E) Ќайталау 3 страница

А) оќыту процесi

В) тјрбие ќаєидалары

С) бiлiм, даєды, iскерлiк

D) оќытуды ўйымдастыру формасы

Е) оќыту принциптерi

{Дўрыс жауабы}=В

$$$196 Дидактиканын дамуына зор улес коскан орыс педагогы:

А) Л.Н.Толстой

В) А.С.Макаренко

С) В.А.Сухомлинский

D) К.Д.Ушинский

Е) Н.А.Корф

{Дўрыс жауабы}=D

$$$197 “Тирек белгилер” аркылы окыту идеясынын авторы ким?

А) Ш.Амонашвили

В) Т.Галиев

С) Е.Ильин

D) С.Н.Лысенкова

Е) В.Ф.Шаталов

{Дўрыс жауабы}=Е

$$$198 Таным сатыларын атаныз:

А) наќты пайымдау, абстрактылыќ ойлау, практика

В) оќыту, бiлiм алу, практика

С) бiлiм алу, практика

D) наќты пайымдау, ес, елес

Е) абстрактылыќ ойлау, сґйлеу, ќорыту

{Дўрыс жауабы}=А

$$$199 Окыту процесинин курылымына кай элемент жатпайды:

А) оќытуды ўйымдастыру формалары

В) оќыту маќсаты

С) оќыту мазмўны

D) ґздiгiнен бiлiм алу

Е) оќыту јдістерi мен тјсiлдерi

{Дўрыс жауабы}=D

$$$200 Дидактикалык принциптер дегенимиз не?

А) iс-јрекетке ќойылатын талаптар

В) психологиялыќ-педагогикалыќ заѕдылыќтар

С) басшылыќќа алынатын ќаєидалар, ережелер, талаптар

D) басшылыќќа алынатын аныќтамалар

Е) пјнаралыќ байланыстар аныќтамасы

{Дўрыс жауабы}=С

$$$001 Педагогика – бул:

A) тўлєаныѕ дамуы, ќалыптасуы туралы єылым

B) білім беру жјне оќыту теориясы туралы єылым

C) адам тјрбиесі туралы єылым

D) баланыѕ дамуыныѕ заѕдылыќтарын зерттейтін жјне оны тјрбиелеудіѕ жолдарын аныќтайтын єылым

E) жас ўрпаќты оќыту туралы єылым

{Дўрыс жауабы}=C

$$$002 Педагогиканын объекти:

A) тјрбие јдістері мен формалары

B) оќушылардыѕ танымдыќ іс-јрекеттері

C) ќоєамдыќ ўйымдардыѕ іс-јрекеттері

D) тјрбиелік ќатынастыѕ нјтижесінде дамушы адам

E) мўєалімніѕ тјрбиелік іс-јрекеті

{Дўрыс жауабы}=D

$$$003 Педагогика пани:

A) адамныѕ дамуын ќамтамасыз ететін тјрбиелік ќатынастар

B) адамныѕ адамгершілік тјрбиесі

C) адамныѕ їйлесімді дамуы

D) баланыѕ дара ерекшелігі

E) мектеп жасындаєы балалардыѕ ґзін-ґзі тјрбиелеуі

{Дўрыс жауабы}=A

$$$004 Жас урпактын омири мен тарбиеси ушин ен алгашкы мекемелер пайда

болды:

A) алєашќы ќауымдыќ ќоєамда

B) ќўлдыќ ќоєамда

C) феодалдыќ ќоєамда

D) капиталистік ќоєамда

E) коммунистік ќоєамда

{Дўрыс жауабы}=B

$$$005 Кандай пандер педагогика гылымынын курылымына енбейди?

A) педагогика тарихы

B) салыстырмалы педагогика

C) мектепке дейінгі педагогика

D) биология

E) мектеп педагогикасы

{Дўрыс жауабы}=D

$$$006 Педагогика гылымынын салалары:

A) таным теориясы, философия, психология

B) дидактика, политехникалыќ білім, оќыту

C) мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоєары мектеп педагогикасы, јскери педагогика

D) логопедия, тјрбие теориясы, антропология, инновация

E) информатика, ќазаќ тілі, алгебра, физика

{Дўрыс жауабы}=C

$$$007 Педагогиканын угымына (категориясына) жатпайды:

A) дамыту

B) ќалыптастыру

C) тјрбие

D) туу

E) оќыту

{Дўрыс жауабы}=D

$$$008 Педагогиканын дамуы мен калыптасуына ыкпал етти:

A) мјдениеттіѕ дамуы

B) єылымныѕ дамуы

C) техниканыѕ дамуы

D) дінніѕ дамуы

E) ќоєамдыќ ґмірде тјрбиеніѕ ролініѕ артуы

{Дўрыс жауабы}=E

$$$009 Казак тилинде алгаш «Педагогика» окулыгын жазган педагог:

A) Ж.Аймауытов

B) М.Дулатов

C) Ыбырай Алтынсарин

D) М.Жўмабаев

E) А.Байтўрсынов

{Дўрыс жауабы}=D

$$$010 Тарбие жониндеги гылымнын асер ету аукымын ен дал аныктайтын термин

(атау) кандай?

A) педагогика (грек сґзі «пайдос»- бала жјне «аго»- жетелеу)

B) андрогогика (грек сґзі «андрос»-ер адам жјне «аго»-жетелеу)

C) антропология (грек сґзі «антропос»-адам жјне «логос»-єылым)

D) антропогогика (грек сґзі «антропос»- адам жјне «аго»- жетелеу)

E) педология (грек сґзі «пайдос»-бала жоне «логос»-єылым)

{Дўрыс жауабы}=A

$$$011 Педагогиканын негизги угымдарына жатады:

A) тјрбие процесі, оќыту, іс-јрекет

B) тјрбие, тўлєа, іс-јрекет

C) тўлєа, іс-јрекет, оќыту

D) тјрбие, білім беру, оќыту, дамыту, ќалыптастыру

E) тјрбие, оќыту дамыту

{Дўрыс жауабы}=D

$$$012 Педагогиканын негизги миндети:

A) адам тјрбиесі туралы білімдерді жинаќтау жјне жїйелеу

B) педагогикалыќ ќўбылыстардыѕ айырмашылыќтарын зерттеу

C) адамныѕ дамуын зерттеу

D) адамныѕ жас ерекшелігіне байланысты психикалыќ заѕдылыќтарын, ерекшеліктерін зерттеу

E) адамдардыѕ мінез-ќўлыќ ерекшеліктерін, оларєа білім жјне тјрбие берудіѕ психологиялыќ заѕдылыќтарын реттеу

{Дўрыс жауабы}=A

$$$013 «Билим беру» угымын алгаш педагогикага енгизген педагог:

A) Я.А.Коменский

B) И.Г.Песталоцци

C) А.Дистервег

D) Д.Локк

E) Ж.Руссо

{Дўрыс жауабы}=B

$$$014 Педагогика мына гылымга жатады:

A) техника жайлы

B) табиєат жайлы

C) ґнер жайлы

D) еѕбек жайлы

E) адам жайлы

{Дўрыс жауабы}=E

$$$015 Адамзат тарихындагы педагогикалык идеялар мен мектептердин калыптасуын зерттейтин педагогиканын саласы:

A) мектеп педагогикасы

B) арнайы педагогика

C) јскери педагогика

D) педагогика тарихы

E) мектепке дейінгі педагогика

{Дўрыс жауабы}=D

$$$016 Педагогиканын аткаратын кызмети:

A) педагог-практиктерді кјсіби білімдермен ќаруландыру

B) мўєалімдердіѕ сабаќ беру јдісін зерттеу

C) оќушылардыѕ ќоєамдыќ жўмысты атќаруын ќадаєалау

D) оќуды ўйымдастыру барысын, оќушыныѕ жеке ерекшелігін есепке алу

E) білім, білік, даєдыларды белгілі -бір ретпен ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=A

$$$017 Кай гылым педагогиканын негизи болады?

A) психология

B) информатика

C) философия

D) математика

E) физиология

{Дўрыс жауабы}=C

$$$018 Табигат пен когам жайында гылымда жинакталган билим жуйесин жеке адамнын игеру барысы жане натижеси калай аталады?

A) оќыту

B) білім беру

C) тјрбиелеу

D) дамыту

E) даєдыландыру

{Дўрыс жауабы}=B

$$$019 Табигатында ауыткуы бар балаларды окыту жане тарбиелеу маселелерин зерттейтин педагогика гылымынын саласы:

A) педология

B) валеология

C) психология

D) арнаулы педагогика

E) дидактика

{Дўрыс жауабы}=D

$$$020 Педагогика гылымынын негизин салушы:

A) Ж.Ж.Руссо

B) Я.А.Коменский

C) А.С.Макаренко

D) Л.Н.Толстой

E) И.Г.Песталоцци

{Дўрыс жауабы}=B

$$$021 Педагогика-бул:

A) ґнер

B) жеке јдістеме

C) тјжірибе

D) єылым

E) теория

{Дўрыс жауабы}=D

$$$022 Педагогика томендеги гылымдармен байланысты:

A) математика, физика, астрономия

B) география, физика, биология

C) психология, философия, социология

D) тарих, археология, математика

E) экономика, мјдениеттану, химия

{Дўрыс жауабы}=C

$$$023 Педагогиканын адиснамасы:

A) педагогиканыѕ наќты ауќымындаєы байланыстардыѕ, элементтердіѕ, ќатынастардыѕ жиынтыєы

B) педагогикалыќ шындыќты тану мен тїрлендірудіѕ принциптері, јдістері, формалары мен амал-айлалары туралы ілім

C) зерттеу јдістері жайлы ілім

D) зерттеу логикасы жайлы єылым

E) танымныѕ амал-айласы (процедурасы) жайлы ілім

{Дўрыс жауабы}=B

$$$024 Гылыми адиснаманы жетилдирудин негизин салган ким?

A) И.Гербарт

B) А.Дистерверг

C) Гегель

D) Я.А. Коменский

E) И.Г.Песталоцци

{Дўрыс жауабы}=C

$$$025 Объективтик шындыкты танудын жолдары, тасилдери калай аталады?

A) педагогикалыќ процестер

B) зерттеу јдістері

C) заѕдылыќтарды белгілеу

D) таным теориясы

E) заѕдылыќпен ќатаѕ белгілеу

{Дўрыс жауабы}=B

$$$026 Зерттеудин эмпирикалык денгей адистерине жатпайды:

A) сауалнама

B) педагогикалыќ эксперимент

C) баќылау

D) мўєалімдердіѕ озат тјжірибесін зерттеу

E) индукция

{Дўрыс жауабы}=E

$$$027 Педагогика гылымынын зерттеу адисине жатпайды:

A) ќайталау јдісі

B) јѕгімелесу јдісі

C) мектеп ќўжаттарын зерттеу јдісі

D) оќушылардыѕ жўмыстарын зерттеу јдісі

E) баќылау јдісі

{Дўрыс жауабы}=A

$$$028 Бакылау адисинин турине жатпайды:

A) тікелей

B) жанама

C) їздіксіз

D) жасырын

E) алыстан басќару

{Дўрыс жауабы}=E

$$$029 Тажирибелик тексерумен далелденетин алдын ала кагида:

A) эксперимент

B) єылыми болжам

C) эксперимент маќсаты

D) эксперимент жоспары

E) єылыми ќойылєан тјжірибе

{Дўрыс жауабы}=B

$$$030 Гылыми-педагогикалык зерттеу адистеринин турлери:

A) жалпы єылыми, теориялыќ

B) ќолданбалы, теориялыќ

C) математикалыќ, теориялыќ

D) жалпы єылыми, теориялыќ, эмпирикалыќ

E) ќолданбалы, эмпирикалыќ

{Дўрыс жауабы}=D

$$$031 Эксперимент дегенимиз:

A) наќты жаєдайды ескере отырып педагогикалыќ процесті ќайта ќўруда жїргізілген єылыми тјжірибе

B) ойын барысында баланы зерттеу

C) мўєалім мен оќушылардыѕ бірлесіп жасайтын ќызметі мен ќарым-ќатынасыныѕ жїйесі

D) оќушылардыѕ оќу міндеттерін шешуге арналєан јрекетер

E) оќушылардыѕ білім, білік, даєдыларын бекіту жјне жїйелеу

{Дўрыс жауабы}=A

$$$032 Жургизу орнынын негизинде эксперименттерди топтап болу

(классификациялау):

A) белгілеу, тексеру, табиєи

B) тексеру, лабораториялыќ, жасампаз

C) табиєи, лабораториялыќ

D) тексеру, жасампаз

E) табиєи, тексеру жјне лабораториялыќ

{Дўрыс жауабы}=C

$$$033 Жанама бакылау жургизиледи:

A) сабаќтаєы оќушылар арќылы

B) ґзініѕ міндеттерін атќаратын мўєалімдер арќылы

C) педагогикалыќ їрдіске ќатысушылар арќылы

D) оќу мекемелерініѕ басшылары арќылы

E) жасалєан тапсырмалар мен баєдарламалар бойынша жўмыс жасайтын адамдар арќылы

{Дўрыс жауабы}=E

$$$034 Ужымдык кубылыстарды зерттеу адистери:

A) јѕгіме, анкета жїргізу, тестілеу

B) байќау, тестілеу, эксперимент

C) байќау, тестілеу, шкалалау

D) анкета жїргізу, интервью алу, шкалалау

E) эксперимент, јѕгіме

{Дўрыс жауабы}=D

$$$035 Социометриялык адис мумкиндик береди:

A) ўжым ішілік ќатынастарды талдауєа

B) дайын жауаптардан біреуін таѕдап алуєа

C) їлгерімніѕ деѕгейін аныќтауєа

D) оќытылу деѕгейін аныќтауєа

E) оќушыныѕ темпераментін аныќтау

{Дўрыс жауабы}=A

$$$036 Педагогикалык бакылау:

A) балалардыѕ ґмірі мен олардыѕ іс-јрекетініѕ нјтижелері жґніндегі ќўжаттарды зерттеу

B) педагогикалыќ іс-јрекет барысында жинаќталєан деректі материалды талдау

C) балалардыѕ ќоєамдыќ ќатынастар жїйесіндегі олардыѕ жїріс- тўрысы мен іс-јрекетінде тікелей кґрінетін деректерді белгілеп алу жјне жинаќтау

D) тјрбиелеу тјжірибесін оны жетілдіру маќсатында зерттеу

E) оќу-тјрбие процесініѕ барысында оќушылардыѕ жїріс-тўрысы жайлы жаѕа мјліметтерді алудыѕ негізгі јдісі

{Дўрыс жауабы}=C

$$$037 Гылыми-педагогикалык зерттеулердин эмпирикалык адистери:

A) анализ, синтез, дедукция, индукция

B) талдап ќорыту, модельдеу, салыстыру, анализ

C) баќылау, јѕгіме, сауалнама, эксперимент

D) абстрактілеу, синтез, талдап ќорыту, айќындау

E) индукция, дедукция, талдап ќорыту, салыстыру

{Дўрыс жауабы}=C

$$$038 Гылыми-педагогикалык зерттеулердин теориялык адистери:

A) эксперимент, ґзін-ґзі баєалау, рейтинг, јѕгіме

B) математикалыќ, анкеталау, баќылау, шкалалау

C) јѕгіме, баќылау, рейтинг, эксперимент

D) тестілеу, педагогикалыќ консилиум, јѕгіме

E) анализ, синтез, салыстыру, абстрактілеу

{Дўрыс жауабы}=E

$$$039 Педагогика мен психология гылымдарынын зерттеу объектиси:

A) адам

B) тјрбие

C) ќарым-ќатынас

D) отбасы

E) денсаулыќ

{Дўрыс жауабы}=A

$$$040 Тулга дегенимиз:

A) жеке, ґз бетінше ґмір сїретін тірі организм

B) ќоєамдыќ еѕбектіѕ барысында ќолданатын ќўралдарды жасап жјне пайдалана алатын, сґйлей жјне ойлай алатын ќабілеті бар тіршілік иесі

C) сґйлей жјне ойлай алатын ќабілеті бар тіршілік иесі

D) ќоєамдыќ мјні бар жјне ґмірінде ќалыптасатын сапа мен ќасиетті тасымалдаушы адам ретінде

E) жўмыс орнында ќызмет жасайтын адам

{Дўрыс жауабы}=D

$$$041 Тулга дамуынын негизги факторын корсетиниз:

A) орта

B) тјрбие

C) тўќым ќуалаушылыќ

D) адам іс-јрекеті

E) ќарым-ќатынас

{Дўрыс жауабы}=B

$$$042 Адам дегенимиз:

A) јрќайсысы ґз бетімен ґмір сїретін организм

B) мектепте оќитын адам

C) ќоєамдыќ еѕбектіѕ барысында ќолданатын ќўралдарды жасап жјне пайдалана алатын, cґйлей жјне ойлай алатын ќабілеті бар, сонымен бірге дене жјне рухани, табиєи жјне саналы, тўќым ќуалау мен ќабылдап алу бірлігін кґрсететін тіршілік иесі

D) ќоєамдыќ, ґмірлік ќалыптасатын сапа мен ќасиеттерді тасымалдаушы

E) тірі организм

{Дўрыс жауабы}=C

$$$043 Тарбие дегенимиз:

A) адам тўлєасындаєы сандыќ жјне сапалыќ ќасиеттердіѕ ґзгеру процесі

B) арнайы ўйымдастырылєан тјрбие жїйесінде тўлєаны маќсатты

калыптастыру процесі

C) тўлєаныѕ ќалыптасу процесі

D) адам психикасыныѕ ґзгеру процесі

E) адамєа психологиялыќ јсер ету

{Дўрыс жауабы}=B

$$$044 «Орта» тусинигине аныктама бериниз:

A) сейсенбіден кейін келетін аптаныѕ їшінші кїні

B) кеѕістікті толтыратын зат

C) ќандай да бір жўмысты орындауда ќолданылатын іс-јрекет жїйесі

D) ќоршаєан адамдар

E) адам ќоєамыныѕ іс-јрекеті ґтетін шарттардыѕ (табиєи, јлеуметтік-тўрмыстыќ жјне т.б.) жиынтыєы

{Дўрыс жауабы}=E

$$$045 Даму дегенимиз:

A) ескініѕ жойылып, жаѕаныѕ ќабылдануы

B) адам организмінде сандыќ ґзгерістердіѕ жиынтыєы

C) ќоєамєа лайыќты адамдыќ ќўндылыќтарды меѕгеру

D) сыртќы жјне ішкі факторлардыѕ ыќпалына байланысты организмдегі сандыќ жјне сапалык ґзгерістердіѕ, психикадаєы, зиялылыќ жјне адамныѕ рухани ґміріндегі ґзгеріс процесі

E) адамныѕ сыртќы ґзгерістері

{Дўрыс жауабы}=D

$$$046 Тулганын калыптасуы мен дамуына асер ететин микроорталык фактор:

A) мектеп ўжымы

B) ќоєам

C) космос

D) адамдар тобы

E) семья

{Дўрыс жауабы}=E

$$$047 Индивид дегенимиз:

A) адамзат тўќымыныѕ еш ќасиеттері ескерілмеген бір ґкілі

B) біреуді тјрбиелеген жјне тјрбиелейтін адам

C) сґйлеу ќабілеті бар тіршілік иесі

D) тірі организм

E) ойлау ќабілеті бар тіршілік иесі

{Дўрыс жауабы}=A

$$$048 Тулганы дамыту жане калыптастыру факторлары:

A) тјрбие жјне тўќым ќуалаушылыќ

B) тўќым ќуалаушылыќ жјне орта

C) тўќым ќуалаушылыќ, орта, тјрбие

D) тјрбие жјне орта

E) ґмір жаєдайлары

{Дўрыс жауабы}=C

$$$049 Тукым куалаушылык дегенимиз:

A) ата-анадан балаєа берілетін наќты сапалар мен ерекшеліктердіѕ (дене бітімі, шашы мен кґзініѕ бояуы, терісініѕ пигменті, нышандары) берілуі

B) ата- аналардан ќабілеттерді мўраєа алу

C) ата-аналардан жаєымсыз ќасиеттерді мўраєа алу

D) ата-аналардан тілді мўраєа алу

E) адамгершілік сапаларды мўраєа алу

{Дўрыс жауабы}=A

$$$050 Тулганы калыптастыру дегенимиз:

A) бір жаєдайдан екінші жаєдайєа жету

B) тўраќтылыќ, кемелдену деѕгейіне жету

C) ќарапайымнан кїрделіге жету

D) сандыќ ґзгерістердіѕ сапалыќќа ауысуы

E) адамныѕ рухани дамуы

{Дўрыс жауабы}=B

$$$051 Интеллект дегенимиз:

A) адамныѕ дене кґрсеткіштері

B) психикалыќ дамуыныѕ деѕгейі

C) тўлєаныѕ моральдыќ ќасиеттері

D) мінез-ќўлыќ тјрбиелілігі

E) аќыл-ой ќабілеті

{Дўрыс жауабы}=E

$$$052 Даралык дегенимиз:

A) мінез ерекшеліктері

B) сыртќы ўќсастыќ

C) индивидтіѕ тўлєалыќ жјне психикалыќ ґзгешелігі, оныѕ ќайталанбауы

D) тўлєаныѕ ґзіндік дамуы

E) рухани байлыќ

{Дўрыс жауабы}=C

$$$053 Ата-анадан балага кандай сапалар бериледи?

A) ойлау тјсілдері, іс-јрекеттіѕ зиялылыќ ерекшеліктері

B) адамдардыѕ жеке ќабілеттерін дамыту їшін негізгі ќызмет атќаратын

нышандар

C) јлеуметтік тјжірибе

D) мінез-ќўлыќтык сапалар

E) ерік, табандылыќ, маќсаттылыќ

{Дўрыс жауабы}=B

$$$054 Алеуметтик даму- бул:

A) психологиялыќ даму

B) дене дамуы

C) интеллектуалдыќ даму

D) рухани даму

E) психологиялыќ, рухани, интелллектуалдыќ, јлеуметтік ґсу

{Дўрыс жауабы}=E

$$$055 Окушылардын кабилеттерин, кызыгушылыктарын, дарындарын дамыту неге тауелди?

A) оќу-тјрбие процесін маќсатты їйымдастыру мен жїзеге асыруєа

B) алынєан білім мен біліктердіѕ кґлеміне

C) табиєи нышандарєа

D) кўрдастарымен ќарым-ќатынасќа

E) оќылєан кітаптардыѕ санына

{Дўрыс жауабы}=C

$$$056 Бала белсендилигинин турлери:

A) ќарым-ќатынас белсенділігі, таным белсенділігі, ґзін-ґзі тјрбиелеу белсенділігі

B) оќу белсенділігі, іс-јрекет белсенділігі

C) еѕбек белсенділігі, таным белсенділігі, ойлау белсенділігі

D) ќарым-ќатынас белсенділігі, іс-јрекет белсенділігі, таным белсенділігі

E) жауаптардыѕ барлыєы дўрыс

{Дўрыс жауабы}=A

$$$057 Белсендилик дегенимиз:

A) жоєары органдардыѕ нўсќауларын орындау

B) іс-јрекетті ќарќынмен, ќызыєушылыќпен орындау

C) бір сјттік тапсырманы орындауда байќалатын белсенділік

D) тапсырманы орындауєа ќарапайым тўрєыдан ќарау

E) ата-аналардыѕ тілектерін ќанаєаттандыру

{Дўрыс жауабы}=B

$$$058 Окушылардын танымдык белсендилиги неге байланысты?

A) мінез-ќўлќына

B) ми салмаєына

C) шыєармашылыќ іздену ќабілетіне

D) алєан тјрбиесіне

E) ќабылдауына

{Дўрыс жауабы}=C

$$$059 Ис-арекет турлери калай жузеге асырылады?

A) ќарым-ќатынас арќылы

B) оќушылардыѕ ґз сана- сезімі арќылы

C) оќушы тјжірибесі арќылы

D) адамгершілік, эстетикалыќ жјне басќа ќасиеттерді дамыту арќылы

E) ойлау арќылы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$060 Ис-арекет дегенимиз:

A) адамныѕ кїнделікті жўмысы

B) адамныѕ јдеттік іс-јрекеті (хобби)

C) басшылыќтыѕ нўсќауымен орындалатын жўмыс

D) адамныѕ барлыќ жасайтын жјне шўєылданатын ісі

E) їй жўмысы

{Дўрыс жауабы}=D

$$$061 Казирги педагогикалык жас кезендери бойынша бастауыш мектеп жасындагы балалар-бул:

A) 11-13 жас

B) 7-12 жас

C) 8-12 жас

D) 10-15 жас

E) 6-10 жас

{Дўрыс жауабы}=E

$$$062 Жас ерекшеликтери дегенимиз:

A) баланыѕ психикалыќ сапалары

B) ґмірдіѕ белгілі бір кезеѕіне тјн анатомиялыќ-физиологиялыќ жјне психикалыќ сапалар

C) баланыѕ адамгершілік сапалары

D) баланыѕ рухани дамуы

E) баланыѕ физиологиялыќ дамуы

{Дўрыс жауабы}=B

$$$063 Акселерация:

A) тўлєаныѕ белсенді іс-јрекет процесі

B) тўлєаныѕ зиялылыќ кїштерін калыптастыруды жеделдету

C) адамныѕ жеке дамуын жеделдету

D) ќойылєан міндеттерге жетуде тўлєа табандылыєыныѕ кґрінуі

E) балалыќ жјне жасґспірімдік шаќта тўлєаныѕ дене жјне психологиялыќ дамуыныѕ жеделдетілуі

{Дўрыс жауабы}=E

$$$064 Балалардын дамуынын жас кезендеринин алгаш рет негизин салган:

A) К.Д.Ушинский

B) Ж.Ж.Руссо

C) Д.Локк

D) Аристотель

E) Я.А.Коменский

{Дўрыс жауабы}=D

$$$065 Жас кезендери дегенимиз:

A) балалардыѕ психологиялыќ ерекшеліктері

B) балалардыѕ физиологиялыќ ерекшеліктері

C) балалардыѕ мінез-ќўлыќ тјрбиелілігі

D) балалардыѕ жеке дамуы

E) жас ерекшеліктерін бґлу

{Дўрыс жауабы}=E

$$$066 Темперамент дегенимиз не?

A) жеке адамныѕ ќылыєы мен тїрлі іс-јрекеттерінен кґрінетін меншікті дара ґзгешелігі

B) тјрбие процесінде ќалыптасќан даєдылар жїйесі

C) баланыѕ анатомиялыќ-физиологиялыќ кґрсеткіштері

D) балалардыѕ жас ерекшелігіне тјн ќасиет

E) баланыѕ дїниетанымы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$067 Мемлекеттин белгили бир жалпы принциптер негизинде курылган, бир-биримен байланысты оку-тарбие мекемелеринин жиынтыгы:

A) мектептен тыс мекемелер

B) білім беру жїйесі

C) психологиялыќ жїйе

D) јлеуметтік жїйе

E) дидактикалыќ жїйе

{Дўрыс жауабы}=B

$$$068 Казакстан Республикасынын билим беру жуйесинин негизги миндеттерин корсетиниз:

A) оќу-тјрбие жўмысыныѕ мазмўнын жаќсарту

B) оќу јрекетініѕ ерекшеліктерін жаќсарту

C) жастарєа адамгершілік тјрбие беру

D) педагогикалыќ процесті басќару

E) жеке тўлєаныѕ шыєармашылыќ жјне рухани,физиологиялыќ мїмкіндіктерін дамыту, салауатты ґмір салты мен адамгершіліктіѕ берік негізін ќалыптастыруєа жаєдай жасау арќылы аќыл-ойын байыту

{Дўрыс жауабы}=E

$$$069 Казакстан Республикасында билим беру жуйесинин миндеттерин жузеге асыру неге тауелди?

A) јр мўєалімніѕ сабаќ беру јдісіне

B) оќыту процесіне

C) мемлекеттік саясат принциптеріне

D) оќушыныѕ отбасы жаєдайына

E) білім беру сапасына

{Дўрыс жауабы}=C

$$$070 Билим беру жуйесинин курылымын корсетиниз:

A) їйелмендік тјрбие, мектеп жасына дейінгі тјрбие, жалпы орта білім, орта арнаулы білім, жоєары білім, жоєары оќу орнынан кейінгі білім

B) педагогиканыѕ жалпы негіздері, тјрбие теориясы, оќыту теориясы, мектеп жўмысын басќарудыѕ єылыми јдістемелік негіздері

C) бастауыш мектеп, негізгі мектеп, жалпы білім беретін орта мектеп

D) дидактика, мамандыќќа кіріспе, жоєары мектеп педагогикасы, педагогика тарихы, педагогикалыќ шеберлік

E) педагогика, психология, философия, ќазаќстан тарихы, мјдениет тану, аєылшын тілі

{Дўрыс жауабы}=A

$$$071 Тарбие максатын аныктайтын негизги фактор:

A) ата-аналар талабы

B) ґндірістіѕ ќажеттілігі

C) ќоєамныѕ экономикалыќ даму деѕгейі

D) мемлекеттіѕ саясаты, идеологиясы

E) прогрессивті ойлайтын адамдардыѕ тїсінігі мен ўмтылысы

{Дўрыс жауабы}=D

$$$072 Тарбиенин жалпы максаты:

A) жан-жаќты, їйлесімді дамыєан тўлєаны ќалыптастыру

B) отбасын тјрбиелеу

C) еѕбекші адамды тјрбиелеу

D) азамат тјрбиелеу

E) белсенді тўлєаны ќалыптастыру

{Дўрыс жауабы}=A

$$$073 «Тарбие халыктык сипатка ие болган жагдайда гана оз максатына жетеди» деген ушкыр ойдын авторы:

A) Н. К. Крупская

B) А.С. Макаренко

C) В. А. Сухомлинский

D) К.Д.Ушинский

E) А.Байтўрсынов

{Дўрыс жауабы}=D

$$$074 Тарбие принциптерин танданыз:

A) тјрбиеніѕ ќоєамдыќ баєыттылыєы

B) тјрбие жјне даму

C) тјрбиеніѕ ґмірмен жјне еѕбекпен байланысы

D) педагогикалыќ процесті гумандау

E) ґзін-ґзі тјрбиелеу, ќайта тјрбиелеу

{Дўрыс жауабы}=C

$$$075 Тарбие принциптери дегенимиз:

A) ќўбылыстар мен процестер арасындаєы дамуды сипаттайтын мјнде ќўбылыс

B) тјрбиеніѕ маќсат-міндеттеріне сай оќушылардыѕ санасы мен ерік-кїшіне ыќпал ету маќсатында тјрбиешілердіѕ ќолданатын амал-тјсілдері

C) тјрбие процесінде оныѕ мазмўнын, ўйымдастыру тјсілдері мен формаларын жїзеге асыруда тјрбиешілердіѕ ќолданатын басты тјрбие идeяларыныѕ жиынтыєын айтамыз

D) тјрбие мен ґзін-ґзі тјрбиелеудіѕ бірлігі жјне ґзара байланысы

E) оќушылардыѕ іс-јрекетін ынталандырудаєы тјрбиешілердіѕ ќолданатын јдістері мен ќўралдарыныѕ жиынтыєы

{Дўрыс жауабы}=C

$$$076 Тарбиенин когамдык сипаты принципине, талаптарга жатады:

A) тјрбие процесінде мемлекеттік, ќоєамдык жоне тўлєалыќ ќажеттіктердіѕ

ќолайлы сјйкестігі (ґзара ќатынастары)

B) тјрбие процесіндегі мемлекеттік мўраттардыѕ приоритеті

C) ќоєамдыќ ќажеттіктердіѕ приоритеті

D) азаматты тјрбиелеу- осы принциптіѕ басты талабы

E) тўлєалык мїдделердіѕ басымдылыєы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$077 Кайта тарбиелеу деп:

A) тўлєаныѕ ґмір жјне тјрбиеніѕ жаѕа ґзгерген жаєдайына бейімделуі

B) тўлєаныѕ орынды сапаларыныѕ дамуы

C) тўлєаныѕ теріс сапаларын жою

D) тўлєаныѕ санасы мен жїріс-тўрысыныѕ тїбегейлі ґзгерісі

E) тўлєаныѕ жїріс-тўрысына, кейбір жаќтарына коррекция жасау

{Дўрыс жауабы}=D

$$$078 Тарбиеде он улгини тирек ету талаптары:

A) адамда орынды сапаларды тјрбиелеу ќажеттігі

B) јрбір тјрбиеленушіде орынды сапаларды аныќтап, оларєа сїйене отырып

нашар сапаларды жою жјне жеткіліксіз ќалыптасќан сапаларды дамыту

C) тјрбиеші зиянды даєдылармен їнемі кїрес жїргізу керек

D) адам дамуыныѕ мінезіндегі ќарама-ќайшылыќ пен шарттылыєы

E) бала тїлєасыныѕ жеке дамуына ерекше зейін аудару

{Дўрыс жауабы}=B

$$$079 Тарбие адистерин тандап алуды мына факторлар аныктайды:

A) тјрбиеніѕ маќсаты мен міндеттері

B) тјрбиеленушілердіѕ саны

C) тјрбиешініѕ тјжірибедегі мїмкіндігі

D) тјрбиешініѕ педагогикалыќ білімі

E) тјрбие мазмўны

{Дўрыс жауабы}=A

$$$080 Кандай белгилерине карай тарбие адистери сендиру, жаттыгу, мадактау жане жазалау болып болинеди?

A) јсер ету нјтижесіне

B) сипатына

C) баєыттылыќ негізіне

D) тјрбиеленушілердіѕ іс-јрекеті сипаты негізіне

E) тјрбиеленушілердіѕ тјрбиеге ќатынасу дјрежесі негізіне

{Дўрыс жауабы}=D

$$$081 Сендиру адистерине жатады:

A) диспут

B) педагогтыѕ талабы

C) этикалыќ јѕгіме

D) жаттыєу

E) жарыс

{Дўрыс жауабы}=C

$$$082 Тарбие адисин тандап алуды аныктайтын шарттар:

A) тјрбиеніѕ мазмўны, жас ерекшелігі, дара ерекшелігі, педагогикалыќ ситуация

B) жїйелілік, ата-ананыѕ кешенді сипаттаєы талап- тілектері

C) талап ќоюшылыќ, уаќыт, еѕбек тјрбиесі

D) мектептіѕ оќу-тјрбие процесі

E) ќоєамныѕ дамуы

{Дўрыс жауабы}=A

$$$083 Озин-ози тарбиелеу адистерине не жатпайды:

A) ґзін-ґзі міндеттеу

B) ґзін-ґзі тану

C) јѕгіме

D) ґзіне-ґзі есеп беру

E) ґзін-ґзі баќылау

{Дўрыс жауабы}=C

$$$084 Тулганын санасын калыптастыру адисин корсетиниз:

A) јѕгіме

B) ќоєамдыќ пікір

C) тїсіндіру

D) жарыс

E) жазалау

{Дўрыс жауабы}=A

$$$085 Тулганын минез-кулкын ынталандыру адистерин корсетиниз:

A) талап ќою, ґнеге

B) їлгі, жаттыєу