Наблюдение за ребёнком

Цель: определение способности к творчеству у детей.

Детей необходимо наблюдать в свободной деятельности и на занятиях примерно в течение недели.

Наблюдение осуществляется по следующим критериям:

· активность (интенсивность действий во время различных видов деятельности);

· самостоятельность (выполнение действий, решение каких-либо задач своими силами без привлечения помощи взрослых или сверстников);

· инициативность (внутренне побуждение к новым формам деятельности, руководящая роль в каком-либо действии);

· нестандартность, оригинальность (поведение, идеи, действия, которые отличаются, выделяются на общем фоне группы);

· упорство в достижении результата (настойчивость в решении задач различного рода);

· любознательность (активность, направленная на познание окружающего мира; вопросы: «почему», «что это» и т.д.);

· сензитивность к новым стимулам, высокая избирательность (выбор из окружающего поля значимых предметов и явлений, их свойств; интерес к определённым объектам, предметам, явлениям, субъектам);

· качество продуктов деятельности (показатели по содержанию и форме продуктов деятельности).

Баллы и другие сведения, полученные в ходе наблюдения за ребёнком, фиксируются в специальных картах-бланках.