Характеристика й основні вимоги до баз наукової практики

Педагогічна практика є навчальною і для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня магістр спеціальності 8.18010016 «Бізнес-адміністрування» напряму підготовки «Специфічні категорії» повинна проводитися безпосередньо у навчальних аудиторіях або інших навчально-до­поміжних об’єктах вищих навчальних закладів ІІ-ІV рівня акре­дитації, які готують фахівців за напрямом 0502 «Менеджмент».

Робочі місця студентів магістратури в структурних підроз­ді­лах баз практики в процесі проведення педагогічної практики по­винні забезпечувати набуття ними практичних умінь і навичок з питань, передбачених освітньо-професійною програмою підго­товки студентів спеціальності 8.18010016 «Бізнес-адміністрування» напряму підготовки «Специфічні категорії» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр», навчальним планом та освоєння ними робіт, визначених кваліфікаційною характеристикою.

4.2.1 Основні вимоги до баз педагогічної практики:

1. бази педагогічної практики повинні здійснювати освітню діяльність, вести облік цього виду діяльності за обраною фор­мою, застосовувати передові педагогічні технології і комп'ютер­ну техніку;

2. апарат управління та загальна структура бази педагогічної практики повинні включати такі основні структурні підрозділи (групи спеціалістів): навчальне управління, навчальний відділ, науково-методичний кабінет, кафедри, циклові комісії із замі­щенням передбачених у них посад фахівцями з відповідною ви­щою повною та вищою базовою освітою; бібліотеки, педагогіч­ний факультет;

3. на базах педагогічної практики повинні бути відповідні положення та посадові інструкції, у яких конкретно визначені обов'язки, права і відповідальність кожного структурного під­розділу, керівника чи спеціаліста;

4. при здійсненні освітньої діяльності на базах педагогічної практики повинні застосовуватися інноваційні інформаційні технології навчання;

5. робочі місця практикантів повинні бути забезпечені ос­новними організаційно-розпорядчими документами, інструктив­но-нормативними, правовими та методичними матеріалами що­до організації та здійснення освітньої діяльності.