Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
– Какую сказку мы читали?
– О чем эта сказка?
– Какую песню мы исполнили?
Занятие 3
Звуковая культура речи. Исполнение танца
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Социализация», «Физическая культура».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная, чтение.
Цели деятельности педагога: упражнять в правильном произношении звуков (в звукосочетаниях, словах, фразах); учить вести диалог в сюжетно-ролевой игре, петь песенку, четко проговаривая звуки и слова, воспитывать аккуратность, интерес к творческой и игровой деятельности; развивать умение двигаться под музыку разного характера.
Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: эмоционально, заинтересованно следит за развитием действия в сюжетных играх, отвечает на вопросы педагога, участвует в разговорах во время игр, рассматривания предметов, пытается самостоятельно петь колыбельную песню кукле, двигаться в соответствии с характером музыки, интересуется предметами ближайшего окружения (игрушками).
Материалы и оборудование: игрушки: баран, барабан, бубен, белка, собака, башня, Буратино, бабочка и др.
Содержание
организованной деятельности детей
Дата публикования: 2015-02-28; Прочитано: 262 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!