E) Ќайталау 1 страница

{Дўрыс жауабы}=В

$$$012 Педагогиканын негизги категориясы:

A) Тјрбие

B) Материя

C) Iс-јрекет

D) Iскерлiк

E) Тўќым ќуалаушылыќ

{Дўрыс жауабы}=А

$$$013 Педагогика -

A) Тўлєаныѕ кјсiби ќалыптасу проблемасын ќарастырады

B) Бала тјрбиесiніѕ заѕдылыєымен жјне тјрбиеніѕ жолдарын айќындайды

C) Адам тјрбиесi туралы єылым

D) Тјрбиешi мен оќушыныѕ дїниетанымдыќ кґзќарасына ыќпал жасау ґнерi

E) Жасўрпаќтыѕ даму мјселелерiн зерттеумен айналысады

{Дўрыс жауабы}=С

$$$014 Тарбиенин негизги принциптери:

A) Теория мен практиканыѕ бiрлiгi, кґрнекiлiк

B) Гуманитарландыру

C) Жїйелiлiк жјне бiрiздiлiк, берiктiк

D) Мектептіѕ ґмірмен байланысы, жас жјне дара ерекшелiктердi ескеру, оќушылардыѕ шыєармашылыєы

E) Адамєа деген сїйiспеншiлiк жјне ќайырымдылыќ, тјрбиеніѕ їздiксiздiгi

{Дўрыс жауабы}=D

$$$015 Мугалимнин жеке тургыдан билимин жетилдирудин негизги тури:

A) Жоєарєы оќу орындарыныѕ ќызметi

B) Бiлiм жетiлдiру институты

C) Јдістемелiк бiрлестiк

D) Аќпараттыќ сауаттылыќ курсы

E) Ґзiндiк бiлiмiн жетiлдiруi

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$016 Акселерация:

A) Балалыќ жјне жасґспiрiмдiк жастаєы балалардыѕ физиологиялыќ жјне психологиялыќ тўрєыдан жылдам дамуы

B) Жеке тўлєаныѕ алдында ќойєан маќсатќа жетудегi табандылыќ кґрсетуi

C) Жеке тўлєаныѕ белсендi iс-јрекет процесi

D) Адамныѕ ґзiндiк жеке дара дамуы

E) Ой-ґрiсiніѕ дамуы

{Дўрыс жауабы}=А

$$$017 Отбасындагы тарбие адисине жататындар:

A) Баланыѕ бiлiмдi ќажет етуi мен ќызыєушылыєы

B) Мўєалімдермен кездесу

C) Ќарым-ќатынасты гуманизациялау, демократизациялау

D) Ата-аналар комитетiніѕ мјжiлiсiн ґткiзу жјне ќатысу

E) Ілгi, јѕгiме, јртїрлi iстердi ќолдау

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$018 Дуниетаным:

A) Адамдыќ ќарым-ќатынасты тїсiну

B) Шынайылыќты сезiну

C) Адам санасыныѕ ґзiндiк (спецификалыќ) формасы

D) Ґзiндiк позицияны таѕдау

E) Басќа адамды тїсiну ќабілетi

{Дўрыс жауабы}=С

$$$019 Тарбие алеуметтик кен магынасында:

A) Бiр жеке тўлєаныѕ келесi жеке тўлєаєа бiлiмiн кґп вариантылыќпен жеткiзуi, беруi

B) Бiр адамнан келесi адамєа берiлетiн кґп факторлы процесс

C) Денi сау адамныѕ дене бiтiмiніѕ дамуын ќалыптастыру

D) Аєа ўрпаќтан кейiнгi ўрпаќќа жинаќталєан тјжiрибеніѕ берiлуi

E) Жеке тўлєаны жан-жаќты дамытуды ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=D

$$$020 Тарбие дегенимиз:

A) Жас жеткiншектердi ґмірге дайындау

B) ќалыптасып келе жатќан жеке тўлєаєа ќоєамдыќ тјжiрибенi меѕгерту їшiн жјне оны белсендi iс-јрекетке ынталандыруда маќсатты жјне саналы тїрде педагогикалыќ процестi ўйымдастыру

C) Жеке тўлєаныѕ дамуына басшылыќ ету

D) Дамып келе жатќан жеке тўлєаныѕ бойында ќоєамєа ќажеттi јлеуметтiк сапалар мен ќасиеттердi ќалыптастыру їшiн педагогикалыќ ыќпал жасау

E) Баланы салт-дјстїрмен таныстыру

{Дўрыс жауабы}=В

$$$021 Оуу жылына жане оку пандерине карай мазмунын болетин жоспар:

A) Оќу жоспары

B) Кїнтiзбелiк жоспар

C) Таќырыптыќ жоспар

D) Жоспар-конспект

E) Ґзiндiк бiлiм алу жоспары

{Дўрыс жауабы}=А

$$$022 Жеке тулганын калыптасуына мынадай факторлар асер етеди:

A) ќоєам талаптары

B) Орта, тўќым ќуалаушылыќ, тјрбие

C) Басќару саясаты

D) Табиєат

Е) Ґзін-ґзі тјрбиелеу

{Дўрыс жауабы}=В

$$$023 Жеке тулганы калыптастыратын негизги факторлардын ен бастысы:

A) Ґзiн-ґзi тјрбиелеу

B) Орта

C) Тјрбие

D) Тўќым ќуалаушылыќ

E) Јлеуметтiк

{Дўрыс жауабы}=С

$$$024 Жеке тулга дамуынын негизги козгаушы куши:

A) Ґзiн-ґзi тјрбиелеу јдiсi

B) Тјрбие принципi

C) Тјрбие јдiсi

D) ќарама-ќайшылыќ

Е) Оќыту јдісі

{Дўрыс жауабы}=D

$$$025 Адамгершилик тарбиеси:

A) Оќушылардыѕ ґмірлiк тјжрибесi

B) Эстетикалыќ талєамды ќалыптастыру

C) Тўлєаныѕ єылыми дїниетанымы

D) ќоєамдыќ мїлiкке ќатынас

E) Жалпы адами ќўндылыќтарды игеру

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$026 Билимди калыптастырудын негизги корсеткиши:

A) ўєымдарды меѕгеруi

B) Фактiлердi бiлмеуi

C) Оќу шапшаѕдыєы

D) Конспектiлеудi бiлуi

E) Практикалыќ iс-јрекеттi їлгiлендiруi

{Дўрыс жауабы}=А

$$$027 Дуниетанымнын компоненттери:

A) ќоєамдыќ пiкiр, жеке адам пiкiрi

B) Єылыми бiлiм жиынтыєы, кїш-жігер, сенiмi, адамныѕ (адамгершiлiк) идеалы

C) Бiр тўтас баєыт-баєдар, ќоєам маќсаты

D) Маќсатќа баєыттау

E) Тўлєа, ќоєам, јлем

{Дўрыс жауабы}=В

$$$028 Озин-ози тарбиелеуге кажеттиликтин артуы кай жас кезенге байланысты:

A) Орта жаста

B) Сјбилiк жаста

C) Жасґспiрiмдiк кезеѕде

D) Жастыќ шаќта

E) Жеткіншек шаќта

{Дўрыс жауабы}=С

$$$029 Ата-анадан балага тукым куалаушылык аркылы берiледi:

A) Ойлау ќабілетi

B) Мiнез-ќўлыќ белгiлерi

C) Јр тїрлi iс-јрекетке ќабілетi

D) Нышан, адамныѕ жеке ќабілетiн дамытудыѕ ќызметi

E) Адамдарєа ќарым-ќатынас

{Дўрыс жауабы}=D

$$$030 Алеуметтик орта-бул:

A) Адамды ќоршаєан табиєи орта

B) Адам ґмірiніѕ материалдыќ-тўрмыстыќ жаєдайы

C) Јр елде тўратын адамдардыѕ їлкен топтарыныѕ ќатынасы

D) Адамныѕ ґмір сїру јрекетiніѕ жаєдайы

E) Адамныѕ ќоршаєан ортасы (ќоєамдыќ, материалдыќ, рухани), тiршiлiк ету, iс-јрекетi, ќалыптасу жаєдайы

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$031 Оку-танымдык ис-арекеттердин бириздилиги:

A) ќабылдау, ой елегiнен ґткiзу, есте саќтау, бiлiмдi практикада ќолдану

B) Есте саќтау, ой елегiнен ґткiзу, ќабылдау

C) Ой елегiнен ґткiзу, бiлiмдi практикада ќолдану

D) ќабылдау, есте саќтау, ой-елегiнен ґткiзу

E) Ќорыту, есте саќтау

{Дўрыс жауабы}=А

$$$032 Педагогикалык эксперимент:

A) Бiлiктi мамандардыѕ педагогикалыќ ќўбылысты баєалауы

B) Болжамдарды тексергендегi єылыми негiзделген тјжрибе

C) Бар белгiлердiѕ негiзiнде фактiлердi логикалыќ тўєыдан бјлу

D) Єылыми негiзделген логикалыќ болжам

E) Єылыми ќондырєылар арќылы жасалєан ґлшем

{Дўрыс жауабы}=В

$$$033 Педагог кызметиндеги негизги функция:

A) Баєалаушы функция

B) Жоспарлау функциясы

C) Басќарушы функция

D) Маќсатќа сјйкес функция

E) Баќылау функциясы

{Дўрыс жауабы}=С

$$$034 Жас ерекшелик педагогикасына катыстылар:

A) Салыстырмалы педагогика

B) Сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика

C) Педагогиканыѕ тарихы

D) Сјбилер педагогикасы, мектеп педагогикасы, жоєары мектеп педагогикасы, ересектер педагогикасы

E) Этнопедагогика

{Дўрыс жауабы}=D

$$$035 Бастауыш мектеп окушысына озинин карым-катынасын айкындауда асер етушилер:

A) ўжымныѕ пiкiрi

B) Жолдастарыныѕ пiкiрi

C) Ата-анасыныѕ пiкiрi

D) Ґзiніѕ пiкiрi

E) Оќытушыныѕ пiкiрi

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$036 Жогаргы сынып окушыларына озинин карым-катынасын аныктауда кимнин пикири кобирек асер етеди?

A) Жолдастарыныѕ пiкiрi

B) Ата-анасыныѕ пiкiрi

C) Мўєалімніѕ пiкiрi

D) ўжымныѕ пiкiрi

Е) Мектеп јкімшілігініѕ пікірі

{Дўрыс жауабы}=А

$$$037 Озин-ози тарбиелеудин негизги тасилдери:

A) Сендiру, ґзiн-ґзi иландыру, хабарлау, дјлелдеу

B) Ґзiне талап ќою, сын, ескерту

C) Сенiм бiлдiру, баќылау, ретке келтiру шарттары

D) Жарыстар, їлгi-ґнеге кґрсету, жетiстiкке жету жаєдайын жасау

E) Ґзiндiк талдау, ґзiн-ґзi баєалау, ґзiн-ґзi баќылау, ґзiн-ґзi ретке келтiру, ґзiн-ґзi сендiру

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$038 Мадактау дегенимиз не:

A) Тјрбиеленушiге алєыс бiлдiру їшiн ќолданылатын јдiс

B) Оќыту јдісі

C) Тјрбиеленушiніѕ iс-јрекетiн ынталандыру жолы

D) Тјрбиеленушiніѕ ґз мiндетiн дўрыс атќаруын ќалыптастыру маќсатын кґздейтiн ынталандыру јдiсi

E) Маќтай отырып оќыту

{Дўрыс жауабы}=С

$$$039 Озин-ози тарбиелеу-бул:

A) Iс-јрекет тјсiлдерiн меѕгеру

B) ўрпаќтар тјжрибесiн меѕгерудегi ґзiн-ґзi ўйымдастырудыѕ жїйесi

C) Ескiрген iс-јрекеттіѕ жойылуы, жаѕаныѕ пайда болуы

D) Адамныѕ ґзiніѕ жеке тўлєасын, алдына ќойєан маќсаттарына идеал-сенiмдеріне сјйкес ґзгертуге баєытталєан сапалы iс-јрекетi

E) Ґз бетінше мінез-ќўлќын реттеу

{Дўрыс жауабы}=D

$$$040 Жас ерекшелик:

A) Философия

B) Адамныѕ ґзiніѕ їздiксiз ґзгеру ерекшелiгi

C) Белгiлi бiр жасќа сјйкес жеке тўлєаєа тјн психикалыќ жаѕа ќасиеттер

D) Бiр-бiрiнен сапалыќ айырмашылыќтыѕ, жасына байланысты сипатталуы

E) Ґмірдiѕ белгiлi кезеѕiнде анатомиялыќ-физиологиялыќ жјне психологиялыќ сапасы мен ќасиетiн аныќтайтын сипаттамасы

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$041 Зерттеудин ауызша сурак адиси:

A) Интервью

B) Анкета

C) Баќылау

D) Пiкiрталас

E) Ситуацияны талдау

{Дўрыс жауабы}=А

$$$042 Педагогикалык зерттеудин теориялык денгейине жатпайтын адистер:

A) Єылыми јдебиеттердi оќу

B) Анкета жїргiзу

C) Анализ жјне синтез

D) Моделдеу

E) Болжам жасау

{Дўрыс жауабы}=В

$$$043 Анкеталау - бул:

A) Оќушылардыѕ танымдыќ iс-јрекетiніѕ белсендiлiгiн арттыру

B) Экскурсия кезiнде балалардыѕ мiнез-ќўлќын баќылау

C) Сўраќтар бойынша жаппай материалдар жинаќтау јдiсi

D) Мўєалім пайдаланылєан оќыту тјсiлi

E) Тјрбиелеу јдiсiніѕ бґлiгi

{Дўрыс жауабы}=С

$$$044 Бакылау-бул:

A) Сападаєы ќабылданєан мјлiметтердiѕ ґѕделуi

B) Мјлiметтердi таѕдап iрiктеу

C) Мектептегi оќушылар јрекетi туралы бiлiм

D) Арнайы ўйымдастырлєан зерттеу объектiсiн ќабылдау

E) Сезiм органдары арќылы ќабылдау

{Дўрыс жауабы}=D

$$$045 Педагогикалык зерттеудин корытындысы негизделеди:

A) Педагогикалыќ эксперимент нјтижесi арќылы

B) Iшкi сезiмге

C) Оппонент пiкiрiнде

D) Зерттеушiніѕ тўлєасына

E) Экспериментке ќатысушылардыѕ контингентiне

{Дўрыс жауабы}=А

$$$046 Билим:

A) Адамзаттыѕ јлеуметтiк тјжрибесiніѕ бґлiгi

B) Пјндi теориялыќ жаєынан игеруiн кґрсететiн адамныѕ идеяларыныѕ жиынтыєы

C) Интеллектуалды јрекет тјсiлi

D) Оќу процесiніѕ нјтижесi

E) Оќушылардыѕ кґзќарасын ќалыптастыруєа баєытталу

{Дўрыс жауабы}=В

$$$047 Педагогиканын объектиси:

A) Педагогикалыќ зерттеулердiѕ јдiстерi

B) Адамтанудыѕ пјнаралыќ байланысы

C) Педагогикалыќ процесс

D) Тўлєаныѕ психологиялыќ ерекшелiкерi

E) Теорияныѕ ќўрылуы, принциптерi жґнiндегi iлiмдерi

{Дўрыс жауабы}=С

$$$048 Педагогикалык процесс мына жуйеге жатады:

A) Адам-белгi

B) Адам-табиєат

C) Адам-техника

D) Адам-адам

E) Адам-кґркем бейне (образ)

{Дўрыс жауабы}=D

$$$049 Тутас педагогикалык процесин козгаушы механизмине не жатады?

A) Педагогикалыќ технология

B) Маќсаты мен мiндеттерi, мазмўны

C) ќўралдары, формалары, јдiстерi мен

тјсiлдерi

D) Оќытудыѕ техникалыќ ќўралдары

E) ќарама-ќайшылыќ

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$050 Казакстанда тутас педагогикалык процесс теориясын калыптастырушы:

A) Н.Д.Хмель

B) Р.Г.Лемберг

C) К.Бержанов

D) Н.Кґшекбаев

E) ќ.Жарыќбаев

{Дўрыс жауабы}=А

$$$051 Педагог ис-арекетинин объектиси:

A) Оќу мiндеттерi

B) Педагогикалыќ процесс

C) Оќушылардыѕ ата-аналары

D) Оќыту тїрi

E) Оќыту јдiстерi

{Дўрыс жауабы}=В

$$$052 Отбасынын кызметине жатпайды:

A) Тјрбиелеушiлiк

B) Тўќым жалєастырушылыќ

C) Кјсiби бiлiм беру

D) Экономикалыќ

E) Тїзетушiлiк

{Дўрыс жауабы}=С

$$$053 Педагогикалык процестин компоненттерине жататындар:

A) Технологиялыќ, нјтижелiлiк, їнемдiлiк деѕгейi

B) Педагог тјжiрибесi, оныѕ бiлiмi, жеке јсер етуi

C) Жеке тўлєаныѕ сапаларын ќалыптастыру

D) Маќсат, мазмўн, iс-јрекет, нјтиже

Е) Педагогикалыќ технология

{Дўрыс жауабы}=D

$$$054 Окыту адистерине мыналар жатады:

A) Сабаќтан тыс їйiрмелердiѕ жўмысын ўйымдастыру

B) Материалды ґѕдеудiѕ математикалыќ јдiстерi

C) Факультативтiк сабаќтар

D) Интервью жјне анкеталыќ сауал

E) Ауызша баяндау, кґрнекiлiк, практикалыќ јдiстер

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$055 Тутас педагогикалык процеси манинин сипаттамасы:

A) Јлеуметтiк функционалдыќ жїйе, ґзiндiк арнайы ерекшелiгi бар жїйе

B) Тјуелдi жјне ќалыптасушы жїйе

C) Сыртќы жаєдайларєа толыєымен тјуелдi жјне сырттан басќарылатын жїйе

D) Сыртќы жаєдайларєа баєынышсыз ґзiндiк ўйымдастырушы жїйе

E) Басќару кадрларына тјуелдi ќысќа уаќыттыќ жїйе

{Дўрыс жауабы}=А

$$$056 Тутас педагогикалык процестин курылымына киреди:

A) Мўєалім, оќушы, маќсат, мiндет, мазмўн, оќу тїрлерi, ќўралдары, јдiстерi, тјсiлдерi

B) Оќушы, мўєалім жјне ата-аналар

C) Маќсатты, мазмўны, оќу тїрлерi

D) Мўєалімдер мен оќушылар

E) Маќсат, мiндет, јдiстер, тапсырмалар

{Дўрыс жауабы}=А

$$$057 Ю.К. Бабанский тутас педагогикалык процести карастырады:

A) Тјрбие мен оќытудыѕ бiрлiгi

B) Бiлiмдiлiк, дамытушылыќ жјне тјрбиелiк ќызметiніѕ бiрлiгi

C) Мектеп оќушыларыныѕ ґзара јрекетiніѕ сипаты

D) Сабаќтан тыс тјрбиелiк процеске ќатысушылардыѕ ґзара јрекетi

E) Процесс жаєдайы

{Дўрыс жауабы}=В

$$$058 А.Ф. Каптерев, М.А. Данилов тутас педагогикалык процести карастырады:

A) Мектеп оќушыларыныѕ ґзара јрекетiніѕ сипаттары ретiнде

B) Оќытудыѕ бiлiмдiлiк, тјрбиелiк, дамытушылыќ бiрлiгi ретiнде

C) Тјрбие мен оќытудыѕ бiрлiгi ретiнде

D) Сабаќтан тыс тјрбиелiк процеске ќатысушылардыѕ ґзара јрекетi ретiнде

E) Процесс жаєдайы ретiнде

{Дўрыс жауабы}=С

$$$059 Б.Т. Лихачев тутас педагогикалык процесс ретинде карастырды:

A) Оќушылардыѕ ґзара ќатынастарыныѕ сипаты

B) Оќытудыѕ бiлiмдiлiк, дамытушылыќ жјне тјрбиелiк функцияларыныѕ бiрлiгi

C) Тјрбие мен оќытудыѕ бiрлiгi

D) Оќу-тјрбие процесiне ќатынасушылардыѕ оќудан тыс уаќыттаєы ґзiндiк јрекеттерi

E) Оныѕ даму жаєдайы

{Дўрыс жауабы}=D

$$$060 Окушылардын гылыми козкарасынын жогары денгейде калыптасуына мумкиндик береди:

A) Технологиялыќ оќыту

B) Дјстїрлi оќыту

C) Баєдарламаланєан оќыту

D) Догматикалыќ оќыту

E) Проблемалыќ оќыту

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$061 Билим берудин мазмунын аныктайтын кужаттар:

A) Жоспар-сабаќ конспектiсi

B) Мўєалімніѕ кїнтiзбелiк, кїнделiктi сабаќ жоспарлары

C) Кїнделiктер

D) Оќу жоспарлары, оќу баєдарламалары, оќулыќтар

E) Оќу баєдарламалары

{Дўрыс жауабы}=D

$$$062 Билим, искерлик, дагды мен ойлау тасилдеринин окыту процесинде игерилетин жуйеси, бул:

A) Оќу

B) Оќыту

C) Бiлiм

D) Тјрбие

E) Єылыми таным

{Дўрыс жауабы}=С

$$$063 Экологиялык тарбиенин миндети - ол

A) Спорт жјне дене шыныќтырудыѕ мјнi мен ќоєамдыќ маѕызы оќушылардыѕ бiлiм жїйесiн байытады

B) Табиєатќа ўќыпты ќарым-ќатынас ќалыптастыру жјне табиєатты ќорєау iс-јрекетiн ўйымдастыру

C) Мектеп оќушыларын кґркем ґнер шыєармашылыєына араластыру

D) Оќушыларда мјдени мiнез-ќўлыќты жјне тјртiптiлiктi ќалыптастыру

E) Оќушылардыѕ аќыл-ой ќабілетiн дамыту

{Дўрыс жауабы}=В

$$$064 Эстетикалык тарбиенин куралдары:

A) Табиєат, јдебиет, ґнер

B) Жаттыєу

C) Ўѕгiме, ґнеге, јѕгiмелеу

D) Мадаќтау

Е) Жазалау

{Дўрыс жауабы}=А

$$$065 Дене тарбиесинин миндеттери:

A) Тўраќты оќуєа ќызыєушылыєын тјрбиелеу

B) Бiлiм, даєды жјне iскерлiк жїйесiн ќалыптастыру

C) Аќыл-ой даєдысын, iскерлiгiн ќалыптастыру

D) Денені дўрыс дамытуєа ыќпал жасау жјне денсаулыќты шыныќтыру, ќозєалыс сапасын арттыру

Е) Эстетикалыќ мјдениетті ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=D

$$$066 Эстетикалык тарбиенин максаты:

A) Эстетикалыќ мјдениеттi ќалыптастыру

B) Рационалды ойлайтын адамды тјрбиелеу

C) Еркiн тўлєа ќалыптастыру

D) Ґзiн-ґзi рухани жетiлдiру

E) Рухани ќажеттiлiктердi ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=А

$$$067 Эстетикалык тарбиенин сыныптан тыс жумыс турлери:

A) Ґлкетану мўражайларына саяхат

B) Жол жїру ережесi бойынша сынып саєаты

C) Ўдебиет пјнi мен музыка студиялары, їйiрмелер, ґнер ќайраткерлерiмен кездесу

D) Дамыта оќыту таќырыбына байланысты семинарлар ґткiзу

Е) Спорттыќ іс-шаралар ґткізу

{Дўрыс жауабы}=С

$$$068 Экологиялык тарбиенин миндети:

A) Табиєатќа ўќыпты ќарым-ќатынас ќалыптастыру жјне табиєатты ќорєау iс-јрекетiн ўйымдастыру

B) Мектеп оќушыларын кґркем ґнер шыєармашылыєына араластыру

C) Спорт жјне дене шыныќтырудыѕ мјнi мен ќоєамдыќ маѕызы оќушылардыѕ бiлiм жўйесiн байытады

D) Оќушыларда мјдени мiнез-ќўлыќты жјне тјртiптiлiктi ќалыптастыру

E) Оќушылардыѕ аќыл-ой ќабілетiн дамыту

{Дўрыс жауабы}=А

$$$069 Тарбиелеу жуйеси:

A) Жалпы адамзаттыќ ќоєамдыќ ортадан тыс жїйе

B) Ортадан тыс болмайтын, маќсатты басќарылатын ґзiндiк компонеттерден ќўралєан динамикалыќ жїйе

C) Мемлекеттiк тапсырыс бойынша басќарылатын жїйе

D) Ґзiндiк ўйымдастырушылыќ, ґзiндiк дамытушылыќ жїйе

E) Iшкi ќарама-ќайшылыќты шешуге негiзделген жїйе

{Дўрыс жауабы}=В

$$$070 Экологиялык тарбиенин максаты:

A) Салауатты ґмір сїрудi ќалыптастыру

B) Жан-жаќты дамыєан тўлєаны ќалыптастыру

C) Экологиялыќ мјдениеттi ќалыптастыру

D) Адамзат тiршiлiк ететiн ортаны тазалау

E) Экологиялыќ јрекеттердi меѕгеру

{Дўрыс жауабы}=С

$$$071 Карым-катынас:

A) ќазіргi заманєы проблемаларды тїсiну

B) Адамдар јдебi

C) Алєан бiлiмдi игеру

D) ќоршаєан дїние мен адамдардыѕ арасындаєы байланысы

E) Тўлєаныѕ кґзiн жеткiзу

{Дўрыс жауабы}=D

$$$072 Адамгершилик тарбие дегенимиз -

A) Оќушылардыѕ ґмірлiк тјжрибесiн бейнелейдi

B) Эстетикалыќ талєамды ќалыптастырады

C) Тўлєаныѕ єылыми дїниетанымын ќалыптастырады

D) ќоєамдыќ мїлiкке ќатынасын реттейдi

E) Жалпы адами ќўндылыќтарєа бейiмдейдi

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$073 Тарбие адисине жататындар:

A) Ґзiн-ґiз тјрбиелеу

B) Јлеуметтiк орта

C) Жеке тўлєаныѕ дара психологиялыќ дамуы

D) Баланыѕ айналасындаєы микроорта

E) Сенiм тудыру, жаттыєу, ынталандыру, ґзiн-ґзi тјрбиелеу

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$074 Ынталандыру адистери:

A) Ўѕгiмелесу

B) Педагогикалыќ талант

C) ќоєамдыќ пiкiр

D) Мадаќтау

E) Жазалау

{Дўрыс жауабы}=D

$$$075 Минез-кулык пен ис-арекетти ынталандыру адистери:

A) Талап ету, жаттыєу, ќоєамдыќ пiкiр

B) Жарыс, жазалау, мадаќтау

C) Тјрбиелiк жаєдайлар жасау, жеке мысал

D) Ґздiгiнен даму, јѕгiме, сендiру, тапсырма

E) Этикалыќ јѕгiме, пiкiр-талас, баќылау

{Дўрыс жауабы}=В

$$$076 Монолог адисине жататындар:

A) Лекция

B) Ўѕгiмелесу

C) Диспут

D) Конкурс

E) Тїсіндіру

{Дўрыс жауабы}=С

$$$077 Тарбие тасилдери:

A) Тјрбие ќўралы

B) Оѕтайландыру шарттары

C) Тјрбиенi ўйымдастырудыѕ тїрi

D) Тјрбиелеушi жаєдайлар

E) Жалпы јдiстiѕ бґлiгi

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$078 Тулга санасын калыптастыру адистери:

A) Тјжiрибелер, жаттыєулар, оќу-ґндiрiстiк еѕбек

B) Жаттыєулар, їйрету, талап ету, тапсырма беру, тјрбиелiк жаєдайларды тапсыру

C) Жарыс, ынталандыру, жазалау

D) Ўѕгiме, тїсiндiру, дјрiс, эстетикалыќ јѕгiме, иландыру, пiкiр-талас, мысал келтiру

E) Иллюстрация, демонстрация, оќушыларды баќылау

{Дўрыс жауабы}=D

$$$079 Жазалау:

A) Жаєымсыз јрекеттерiн тоќтату маќсатындаєы тјрбиеленушiге јсер ету тјсiлi

B) Тјрбиеленушiлердi терiс iс-јрекеттерiн тежейтiн шешушi фактор

C) Тјрбиленушiлердiѕ iс-јрекетке ынталандыру тјсiлi

D) Тјрбиеленушiлердiѕ терiс iс-јрекетерiн жою жолындаєы

E) Оќушыєа ќойылатын талап

{Дўрыс жауабы}=А

$$$080 Сендиру адиси:

A) Оќушыныѕ сабаќта кґрсеткен жаќсы ќасиеттерi мен јрекеттерi

B) Оќушыныѕ јрекетiн басќару

C) Оќушыныѕ санасына, сезiмiне, мiнез-ќўлќына јсер ету

D) Оќушыныѕ кґзќарасын, идеяларын, даєдыларын ќалыптастыру

E) Жеке жаєымды ќасиеттердi оѕ баєалау

{Дўрыс жауабы}=С

$$$081 А.С.Макаренко педагогикалык жуйесиндеги негизги проблема:

A) Таным проблемасы

B) Дидактика проблемасы

C) Шыєармашылыќ

D) ўжым

E) Адамдарєа ќарым-ќатынас

{Дўрыс жауабы}=D

$$$082 Ужым туралы угымды калыптастырган галымды атаныз:

A) А.Дистервег

B) А.Макаренко

C) К.Ушинский

D) А.Искаков

E) Л.С.Выготский

{Дўрыс жауабы}=В

$$$083 Ужымдык-шыгармашылык истердин алгашкы кезени:

A) ўШI-діѕ болашаєы туралы алєашќы јѕгiме

B) ўШI -дi дайындау

C) ўШI-дi жоспарлау

D) ўШI-дi ґткiзу

E) ўжым болып ќортынды жасау

{Дўрыс жауабы}=А

$$$084 А.С.Макаренко балалар ужымын дамытуда келеси перспективаларды айкындады:

A) Жалпы, топтыќ, жекеше

B) Жаќын, орта, ќашыќ

C) ќол жетпейтiн, жартылай ќол жеткiзiлетiн, ќол жететiн

D) Мектепке дейiнгi, жас-ґспiрiмдiлiк, жастыќ

E) Балалыќ, ата-аналыќ

{Дўрыс жауабы}=В

$$$085 «Коллективтин кудиретти куши» китабынын авторы:

A) А.Луначарский

B) К.Д.Ушинский

C) В.С.Сухомлинский

D) Н.К.Крупская

Е) А.С.Макаренко

{Дўрыс жауабы}=С

$$$086 А.С. Макаренконын паралельдик катар жургизу занынын мани:

A) ўжымда дјстїрдiѕ болуы

B) Оќушылар ўжымына сынып жетекшiсi жјне отбасы жаєынан јсер ету

C) Оќушылардыѕ ўжымына олардыѕ кґсбасшылары арќылы јсер ету

D) Оќушыларєа тiкелей емес, ўжым арќылы јсер ету

E) Оќушылардыѕ маќсатты бiрлескен јрекетi

{Дўрыс жауабы}=D

$$$087 Оздери сайлап алган баскару орган мушелери аркылы жузеге асырылатын ужымды баскарудын аталуы:

A) Менеджмент

B) Ґзiн-ґзi басќару

C) Соборлыќ

D) Сайлаушылыќ

E) ўжымдыќ

{Дўрыс жауабы}=В

$$$088 А.С. Макаренко ужым дамуынын томендеги кезендерин карастырады:

A) Іш

B) Екi

C) Тґрт

D) Бес бестен жоєары

E) Бес

{Дўрыс жауабы}=А

$$$089 Сыныптагы негизги тарбиелик кызмет жуктеледи:

A) Мектеп директорына

B) Сынып жетекшiсiне

C) Пјн мўєалімiне

D) Сынып старостасына

E) Мектеп оќу-тјрбие меѕгерушiлерiне

{Дўрыс жауабы}=В

$$$090 Сынып жетекшиси курастырады:

A) Кїнтiзбелiк жоспарды

B) Оќу-жоспарын

C) Тјрбие жўмысыныѕ жоспарын

D) Таќырыптыќ жоспарды

E) Сабаќ жоспарын

{Дўрыс жауабы}=С

$$$091 Сынып жетекшисинин окушыларды зерттеу адистерине жататындар:

A) Индукция жјне дедукция

B) Экскурсия

C) Кјсiби баєдарлау

D) Баќылау, жеке дара жјне топтыќ јѕгiмелеу т.б

Е) Лекция

{Дўрыс жауабы}=D

$$$092 Сынып жетекшисинин кызмети:

A) Педагогикалыќ баќылау, жўмыс ережесi, тўтастыќќа дамытушы јрекет

B) Јдістемелiк, дидактикалыќ

C) Когнитивтi-диагностикалыќ, ўйымдастырушылыќ- ынталандырушылыќ, жеке тўлєалыќ-дамытушылыќ, реттеушiлiк

D) Жеке iзденушiлiк, эвристикалыќ, зерттеушiлiк, тїсiндiрмелi-хабарламалы

E) Педагогикалыќ баќылау, педагогикалыќ процеске баќылау, педагогикалыќ кїштердi орталыќтандыру

{Дўрыс жауабы}=С

$$$093 Отбасынын басты функциясы:

A) Оќыту

B) Тјрбиелеу

C) Баланыѕ дене бiтiмiн дамыту

D) Интелектуалдыќ ќабілеттерiн дамыту

E) Јлеуметтендiру

{Дўрыс жауабы}=В

$$$094 «Ата-аналар, сиздер ушин» китабинин авторы:

A) А.С. Макаренко

B) В.А. Сухомлинский

C) Н.К. Крупская

D) В.А. Луначарский

Е) С. Соловейчик

{Дўрыс жауабы}=А

$$$095 Копшилик дене шыныктыру жумыстарынын сыныптан тыс турлери:

A) Тамаќтану, еѕбектену жјне демалыс тјртiптерi

B) Туризм, кґпшiлiк жарыстар

C) Ўѕгiмелер, сынып саєаттары

D) Лекциялар, пiкiрталастар

Е) Тјрбие саєаттары

{Дўрыс жауабы}=В

$$$096 Педагогикалык процестин жуйе курастырушы компоненти:

A) Оќытудыѕ јдiстемесi

B) Маќсат

C) Јдіс пен тјсiлдердiѕ бiрлiгi

D) Педагогикалыќ процестіѕ мазмўны

E) Оќушыныѕ iс-јрекетi

{Дўрыс жауабы}=D

$$$097 Педагогика курсынын окыту процесинин зандылыктарына арналган болими:

A) Педагогика тарихы

B) Мектептану

C) Дидактика

D) Тјрбие теориясы

E) Этнопедагогика

{Дўрыс жауабы}=С

$$$098 Дидактиканын негизги угымдары:

A) Оќыту процесi, оќыту јдiстерi

B) Тјрбие

C) Ґзiн-ґзi тјрбиелеу

D) Дамыту

E) ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=А

$$$099 “Дидактикалык очерктер” енбегинин авторы:

A) Н.Кґшекбаев

B) Л.Г.Лемберг

C) Н.Д.Хмель

D) Н.Кўлжанова

E) ќ.Бержанов

{Дўрыс жауабы}=В

$$$100 Окытудагы саналылык пен белсендилик:

A) Зерттеу јдiсi

B) Оќыту јдiсi

C) Дидактикалыќ принциптер

D) Тјрбие јдiсi

E) Оќыудыѕ заѕдылыєы

{Дўрыс жауабы}=С

$$$101 “Улы дидактиканы” жазган:

A) А.Дистервег

B) Ж.Ж.Руссо

C) И.Герберт

D) Я.А.Коменский

E) Джон Локк

{Дўрыс жауабы}=D

$$$102 Гылымнын жетистигин камтитын окыту принципи:

A) Саналылыєы

B) Оќытудыѕ жїйелiлiгi

C) Жеткiлiктiгi

D) Сабаќтастыєы

E) Єылымилыєы

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$103 “Женилден киынга”, “Белгилиден белгисизге”, “карапайымнан курделиге” деген окыту принципи:

A) Жїйелiлiк жјне бiрiздiлiк

B) Єылымилыќ

C) Кґрнекiлiк

D) Теория мен тјжiрибеніѕ байланысы

E) Оќушылардыѕ дербес ерекшелiктерiн есепке алу

{Дўрыс жауабы}=А

$$$104 Негизги дидактикалык угым:

A) Зерттеу

B) Оќыту

C) Танып бiлу

D) Тјрбиелеу

Е) Дамыту

{Дўрыс жауабы}=В

$$$105 “Окыту принципи” – бул:

A) Дидактикалыќ заѕдар

B) Ережелер

C) Дидактикалыќ процестi ўйымдастыру мен ґткiзудегi нормативтi талаптар, жетекшi идеялар

D) Дидактикалыќ заѕдылыќтар

E) Ережелер, нормалар

{Дўрыс жауабы}=С

$$$106 Дидактика:

A) Оќу процесiніѕ ќўрылымы

B) Танымдыќ процестіѕ заѕдылыќтары

C) Оќыту принциптерi

D) Оќытудыѕ жалпы теориясы