Учебную ситуацию называют

1. эффективностью урока

2. основной подход к построению урока

3. логической и эмоциональной частью урока, его "клеточкой", структурной единицей.

4. уровень общей организации урока.

5. учебный урок в целом.

Содержание урока -

1. понятие емкое, заключающее и отбор материала, и его интерпретацию в соответствии с особенностями литературного произведения, задачами времени и спецификой школьного коллектива.

2. осмысление материала на уровне достижения современной научной мысли.

3. ознакомление учащихся с замыслом произведения.

4. чтение, анализ художественного произведения.

5. изучение дополнительного материала, его анализ.

144. Составляет существо эпического рода литературы:

1. повествовательность, способность охватить жизнь в ее объективной полноте.

2. субъективный подход к раскрытию темы.

3. конфликтный, диалогический характер повествования.

4. сложность восприятия.

5. события.

145. Компоненты художественного текста, существенные для эпического рода:

Тема, проблематика, сюжет, образы героев, автор

2. тема, экспозиция, завязка, эпилог

3. проблематика, лирический герой

4. композиция

5. монолог, диалог, интермедия

Басня - жанр, где...

1. большой по объему текст, богатый героями и событиями.

2. центральным является лирический герой.