Перелік завдань педагогічної практики та методичні рекомендації щодо їх виконання

Для кожного студента практиканта виконання завдань з тем педагогічної практики є індивідуальним і повинен відповідати затвердженому у встановленому порядку на кафедрі графіку проведення лекційних і семінарських (практичних) занять.

Завдання 1. Зробити стислий аналіз науково-інформаційних джерел, використа­них при підготовці занять під час практики.

Завдання 2. Розробити план-прос­пект лекційного заняття.

Завдання 3. Охарактеризувати методику проведення лекції. Скласти конспект лекції. Проаналізувати хронометраж проведеного лекційного заняття. Визначити тип викладання: традиційно-інформаційний чи проблемно-орієнтовний та вид лекцій: вступна, оглядова, тематична чи заключна.

Завдання 4. Розробити план-прос­пект семінарського (практичного) заняття.

Завдання 5. Охарактеризувати методику проведення семінарського (практичного) заняття. Скласти тести та розробити ситуаційне завдання для контролю знань студентів за темою заняття. Проаналізувати хронометраж проведеного лекційного заняття. Розробити підходи до за­стосування проблемних ситуацій. Для практичних занять фор­мується фонд тестових, ситуаційних завдань, кейсів. Для прове­дення семінарських занять формулюються проблеми, при вирі­шенні яких можливе застосування «рольових» методик, методу «мозкового штурму» тощо.

Завдання 6. Провести аналіз перевірки знань і успішності студентів під час проведення семінарського (практичного) заняття.

Завдання 7. Охарактеризувати методи викладання, які були застосовані під час практики.

Завдання 8. Провести самоаналіз заняття (додаток В).