Самым распространенным видом письменных работ по литературе в V - VI классах является

1. сочинение

2. составление тезисов

3. составление конспектов

4. написание рецензий

5. изложение

87. Популярная форма выступлений учащихся, обычно в начале урока:

1. литературные "пятнадцатиминутки"

2. литературные "пятиминутки"

3. литературные "десятиминутки"

4. литературные "минутки"

5. литературные "двухминутки"

88. Автор слов: "Обучение есть форма общения между учителем и ученикам, обучение будет продуктивным лишь в том случае, если учитель организует класс и держит его в руках, если он заставляет учащихся думать и действовать"

1. М.А.Рыбниковой

2. Я.А.Коменского

3. Ж.Ж.Руссо

4. А.С.Макаренко

5. К.Д.Ушинского

89. Роль зрительной, наглядной опоры при изучении литературы могут выполнять:

1. репродукции портретов писателей

2. иллюстрации к произведениям

3. фотографии мест, связанных с жизнью писателя

4. картины жанрового характера

Все перечисленное выше

90. Эта разновидность наглядности помогает ученикам почувствовать и оценить звуковой образ, созданный писателем:

1. синтетическая

2. иллюстративно-художественная

3. слуховая

4. осязательная

5. зрительная

91. Изучение биографии приобретает более самостоятельный и законченный характер в … классах: