E) Ќайталау 4 страница

C) јѕгіме, диспут

D) јѕгімелесу, пікірталас

E) мадаќтау, жазалау

{Дўрыс жауабы}=E

$$$086 Томендегилердин кайсысын тарбие адистерине жаткызуга болады?

A) пјн бойынша конференция

B) баќылау

C) тјрбиелік жаєдай туєызу

D) сґгу

E) таќырыптыќ ертеѕгілік

{Дўрыс жауабы}=C

$$$087 Тарбие тасилдери:

A) маќсатќа жету амалы

B) жалпы јдістіѕ бґлігі, жеке јрекет

C) санаєа јсер ету амалы

D) белгіленген маќсатќа жетудіѕ жолы

E) кемшіліктерді табу ќўралдары

{Дўрыс жауабы}=B

$$$088 Жарыс дегенимиз:

A) жеѕімпазды аныќтайтын ойын

B) ќол жеткен нјрселерді бекітетін жол

C) басќа ќатынасушылардыѕ нјтижелері мен ґз нјтижелерін салыстыру

процесінде тўлєаєа ќажетті сапаларды ќалыптастыру мен бекіту јдістері

D) бір тјрбиеленушілерден екіншілерініѕ артыќшылыєын белгілеу јдісі

E) кез-келген жолмен приоритетке ўмтылу

{Дўрыс жауабы}=C

$$$089 Жазалау дегенимиз:

A) талап тїрінде кґрінетін тјрбиелеу јдісі

B) тјрбиеленушіге теріс јрекеттерді тоќтатќызу маќсатымен ўжым мїддесі

ўстамы тўрєысында јсер ету тјсілі

C) тјрбиеленушіде істелген јрекеті їшін ќорќынышты ќалыптастыру

маќсаты мен теріс јрекеттерді тежеудегі шешуші фактор

D) мўєалімдердіѕ нўсќаулары мен шешімдері

E) тўлєаныѕ јрекеттері мен ќылыќтарын ќолдамау жјне теріс баєалау

{Дўрыс жауабы}=E

$$$090 Мадактау дегенимиз:

A) орынды сапаларды бекіту маќсатымен сыныптастарыныѕ мїдделері

тўрєысынан оныѕ жїріс-тўрысыныѕ оѕ баєасын кґрсететін тјрбиеленушіге

педагогикалыќ јсердіѕ тјсілі

B) тјрбиеленушіге алєыс айтуды кґздейтін тјрбие јдісі

C) ґз міндеттеріне орынды ќатынасты ќалыптастыру маќсатындаєы тјрбие-

ленушіні тјрбиешініѕ мадаќтауын кґрсететін тјрбие јдісі

D) жаќсы ќылыќтарын марапаттау јдісі

E) тјрбиеленушілерді іс-јрекетіне ынталандырудыѕ амал-айласы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$091 Тарбие адистери дегенимиз:

A) тўлєаныѕ сапалыќ ќасиеттерін ќалыптастыру маќсатында јсер етудіѕ

тјсілдері

B) тјрбие жїмысыныѕ арнайы тјсілдері мен амал-айлалардыѕ жиынтыєы

C) тјрбиеніѕ маќсатына жетуге баєытталєан оќушыларєа педагогикалыќ

јсердіѕ тјсілдері

D) тјрбиешініѕ іс-јрекет тјсілдері

E) мўєалімніѕ тјрбиелік іс-јрекетіндегі амал-айлалардыѕ жиынтыєы

{Дўрыс жауабы}=C

$$$092 Тарбие жумысынын формасын корсетиниз:

A) баќылау

B) сынып саєаты

C) сендіру

D) жарыс

E) їйрету

{Дўрыс жауабы}=B

$$$093 Педагогтын ата-аналармен жумысынын негизги формасы:

A) ата-аналар жиналысы

B) ата-аналар лекториі

C) ата-аналармен јѕгіме

D) ата-аналармен бірлескен оќушылармен јѕгіме

E) таќырыптыќ конференциялар

{Дўрыс жауабы}=A

$$$094 Тарбие адистерин тиимди тандау ушин кажет:

A) саралауда тиімді белгілерді аныќтау

B) ата-аналардыѕ ўсыныстарын ескеру

C) тез арада ќажетті јдісті табу

D) јрбір јдістіѕ мјнін аныќтау, жаєдайларды талдау, талапќа сай јдістерді сўрыптау

E) јдістерді таѕдаудыѕ ќажеті жоќ

{Дўрыс жауабы}=D

$$$095 Озинде тулгалык он касиеттерди калыптастыруга багытталган адамнын саналы ис-арекети:

A) тјрбие

B) ґзін-ґзі тежеу

C) ґзіне-ґзі їлгі болу

D) ќайта тјрбиелеу

E) ґзін-ґзі тјрбиелеу

{Дўрыс жауабы}=E

$$$096 Ужым-бул:

A) кґршілес тўратын адамдар

B) ќыздар мен ўлдар тобы

C) кґзделген маќсатќа жетудегі ўйымшылдыќ пен маќсаттылыќ іс-јрекетімен сипатталатын адамдар тобы

D) адамдар тобы

E) мўєалім «кґлігіндегі» балалар тобы

{Дўрыс жауабы}=C

$$$097 Ужым теориясын жасаган ким?

A) Н. К. Крупская

B) А.С. Макаренко

C) В. А. Сухомлинский

D) И. Г. Песталоцци

E) Г. А. Щукина

{Дўрыс жауабы}=B

$$$098 Перспектива дегенимиз:

A) шешілуі ќажетті тјжірибелік міндет

B) тјрбиеленушілерді еліктіруге жјне біріктіруге ќабілетті тјжірибелік маќсат

C) белгілеуге ќажетті теориялыќ маќсат

D) белгіленген теориялыќ маќсат

E) јлеуметтік жјне педагогикалыќ ќўбылыс ретінде топ ґміріндегі болашаќ маќсат

{Дўрыс жауабы}=E

$$$099 А.С.Макаренко бойынша ужымнын даму кезендери:

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

{Дўрыс жауабы}=B

$$$100 Паралельди ыкпал ету принципинин мани:

A) отбасы мен мектептіѕ ынтымаќтастыєы

B) мектептіѕ, отбасыныѕ жјне жўртшылыќтыѕ ынтымаќтастыєы

C) тјрбиеленушініѕ санасына, жігеріне жјне жїріс-тўрысына ыќпал ету

D) тјрбиешініѕ тјрбиеленушілерге ўжым мїшелері, белсенділері арќылы ыќпал етуі

E) тјрбиеші мен тјрбиеленушілердіѕ ґзара ќарым-ќатынасы

{Дўрыс жауабы}=D

$$$101 Ужымнын белгилерине жатады:

A) сыбайластыќ

B) ўжым мїшелерініѕ наразылыєы

C) ортаќ јлеуметтік мјнді маќсат, бірлескен јрекет, ортаќ басќару органдары

D) спорт секцияларындаєы оќушылардыѕ бірлескен јрекеті

E) басќару органы

{Дўрыс жауабы}=C

$$$102 Окушылар ужымын кезендик калыптастырудын ен дурысы кандай?

A) педагогтыѕ оќушыларєа талап ќоюы, сынып белсенді тобын

ќалыптастыру, оќушыларєа їжым талап ќояды

B) жалпы талаптарды ќою, жалпы істі, оныѕ маќсатын, маѕызы мен мјнін

окушылардыѕ їєынуы, ўжымныѕ маќсатты ыќпалы їшін жаєдай жасау, іс-

јрекет тїрлеріне еркін ќатынасу, барлыєыныѕ їжымшылдыєы

C) ўжым болу їшін кїреседі, бірліктіѕ белгілері пайда болады

D) їжым тўлєаныѕ жан-жаќты дамуыныѕ объективті шарты болады

E) сыныптыѕ белсенді тобыныѕ ќалыптасуы, ортаќ істіѕ маѕызы мен мјнін

маќсатын оќушылардыѕ ўєынуы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$103 «Коллективтин кудиретти куши» енбегинин авторы:

A) А.С.Макаренко

B) В.А.Сухомлинский

C) Н.К.Крупская

D) К.Д.Ушинский

E) Я.А.Коменский

{Дўрыс жауабы}=B

$$$104 Ужымдык тарбие формаларына жатпайды:

A) конкурстар

B) сахналыќ ќойылымдар

C) јн-кїй кештері

D) сыр бґлісу

E) спорт жарыстары

{Дўрыс жауабы}=D

$$$105 Ужымды калыптастырудын алгашкы кезени:

A) ќоєамдыќ пікір

B) педагогикалыќ талап ќою

C) тјрбие шараларын ґткізу

D) тјрбие јдістерін ќолдану

E) тјрбие мазмўнын аныќтау

{Дўрыс жауабы}=B

$$$106 Тарбие практикасында А.С.Макаренко перспективанын мынадай турлерин карастырады:

A) жаќын

B) шаєын

C) орта

D) алыс

E) жаќын, орта, ќашыќ

{Дўрыс жауабы}=E

$$$107 А.С.Макаренко бойынша ужымнын омир зандылыгы:

A) алєа жылжу

B) тежелу

C) келешекті болжау

D) ойластыру

E) тўраќтану

{Дўрыс жауабы}=A

$$$108 «Дуниетаным» угымынын тусинигине жатпайды:

A) адам санасыныѕ арнайы формасы

B) адамдардыѕ ґмірлік ўстанымы, олардыѕ сенімі, мўраты жјне іс-јрекеті

C) дїниетаным жеке адамныѕ табиєи жјне јлеуметтік ќўбылыстарды тїсіндіру туралы пайымдауы

D) адамныѕ ќоєамдыќ ґмірге, табиєатќа, ґзіне кґзќарасы жјне сенімі

E) јр халыќтыѕ єасырлар бойы ќалыптасќан ўлттыќ мјдениеті

{Дўрыс жауабы}=E

$$$109 Дуниетанымнын курамды болигинин бири:

A) дїниетаным кеѕістігі

B) сенім

C) талєамдыќ

D) таным мўраты

E) јлемді тану

{Дўрыс жауабы}=B

$$$110 Тарбиенин негизги багыттары аталган топты корсетиниз:

A) аќыл-ой тјрбиесі, интеллектуалдыќ даму, политехникалыќ білім

B) адамгершілік тјрбиесі, рухани жетілу, еѕбектегі есею

C) аќыл-ой тјрбиесі, дене тјрбиесі, эстетикалыќ тјрбие, адамгершілік тјрбиесі

D) адамгершілік тјрбиесі, политехникалыќ дайындыќ, рухани есею

E) дене тјрбиесі, еѕбек тјрбиесі, экологиялыќ тјрбие, политехникалыќ білім

{Дўрыс жауабы}=C

$$$111 Акыл-ой тарбиесинин максаты:

A) танымдыќ ќызыєушылыќты дамыту

B) балалардыѕ аќыл-ой кїштері жјне интеллектуалдыќ ќабілеттерін дамыту

C) танымдыќ белсенділікті ќалыптастыру

D) єылыми кґзќарасты ќалыптастыру

E) белгілі білім кґлемін меѕгерту

{Дўрыс жауабы}=B

$$$112 Акыл-ой тарбиесинин миндеттерине жатпайды?

A) наќты кґлемде єылыми білімдерді игеру

B) дарындарын, ќабілеттерін, аќыл-ой кїштерін дамыту

C) эстетикалыќ білімдерін ќалыптастыру

D) танымдыќ ќызыєушылыќтарын дамыту

E) гигиеналыќ даєдыларын ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=E

$$$113 Акыл-ой тарбиесин уйымдастырудын негизги куралы:

A) ойын

B) спорт

C) оќыту

D) еѕбек

E) тјрбиелеу

{Дўрыс жауабы}=C

$$$114 Адамгершилик тарбиеси:

A) адамгершілік сананы ќалыптастыру процесі

B) мораль негіздері бойынша білімдерді беру процесі

C) моральдыќ принциптер жїйесімен танысу

D) мінездіѕ адамгершілік ќасиеттерін ќалыптастыру

E) моральдыќ сапаларды, мінездіѕ адамгершілік белгілерін

мінез-ќўлыќтыѕ даєдылары мен јдеттерін ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=E

$$$115 Адамгершилик тарбиесинин максаты:

A) жалпы адамзаттыќ ќўндылыќтарєа негізделген тўтас адамгершілік тўлєаны ќалыптастыруу

B) адамгершілік сана-сезімді ќалыптастыру

C) адамгершілік сезімдерді тјрбиелеу жјне дамыту

D) ґзін-ґзі тјрбиелеуге, ґзін-ґзі жетілдіруге талпынуды ќалыптастыру

E) адамгершілік мінез-ќўлыќтыѕ јдеттері мен іскерліктерін ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=A

$$$116 Адамгершилик тарбиенин миндеттерине не жатады?

A) эстетикалыќ мјдениетін тјрбиелеу

B) ќўлыќтыќ сенімі мен сезімдерін ќалыптастыру

C) ќўлыќтыќ сапаларын (адалдыќ, јділдік, еѕбексїйгіштік) тјрбиелеу

D) эстетикалыќ сезімдерін дамыту

E) батылдыєын, табандылыєын, шешім кабылдаєыштыєын тјрбиелеу

{Дўрыс жауабы}=C

$$$117 Адамгершилик, енбек, акыл-ой, дене тарбиеса-бул:

A) тјрбие маќсаты

B) тјрбие модельдері

C) тјрбие жїйесі

D) тјрбие ќўралдары

E) тјрбие баєыттары

{Дўрыс жауабы}=E

$$$118 Баланын минез-кулкын тарбиелеуди кай жастан бастау керек?

A) 1 жастан

B) 2 жастан

C) 3 жастан

D) ґмірініѕ алєашќы кїндерінен

E) 4 жастан

{Дўрыс жауабы}=D

$$$119 Азаматтык тарбие максаты:

A) тўлєаныѕ ґз абыройын баєалап ќўрметтеу сезімін, жекен тјуелсіздігін жјне тјртіптілігін ќалыптастыру

B) адамєа ґзін заѕды, саяси, јлеуметтік тўрєыдан јрекетшіл екенін сезіндіретін тўлєаныѕ азаматтылыєын ќалыптастыру

C) адам бойында Отанєа деген сїйіспеншілік сезімін, ќоєамныѕ адамгершілік идеалдарын, бейбітшілікке деген ўмтылысын, ќоєам мїддесі їшін еѕбек ету ќажеттілігін тјрбиелеу

D) тўлєа бойында басќа азаматтарєа жјне мемлекетке деген сыйластыќ пен сенімділік ќатынастарын ќалыптастыру

E) ќоршаєан ортаєа жауапкершілікпен ќарау, оны ќорєауєа даярлыќты тјрбиелеу

{Дўрыс жауабы}=C

$$$120 Патриотизм –бул:

A) ќоршаєан адамдарды сыйлау

B) отбасы дјстїрлеріне берілгендік

C) ґз халќыныѕ салтына ќызыєушылыќ

D) ўлттыќ салт-дјстїрлерін ќўрметтеу

E) ґз Отанына махаббат сезімі

{Дўрыс жауабы}=E

$$$121 Турмыстагы жане онердеги сулулык сезимдерин тарбиелеу-бул:

A) адамгершілік тјрбиесініѕ міндеті

B) дене тјрбиесініѕ міндеті

C) эстетикалыќ тјрбиеніѕ міндеті

D) экологиялыќ тјрбиеніѕ міндеті

E) еѕбек тјрбиесініѕ міндеті

{Дўрыс жауабы}=C

$$$122 Эстетикалык тарбиенин максаты:

A) балалардыѕ шыєармашылыќ ќабілеттерін, јлемді сўлулыќ заѕдары арќылы тануєа ќызыєушылыќтары мен талпыныстарын дамыту

B) эстетикалыќ мјдениетке тјрбиелеу

C) эстетикалыќ білімдерді ќалыптастыру

D) ата-бабаларымыздан ќалєан асыл мјдени мўраны игеру

E) эстетикалыќ сезімдерді ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=A

$$$123 Эстетикалык тарбиенин куралдары:

A) жаттыєу

B) табиєат, јдебиет, ґнер

C) јѕгіме, ґнеге, јѕгімелесу

D) мадаќтау, жазалау

E) жарыс, јѕгіме, диспут

{Дўрыс жауабы}=B

$$$124 Экологиялык тарбие максаты:

A) оќушыларда табиєатќа, ќоршаєан ортаєа жауапкершілікпен ќарауды, оны ќорєауєа даярлыќтарын ќалыптастыру

B) жас ўрпаќ пен барлыќ тўрєындардыѕ табиєатќа жаѕаша кґзќарасын ќалыптастыру

C) табиєатќа ќоєам дамуыныѕ материалды жјне рухани кїштердіѕ ќайнар кґзі ретінде ќарап, оныѕ таєдыры їшін жауапкершілікті сезіну

D) адамдардыѕ санасы мен іс-јрекеттерінде табиєат байлыќтарын тиімді пайдаланып, оларды саќтау ќаєидаларын бекіту

E) ќоршаєан ортаєа зиян келтірмей кейбір шаруашылыќ-экономикалыќ мјселелерді шешешін даєдылар мен іскерліктерді ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=A

$$$125 Экологиялык тарбие:

A) биосферамен танысу

B) жануарлар јлемін зерттеу

C) табиєи ресурстарды ќорєау мен тиімді пайдалану маќсатында адамда ќоршаєан табиєи ортаєа саналы ќатынасты ќалыптастыру

D) орман алабын ќорєау

E) су ќоймаларын зерттеу

{Дўрыс жауабы}=C

$$$126 Экологиялык мадениетке жататындар:

A) Экологиялыќ білімдер, табиєатты ќорєау іс-јрекетіне тереѕ

ќызыєушылыќ, адамгершілік-эстетикалыќ сезімдер

B) табиєатты ќорєау жўмысын жїргізе білу

C) экологиялыќ білімдер

D) табиєатќа деген сїйіспеншілік

E) табиєатќа ўќыпты ќарау

{Дўрыс жауабы}=A

$$$127 Коршаган табиги ортага жауапкершилик, жагымды карым-катынасты тарбиелеу-бул:

A) адамгершілік тјрбиесініѕ міндеті

B) дене тјрбиесініѕ міндеті

C) эстетикалыќ тјрбиеніѕ міндеті

D) экологиялыќ тјрбиеніѕ міндеті

E) азаматтыќ тјрбиеніѕ міндеті

{Дўрыс жауабы}=D

$$$128 Экономикалык тарбие дегенимиз:

A) оќушылардыѕ экономикалыќ санасын ќалыптастыруєа баєытталєан

арнайы ойластырылєан жўмыс жїйесі жјне ўйымдастырылєан

педагогикалыќ іс-јрекет

B) экономикалыќ біліктер мен даєдыларды ќалыптастыру процесі

C) экономикалыќ білім берудіѕ нјтижесі

D)) экономикалыќ білімдерді ќалыптастыру процесі

E) оќушылардыѕ экономикалыќ ойлауын ќалыптастыратын педагогикалыќ

іс-јрекет

{Дўрыс жауабы}=A

$$$129 Экономикалык тарбиенин куралдарына жатпайды:

A) экономикалыќ таќырыпта телебаєдарламалар

B) ґндірістік саяхаттар

C) экономикалыќ таќырыпта јѕгімелер

D) экономикалыќ таќырыпта викториналар

E) спорттыќ жарыстар

{Дўрыс жауабы}=E

$$$130 Экономикалык тарбиенин максаты:

A) экономикалыќ сана-сезім мен аќыл-ойды, саналы мўќтаждыќтар мен ќажеттіліктерді ќалыптастырып бекіту

B) тиімді экономикалыќ іс-јрекетке байланысты экономикалыќ ўєым мен сана-сезімді ќалыптастыру

C) оќушы бойында ўќыптылыќ, тјртіптілік сияќты ќасиеттерді ќалыптастыру

D) тиімді экономикалыќ іс-јрекетке деген ынта мен талпынысты ќалыптастыру

E) балалардыѕ шыєармашылыќпен еѕбек ету іскерліктерін дамыту

{Дўрыс жауабы}=B

$$$131 Енбек тарбиесинин максаты:

A) оќушыларды еѕбек іс-јрекетініѕ јр тїріне маќсатты баєыттайтын жалпыєа пайдалы еѕбек ќажеттілігін ќалыптастыру

B) белсенділік, іскерлік, еѕбекті ќўрметтеу сияќты ќасиеттерді дамыту

C) тўлєаныѕ ќайсарлыєын, ўќыптылыєын жјне басќа да жігерлік ќасиеттерін дамытатын ќажетті даєдыларды бекіту

D) жастарєа кјсіптік баєдар беру, оќушыларды еѕбек іс-јрекет тїрлерімен таныстыру

E) балалардыѕ еѕбекке деген дўрыс кґзќарастарын, еѕбек етуге даярлыќтарын, мамандыќты саналы таѕдауларын ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=E

$$$132 Окушылардын енбек тарбиесинин курамына киретин артурли окудан тыс когамдык пайдалы енбектерге жататындар:

A) ґндірістік, тўрмыстыќ, ґзіндік ќызмет кґрсету

B) аќыл-ой еѕбегі

C) ќоєамдыќ еѕбек

D) дене еѕбегі

E) ќол еѕбегі

{Дўрыс жауабы}=A

$$$133 Кукыктык тарбиенин максаты:

A) ќўќыќтыќ мемлекеттіѕ азаматын тјрбиелеу

B) оќушыларды кїрделі ќўќыќтыќ ќоєамдыќ ќатынастармен таныстыру

C) ґмірге ќажетті ќарапайым заѕгерлік сауаттылыќты меѕгеру даєдыларын ќалыптастыру

D) балаларды заѕ ќўжаттарымен таныстыру

E) балаларды ґз ќўќыќтарымен таныстыру

{Дўрыс жауабы}=B

$$$134 Кукыктык тарбиенин мазмунын камтиды:

A) экологиялыќ білімдер

B) эстетикалыќ мјдениет

C) мектептегі жїріс-тўрыс нормалары

D) ќоєамдаєы жїріс-тўрыс нормалары мен ережелері, ќўќыќ пен міндеттер

еѕбек, азаматтыќ жјне ќылмыстыќ кодекс жайлы ережелер

E) моральдыќ нормалар мен ережелер

{Дўрыс жауабы}=D

$$$135 Балалар кукыктарын коргайтын негизги кужат:

A) Ќазаќстан Республикасыныѕ «Білім туралы» заѕы

B) Ќазаќстан Республикасыныѕ Конституциясы

C) «Бала ќўєыєы туралы» конвенция

D) Ќазаќстан Республикасыныѕ 2015 жылєа дейінгі білім беру тўжырымдамасы

E) Мектепке дейінгі жјне мектеп жасындаєы балаларды тјрбиелеу тўжырымдамасы

{Дўрыс жауабы}=C

$$$136 Валеология не жайлы гылым?

A) адам тјрбиесі

B) оќыту жјне білім беру

C) адамныѕ жїріс-тўрысыныѕ ережелері мен нормалары

D) табиєатты ќорєау

E) адам организмін сауыќтыру

{Дўрыс жауабы}=E

$$$137 Салауатты омир салты-бул:

A) жўмыс, еѕбек жјне демалыс режимін саќтау

B) нашаны ќолдану

C) ішімдікті ќолдану

D) темекі тарту

E) ќару-жараќты ќолдану

{Дўрыс жауабы}=A

$$$138 Дене тарбиеси дегенимиз:

A) дене шыныќтыру жјне спорттыќ жаттыєулар жїйесі

B) бўлшыќ етті ныєайтудаєы дене шыныќтыру жјне спорттыќ іс-јрекет

C) оќушылардыѕ јскери- ќолданбалы іс- јрекеті

D) балалардыѕ маќсатќа баєытталєан, жоспарланєан дене шыныќтыру жјне

спорттыќ іс-јрекетініѕ жїйесі

E) жаттыєулар жиынтыєы

{Дўрыс жауабы}=D

$$$139 Дене тарбиесинин куралдары:

A) ќўптау, талќылау

B) табиєаттыѕ табиєи кїштері

C) жарыстар, жаттыєулар

D) сайыстар, конкурстар

E) спорт їйірмелері

{Дўрыс жауабы}=B

$$$140 Дене тарбиесинин максаты:

A) денсаулыќты ныєайтуєа жјне дене шыныќтыруды дўрыс дамытуєа ыќпал жасау

B) табиєи ќозєалтќыш ќасиеттерді дамытып жетілдіру

C) табиєат кїштерімен балалар денесін шыныќтыру

D) салауатты ґмір сїру негіздерін білу жјне ўстану, ґз еркімен дене шыныќтыру жјне спортпен шўєылдану даєдыларын ќалыптастыру

E) гигиеналыќ даєдыларды ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=D

$$$141 Дидактика дегенимиз:

A) оќыту јдістері жайлы єылым

B) жеке оќу пјндерін оќыту јдістерініѕ мјселелерін ќарастыратын педагогиканыѕ бґлігі

C) білім берудіѕ жјне оќытудыѕ теориясын зерттейтін педагогиканыѕ бґлімі

D) оќыту формалары жайлы єылым

E) адамды тјрбиелеу жайлы єылым

{Дўрыс жауабы}=C

$$$142 Дидактиканын обьекти дегенимиз:

A) оќу процесін ўйымдастыру

B) тјрбие

C) оќу

D) сабаќ беру

E) оќыту

{Дўрыс жауабы}=E

$$$143 Дидактиканын пани дегенимиз:

A) тјрбие

B) сабаќ беру, оќу, олардыѕ ґзара јрекеттесуі

C) оќу

D) оќыту жјне тјрбие

E) сабаќ беру

{Дўрыс жауабы}=B

$$$144 Дидактиканын негизги категорияларын корсетиниз:

A) альтернативі

B) компьютерлендіруі

C) оќыту ќўралы

D) оќыту нјтижелері

E) сабаќ беру, оќу, оќыту, білім беру, білім, білік, даєды, оќытудыѕ маќсаты, мазмўны, ўйымдастыру формалары, ќўралдары,оќу нјтижелері

{Дўрыс жауабы}=E

$$$145 Нени окыту керек? жане калай окыту керек? деген суракка жауап береди:

A) оќыту

B) дидактика

C) даму

D) оќу

E) тјрбие

{Дўрыс жауабы}=B

$$$146 Окыту:

A) мўєалімніѕ оќыту ќызметі

B) мўєалімніѕ оќушыларєа білім беруі

C) мўєалім мен оќушыныѕ ґзара бірлескен іс-јрекеті

D) оќушыныѕ арнайы ўйымдастырылєын жўмысы

E) оќушыныѕ іс-јрекеті

{Дўрыс жауабы}=C

$$$147 Карапайым билим беру теориясын негиздеген:

A) Я.А.Коменский

B) Ж.Ж.Руссо

C) И.Г.Песталоцци

D) Ф.Гербарт

E) А.Дистерверг

{Дўрыс жауабы}=C

$$$148 Тулгага багдарлап окыту дегенимиз не?

A) наќты тјрбиелік міндеттерді шешуге баєытталєан тјрбие жўмысыныѕ процесі жјне нјтижесі

B) ќарапайымнан кїрделіге ќарай біркелкі ќозєалыс процесі

C) барлыќ факторлардыѕ јсерімен адамды јлеуметтік тіршілік иесі етіп ќалыптастыру

D) оќушылардыѕ мїмкіндіктері мен ќабілеттерін жан жаќты есепке алуды, олардыѕ жеке ќабілеттерін дамыту їшін ќажетті жаєдайларды жасауды ќамтамасыз ететін оќыту процесін ўйымдастыру тјсілі

E) адамныѕ ќалыптасуыныѕ жалпы заѕдылыќтарын зерттейтін тјрбие мјселелеріндегі оќу - тјрбие процесі

{Дўрыс жауабы}=D

$$$149 Дидактиканын гылым ретиндеги миндеттери мынада:

A) мўєалімніѕ іс - јрекетін сипаттау

B) танымдыќ іс - јрекетін ўйымдастыру

C) оќыту процесін сипаттау жјне тїсіндіру, оны жїзеге асырудыѕ шарттары, жетілдіре тїскен оќу процесін жасау

D) оќыту јдістерін таѕдап алу

E) оќыту формаларын зерттеу

{Дўрыс жауабы}=C

$$$150 «Улы дидактика» кай педагогтын енбеги:

A) Ж.Ж.Руссо

B) А.Дистервек

C) Я.А.Коменский

D) А.Гельвеций

E) Д.Дидро

{Дўрыс жауабы}=C

$$$151 Дидактиканын манызды маселелерин зерттеуде елеули улес коскан биздин Республиканын корнекти педагогы ким?

A) А.И.Сембаев

B) Т.Т.Тјжібаев

C) Ќ.Бержанов

D) А.П.Сейтешев

E) Р.Г.Лемберг

{Дўрыс жауабы}=E

$$$152 Окыту процесинин мани дегенимиз:

A) оќушыларєа білім беру

B) оќушыларєа білім, білік, даєдыларды игеру їшін мўєалімніѕ ўйымдастыратын оќу жўмысы

C) оќушылардыѕ білім, білектерін меѕгерудегі оќушы мен мўєалімніѕ іс-јрекетініѕ ґзара байланысыныѕ процесі

D) кіші мектеп жасындаєы оќушылардыѕ оќу – танымдыќ іс-јрекеті

E) мўєалімніѕ оќыту іс-јрекеті

{Дўрыс жауабы}=C

$$$153 Окудын мотивтери дегенимиз:

A) оќу ісіне немќўрайлылыќ

B) белсенді оќу јрекетіне оќушыныѕ іштей оянуы, оќу іс - јрекетін, оќу мазмўнын нјтижелі тану

C) ќоршаєан ортаєа теріс ќатынас

D) ґз бетінділік – оќушыныѕ достарыныѕ, мўєалімдердіѕ, ересектердіѕ кґмегінсіз орындау ќабілеті

E) білім алушыныѕ оќу процесіне ќатысуы

{Дўрыс жауабы}=B

$$$154 Оку процесинин буындары дегенимиз:

A) ќабылдау

B) білімдерді ќабылдау жјне тјжірибеде ќолдану

C) білімдерді ќабылдау жјне ќайта жаѕєырту

D) ќабылдау, маєыналау, бекіту, ќолдану

E) маєыналау жјне бекіту

{Дўрыс жауабы}=D

$$$155 Билим дегенимиз:

A) єылымныѕ негізгі деректерін тїсіну, есте ўстау, ќайта жаѕєырту, ќолдану білігі жјне теориялыќ жалпылау

B) идеялардыѕ дїниеге кґзќарасы

C) ќоршаєан орта жґніндегі баєалыќ пікір

D) алдын ала болжау

E) хабарды алудыѕ тјсілдері

{Дўрыс жауабы}=A

$$$156 Билик дегенимиз

A) тјжірибеде алєан білімдерді ќолдану, автоматтыќ деѕгейге жеткізілген жаќсы жїйеге келген јрекет

B) тјжірибеде игерілген білімдерді ќолдануды меѕгеру тјсілдері

C) білімдерді бекітуге баєытталєан јрекет

D) білімді маєыналауєа баєытталєан јрекет

E) даєдылардыѕ жиынтыєы

{Дўрыс жауабы}=B

$$$157 Оку процесинин компонентин табыныз:

A) білім, білік, даєды

B) шыдамдылыќ

C) акселерация

D) кјсіптік баєдарлану

E) ґзіне - ґзі сын кґзбен ќарау

{Дўрыс жауабы}=A

$$$158 Окытудын функциялары:

A) білім беру

B) тјрбиелеу

C) дамыту

D) оќыту жјне дамыту

E) білім беру, тјрбиелеу, дамыту

{Дўрыс жауабы}=E

$$$159 Проблемалык окытудын мани – бул:

A) оќушылардыѕ танымдыќ мїмкіндіктерін зерттеу

B) оќушылардыѕ танымдыќ іс-јрекетін басќару

C) оќушылардыѕ алдына оќу проблемасын ќою

D) оќушылардыѕ єылымныѕ дайын жаѕа тўжырымдарын меѕгеруімен їйлесетін ґзіндік ізденістік іс-јрекетін ўйымдастыру

E) проблема жјне дайын жаѕа тўжырымдар ќою

{Дўрыс жауабы}=C

$$$160 Менгеру процесинин негизги кезендери:

A) ќабылдау, саналы тїсіну, есте саќтау, ќолдану

B) есте саќтау, тїсіну, саналы тїсіну, тўжырымдау

C) тїйсіну, ќабылдау, саналы тїсіну

D) білім алу, есте саќтау, практикада ќолдану

E) проблема ќою, болжам жасау, оны дјлелдеу

{Дўрыс жауабы}=A

$$$161 Окытудын мазмуны дегенимиз:

A) єылым негіздерінен білімдердіѕ жиынтыєы

B) оќытудыѕ нјтижесі

C) оќушылардыѕ білім, білік, даєдыларыныѕ жїйесі

D) јрбір оќушы ґзініѕ дамуы, бейімділігі їшін таѕдап алатын білімдерініѕ шеѕбері, мектепте оќылатын пјндердіѕ тізімі

E) оќыту процесінде оќушылардыѕ меѕгеретін білім, білік, даєдыларыныѕ жиынтыєы

{Дўрыс жауабы}=E

$$$162 Окулыктын аткаратын роли:

A) мотивациялыќ, хабарламалыќ, жаттыєулыќ

B) коммуникативтік, ўйымдастырушылыќ, мотивациялыќ

C) тјрбиелік, ќалыптастырушылыќ, ќўрылымдылыќ

D) дамытушылыќ, тјрбиелік, хабарламалыќ

E) жаттыєулыќ, орталыќтандырылєан баќылау

{Дўрыс жауабы}=B

$$$163 Билим мазмунын аныктайтын кужаттар:

A) јдістемелік нўсќаулар

B) сынып журналы

C) Ќазаќстан Республикасы бастауыш білім берудіѕ мемлекеттік стандарты

D) Ќазаќстан Республикасы бастауыш білім берудіѕ мемлекеттік стандарты, оќу жоспарлары, оќу баєдарламалары, «жаѕа буын» оќулыќтары

E) оќу жоспарлары, оќулыќтар

{Дўрыс жауабы}=D

$$$164 Окулык дегенимиз:

A) баєдарламаєа сјйкес ќўрастырылєан кітап

B) автордыѕ кґзќарасын бейнелейтін оќу кітабы

C) ќосымша мјліметтерді ќўрайтын кітап

D) машыќтандыру жаттыєуларын орындауды кґрсететін кітап

E) білімді баќылау їшін жасалєан кітап

{Дўрыс жауабы}=A

$$$165 Билим беру стандарты дегенимиз:

A) жалпы білім берудіѕ мазмўны

B) бітірушілердіѕ жалпы білім даярлыєына ќойылатын талаптардыѕ міндетті деѕгейі жјне осы талаптарєа сјйкес келетін оќытудыѕ жјне баќылаудыѕ мазмўны, јдістері, формалары, ќўралдары

C) жеке алынєан білім беру мекемесініѕ ґзіндігін сипаттаайтын ќўжат

D) білім,єылым салаларыныѕ жјне іс- јрекет салаларыныѕ їздіксіз білім беру технологиясы

E) јр оќу жылында оќу жїктемесініѕ еѕ кґп мїмкін болатын кґлемі

{Дўрыс жауабы}=B

$$$166 Оку жоспары дегенимиз:

A) Оќу пјндерініѕ ќўрамын јрбір сынып жјне пјн бойынша апталыќ саєат санын аныќтайтын мемлекеттік ќўжат:

B) оќылатын таќырыптыѕ мазмўнын ќўрайтын ќўжат

C) оќушылардыѕ біліміне, білігіне, даєдыларына деген негізгі талаптарды ашып кґрсететін ќўжат

D) дїниеге кґзќарас мјселелерініѕ негізгі тізбесі

E) жалпы білім беретін мектепте оќу їрдісініѕ ўйымдастырылуына нўсќау

{Дўрыс жауабы}=A

$$$167 Оку жуктемеси дегенимиз:

A) пјнаралыќ жјне курсаралыќ байланыстарды жїзеге асыруда нўсќауды ќамтитын ќўжат

B) јр бір жеке алынєан пјн бойынша игерілуге жататын білім, білік, даєдылардыѕ шеѕберін аныќтайтын нормативтік ќўжат

C) оќу жабдыќтарыныѕ жјне кґрнекі ќўралдардыѕ тізбесі