Функции классного руководителя. 1. Аналитическая функция:

1. Аналитическая функция:

— изучение индивидуальных особенностей воспитанников;

— выявление специфики и определение динамики развития классного коллектива;

— изучение и анализ состояния и условий семейного воспитания каждого учащегося;

— изучение и анализ влияния школьной среды и окружающего социума на учащихся класса;

— анализ воспитательных возможностей педагогического коллектива.

2. Прогностическая функция:

— прогнозирование индивидуального развития учащихся и этапов формирования классного коллектива;

— прогнозирование результатов воспитательной деятельности;

— построение модели воспитания в классе, соответствующей воспитательной системе школы в целом;

— определение ближайших и дальних перспектив жизнедеятельности отдельных учащихся и класса в целом;

— предвидение последствий складывающихся в классном коллективе отношений.

3. Организационно-координируюшая функция:

— формирование классного коллектива;

— организация и стимулирование разнообразных видов деятельности воспитанников в классном коллективе;

— оказание помощи и организация сотрудничества в планировании общественно значимой деятельности учащихся, в организации деятельности органов ученического самоуправления;

— поддержание связей семьи и школы, школы и социума;

— содействие в получении воспитанниками дополнительного образования в школе и вне ее;

— защита прав учащихся;

— создание условий для безопасности жизни и здоровья детей в период проведения внеклассных и внешкольных мероприятий;

— организация индивидуальной работы с учащимися;

— участие в работе педагогических и методических советов, методического объединения классных руководителей, административных совещаниях, Совета профилактики школы;

— ведение документации классного руководителя и классного журнала.

4. Коммуникативная функция:

— развитие и регулирование межличностных отношений между учащимися, между учащимися и взрослыми;

— оказание помощи каждому учащемуся в адаптации к коллективу;

— содействие созданию благоприятного климата в коллективе в целом и для каждого отдельного воспитанника;

— оказание помощи воспитанникам в установлении отношений с окружающим социумом.

5. Контрольная функция:

— контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

— контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.