

В) В.А. Кан-Калик

С) В.А. Сухомлинский

D) В.А. Петровский

Е) Т.А. Ильина

{Дўрыс жауабы}=C

$$$091 Тарбиенин мани

А) ќоєам їшін саналы белсенді, ізгіленген, іскер азамматты тјрбиелеу

В) жеке адам їшін оны ґмір сїре білуге їйрету, оны

ќоршаєан ортамен ќарым-ќатынас жасауєа їйрету

С) ґзін- ќоршаєан ортамен ќарым-ќатынас жасай білуге їйрету

D) ґмірге бейімдеу

Е) жоєарыдаєылардыѕ бјрі дўрыс

{Дўрыс жауабы}=E

$$$092 Тарбие процеси дегенимиз

А) ќоєамныѕ талап-тілектеріне сай јрбір жеке тўлєаныѕ

аќыл-ойын, сана-сезімін ќалыптастырудаєы тјрбиешілер

мен тјрбиеленушілердіѕ ґзара бірлескен јрекеті

В) ќоєамныѕ талабына сай јрбір жеке тўлєаныѕ

мінез-ќўлыќ ерекшеліктерін жїйелі тїрде

ќалыптастырудаєы тјрбиешілер мен тјрбиеленушілердіѕ

ґзара бірлескен јрекеті

С) жеке тўлєаныѕ ерік-жігерін жїйелі тїрде ќалыптастырудаєы

жјне дамытудаєы тјрбиешілер мен тјрбиеленушілердіѕ ґзара

іс-јрекеті

D) јлеуметтендіру

Е) жоєарыдаєылардыѕ бјрі дўрыс

{Дўрыс жауабы}=E

$$$093 Тарбиенин когамдагы аткаратын кызметине сайкес озиндик ерекшеликтери бар

А) тјрбие ќоєамдыќ ќўбылыс

В) тјрбие маќсатты біртўтас кґпжаќты процесс

С) тјрбие ўзаќ јрі кїрделі процесс

D) тјрбие маќсат кґзделген процесс

Е) жоєарыдаєылардыѕ бјрі дўрыс

{Дўрыс жауабы}=E

$$$094 Тарбие процесинде тулгалык, кисилик касиеттерди калыптастыруга ыкпал ететин факторлар жуйесине жататындар

А) ґзін-ґзі тјрбиелеу

В) ќайта тјрбиелеу

С) тјрбиелеу

Д) ґзін-ґзі жетілдіру

Е) жоєарыдаєылардыѕ бјрі дўрыс

{Дўрыс жауабы}=E

$$$095 Озин-ози тарбиелеудин жолдары

А) тўлєаныѕ ґзін-ґзі сендіруі

В) ґзін-ґзі баќылауы

С) ґзін-ґзі сынау

D) ґзін-ґзі танып білу

Е) жоєарыдаєылардыѕ бјрі дўрыс

{Дўрыс жауабы}=E

$$$096 Кайта тарбиелеудин маниси баланын минез-кулкында калыптаскан жагымсыз, зиянды дагдылармен адетти тузету, кемшиликтерди жою болып табылады

А) оныѕ айналадаєы жаєымсыз ортасы

В) јртїрлі ќолайсыз жаєдайлардан

С) отбасы мектептіѕ жіберген кемшіліктері јсерінен пайда болады

D) јлеуметтендерудіѕ жаєымсыз жаєдайна ўшыраудан

Е) жоєарыдаєылардыѕ бјрі дўрыс

{Дўрыс жауабы}=E

$$$097 Кайта тарбиелеу – курдели ари узак процесс, кайта тарбиелеу жумыстарын натижели уйымдастыруда томендегилерди ескеру кажет

А) тјрбиеленушіге јсер ететін келеѕсіз жаєдайлардыѕ себебін

аныќтау, оларды болдырмаудыѕ жолдарын іздестіру

В) тјрбиеленушілердіѕ мінез-ќўлќында кездесетін жат

ќылыќтарды зерттеп білу

С) тјрбиеленушініѕ жеке басында кездесетін ќасиеттерді

аныќтып, соєан сїйене отыра јртїрлі іс-јрекеттерін

ўйымдастыру, жаќсы ќасиеттерін дамыту т.б

D) їлгі- ґнеге кґрсету

Е) жоєарыдаєылардыѕ бјрі дўрыс

{Дўрыс жауабы}=E

$$$098 Тарбие приниптеринин жуйесине жататындар

А) тјрбиеніѕ маќсаттылыєы тјрбиеніѕ ґмірмен, еѕбекпен

ќоєамдыќ ќўрылыс практикасымен байланыстылыєы, еѕбек

арќылы тјрбиелеу

В) жеке тўлєаєа талап ќоюшылыќ пен ќўрметтей білудіѕ

бірлігі, балалардыѕ жас жјне дара ерекшеліктерін есепке

алу, тјрбиеніѕ жїйелілігі, бірізділігі жјне їздіксіз ќамтамасыз ету

С) жеке тўлєаны ўжымда жјне ўжым арќылы тјрбиелеу

тјрбие процесінде мектеп, отбасы, жўртшылыќ јрекеттерініѕ

бірлігі болды

D) талап ќою жјне сенім арту

Е) жоєарыдаєылардыѕ бјрі дўрыс

{Дўрыс жауабы}=E

$$$099 Акселерация дегенимиз

A) жеке тўлєаныѕ белсенді іс-јрекет процесі

B) жеке тўлєаныѕ алдына ќойєан маќсатќа жетудегі табандылыќ кґрсетуі

C) балалыќ жјне жасґспірімдік жастаєы балалардыѕ

физиологиялыќ, психологиялыќ тўлєасыныѕ жылдам дамуы

D) адамныѕ ґзіндік жеке дара дамуы

Е) жеке тўлєаныѕ јлеуметтік дамуы

{Дўрыс жауабы}=C

$$$100 Даму дегенимиз - бул

A) адам аєзасында сандыќ ґзгерістердіѕ жинаќталуы

B) ескініѕ жойылуы, жаѕаныѕ пайда болуы

C) адамныѕ јлеуметтік тіршілік иесі ретінде ќалыптасуы

D) јртїрлі факторлардыѕ мерзімді уаќытта ґткен јсерлері

нјтижесінде адам аєзасында сандыќ жјне сапалыќ ґзгерістердіѕ болуы

Е) адам аєзасында сапалыќ ґзгерістердіѕ жинаќталуы

{Дўрыс жауабы}=D

$$$101 Ата-аналардан балаларга берилетин сапалар

A) танымдыќ іс-јрекет сапалары

B) ерік-жігер, табандылыќ, ыждахаттылыєы

C) јлеуметтік тјжірибелері

D) кґз-жанарыныѕ, терісініѕ тїсі, реѕі, жїріс-тўрысы, ќимыл-јрекеті т.б

Е) белсенді іс-јрекеті

{Дўрыс жауабы}=B

$$$102 Ата-аналардан миндетти турде балаларына берилетин касиеттер

A) интеллектуалдыќ іс-јрекеттіѕ ерекшеліктері

B) јлеуметтік тјжірибе

C) жїйке жїйесініѕ типтері, темперамент, кґзініѕ тїсі, ќаныныѕ

тобы, резус - фактор

D) адамгершілік сапалары

Е) танымдыќ іс-јрекет

{Дўрыс жауабы}=C

$$$103 Бала ата-аналары маскунем болса, олардын тагдырын кайталайды

A) сґзсіз

B) ќайталамайды

C) жаєымсыз, ќолайсыз ортада тўќымында осындай белгілері бар

адам, тўќымында осындай белгілері жоќ адамдарєа

ќараєанда маскїнемдікке тез салынып кетеді

D) бўл јртїрлі факторларєа байланысты. Тўќымќуалаушылыќпен

берілген нышандар жеке тўлєаныѕ тўраќты сапаларына айнала ма,

жоќ па, ол тјрбиеге, оќытуєа, ґзін-ґзі тјрбиелеуге байланысты

Е) ґзін-ґзі танып білуге байланысты

{Дўрыс жауабы}=D

$$$104 Тарбиенин максатын аныктауга асерин тигизетин факторлар

A) ќоєамныѕ ќажеттілігі, оныѕ дамуыныѕ экономикалыќ деѕгейі

B) христиан жјне мўсылман ќамќоршыларыныѕ талаптары

C) прогрессивті ойлайтын адамдардыѕ ўмтылысы мен кґзќарасы

D) адамзат тјрбиесініѕ мўраты

Е) ќоєам дамуындаєы мјдениеттіѕ даму деѕгейі

{Дўрыс жауабы}=A

$$$105 Казирги жалпы орта мектептердин алдына койылатын тарбие максаттары

A) жалпы адамзаттыќ ќўндылыќтарєа негізделген

кґзќарасты ќалыптастыру

B) интеллектуалды деѕгейді дамыту

C) тек дене тјрбиесі їшін ќажетті жаєдайлармен ќамтамасыз ету

D) жеке тўлєаныѕ пісіп-жетілуіне жаєдай жасау

шыєармашылыќ мїмкіндігін ашу, аќыл-ой адамгершілігін,

дене бітімініѕ дамуына ыќпал ету

Е) жеке-тўлєаныѕ шыєармашылыќ мїмкінділігін ашу

{Дўрыс жауабы}=D

$$$106 Тарбие процесинин (урдисинин) принциптери – олар

A) тјрбие їрдісініѕ мазмўнына, јдіс-тјсілдеріне

ўйымдастыруєа ќойылатын негізгі талаптар, белгіленген

жалпы ережелер

B) тјрбие мекемелерініѕ жўмыс ерекшеліктері

C) сґз арќылы тјрбиеленушілердіѕ санасын дамытудаєы

маќсатты баєытталєан тїрткісін (мотивация) ќалыптастыру

D) тјрбиеніѕ ќоєамдыќ баєыт-баєдарын, тјрбиешілер

Е) тјрбиеніѕ тўжырымдамалары

{Дўрыс жауабы}=A

$$$107 Тарбие процесинин (урдисинин) козгаушы куши

A) бўл кїш алєа ќарай жетелейді

B) бўл мінез-ќўлыќтаєы алєан білімдері мен тјжірибесі жјне жаѕа

талап-тілектер арасында туындайтын ќарама-ќайшылыќтыѕ нјтижесі

C) тјрбиелеу кїшініѕ процесі наќты білімдер мен оларды ґмірге

ендіру јдісі аралыєында туындайтын ќайшылыќты тјрбиеніѕ

ќозєаушы кїші деп санаймыз

D) біркелкі емес тїсініктер мен ўєымдар арасындаєы пайда

болатын ќозєаушы кїш

Е) тјрбиеніѕ ќозєаушы кїші ынталандырады

{Дўрыс жауабы}=B

$$$108 Жеке тулганын санасын калыптастыру адистерине жататындар:

A) лекция, јѕгімелесу, диспут

B) мадаќтау

C) жаттыєу

D) жарыс

Е) КВН

{Дўрыс жауабы}=A

$$$109 Mинез кулык жане ис-арекетти ынталандыру адистери

A) јѕгіме, лекция, диспут

B) жарыс, мадаќтау

C) педагогикалыќ талап, ќоєамдыќ пікір

D) їйрету, жаттыєу, тјрбиелік ситуацияларды тудыру

Е) жўртшылыќтыѕ пікірі

{Дўрыс жауабы}=B

$$$110 Тарбие адистерине жататындар

A) пјн бойынша конференция ўйымдастыру

B) баќылау

C) јѕгіме, лекция

D) таќырыптыќ кеш

Е) зерттеу

{Дўрыс жауабы}=C

$$$111 Педагогика зерттейди

А) педагогика јлеуметтік тјрбиені, јлеуметтік

институт ретінде зерттейтін педагогика єылымыныѕ саласы

В) педагогика адамдардыѕ жјне тўтас топтардыѕ

јлеуметтік мінез – ќўлќын зерттейді

С) педагогика оќыту жјне тјрбие туралы єылым

D) педагогика ќоєамныѕ, јлеуметтік ортаныѕ