в современном музееведении как освоение сфер культуры 3 страница

123. Любимов В.Ф. Любимова Т.А. О взаимодействии музеев с образованием в области всемирного наследия// Музей и образование. Сборник научных трудов.- СПб., 1999.- с.83-87.

124. Майстровская М.Т. Экспозиционный дизайн музеев на рубеже веков (в неустанных поисках образа)// Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI вв. Труды ГИМ Вып.127.- М., 2001.- с.340-361.

125. Майстровская М.Т. Художник и музей: шаг в третье тысячелетие// Мир музея.- 2002.- №4.- с.12-20.

126. Майстровская М.Т. Музейные экспозиции. Искусство – архитектура – дизайн.- М, 2002.

127. Макагиансар М. Воспитательная и просветительная работа музеев сегодня и завтра// Museum.- 1985.- №147.- с.34-37.

128. Макарова Н.Г. Социокультурные функции музея// На пути к музею XXI века. Сборник научных трудов.- М., 1989.- с.23-29.

129. Мастеница Е.Н. Пути взаимодействия музея и школы в процессе формирования исторического мышления младших школьников// Музей, школа. Семья. Проблемы музейной педагогики. Труды государственного музея истории СПб. Вып. 1.- СПб., 1996.- с.63-69.

130. Мастеница Е.Н. Шляхтина Л.М. Образовательный потенциал музея// Образование и культура: традиции и новаторство. Материалы научной конференции, посвященной 80-летию со дня основания СПбГАК. 16 декабря 1998.- СПб.: СПбГАК, 1998.- с.73-75.

131. Мастеница Е.Н. Музейная среда в формировании человека культуры// Эстетическое развитие ребенка в музейной среде и современные образовательные технологии. Краткое содержание докладов.- СПб.: Изд-во Государственного Эрмитажа, 2000.- с.51-53.

132. Мастеница Е.Н. Шляхтина Л.М. Будущее в прошлом: музеи Петербурга в свете кросскультурных исследований.// Петербургская тема и «петербургский текст» в русской литературе XVIII-XX вв. Материалы международной научной конференции (21.06.-25.06.2001). Сб. статей.- СПб.: Изд-во СПб Университета, 2002.- с.144-149.

133. Мастеница Е.Н. Информационный потенциал музейного предмета: этнокультурный аспект// Музей. Традиции. Этничность. XX-XXI век. Материалы международной научной конференции, посвященной 100-летию Российского Этнографического музея.- СПб-Кишинев, 2002.- с.328-330.

134. Мастеница Е.Н. Культурологические основания музееведческих исследований// Науки о культуре: шаг в XXI век. Сборник материалов ежегодной конференции – семинара молодых ученых.- М.: Изд-во Российского института культурологи, 2003.- с. 424-431.

135. Мастеница Е.Н. Интердисциплинарность музееведения и ее отражение в концепции музееведческого образования// Музейное образование. История и современные концепции. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 8-18 апреля 2002 года.- СПб., 2004.- с.41-46.

136. Мастеница Е.Н. Региональный компонент деятельности современного музея// Важский край: источниковедение, история, культура. Выпуск 2.-Вельск, 2004.- с.139-151.

137. Мастеница Е.Н. Новые тенденции в развитии музея и музейной деятельности// Триумф музея?.- СПб.: Осипов, 2005.- с.138-145.

138. Махлина С.Т. Формирование культуры художественного восприятия в музее// Эрмитаж и дети. Проблемы эстетического воспитания в новом веке. Краткое содержание докладов.- СПб.: Государственный Эрмитаж, 2001.- с.27-30.

139. Мацкевич М.В. Формирование образа музея как «образа отрадного» у детей инвалидов (из опыта работы Государственной Третьяковской галереи с Российским реабилитационным детским центром)// Художественный музей в образовательном процессе. Тезисы выступлений научно-практической конференции.- СПб: СпецЛит, 1998.- с.74-77.

140. Мацкевич М.В. Заветные полотна русских художников и стереотипы патриотического воспитания// Воспитание патриотизма, гражданственности и политической культуры средствами музейной коммуникации. Материалы всероссийской научно-практической конференции (к 10-летию Детского исторического музея). 12-14 апреля 2004 года.- СПб., 2004.- с. 165-169.

141. Мацкевич М.В. Музей и учреждения детского дошкольного образования в режиме перманентного партнерства// Музей и его партнеры. Сборник трудов творческой лаборатории «Музейная педагогика» кафедры музейного дела. Выпуск 5.- М.: АПРИКТ, 2004.- с.47-52.

142. Медведева Е.Б. Партнерство как новая музейно-педагогическая технология// Музей и его партнеры. Сборник трудов творческой лаборатории «Музейная педагогика» кафедры музейного дела. Выпуск 5.- М.: АПРИКТ, 2004.- с.6-15.

143. Мельникова Г.Ф. Взаимодействие школы и музея как средство гуманитаризации образовательного процесса// Международный музейно-педагогический семинар «Здравствуй, музей!». Тезисы.- СПб., 1995.- с. 73-76.

144. Михайлов В.Д. Музей как фактор формирования духовности// Диалог: музей и общество. Материалы международной научно-практической конференции «Диалог: музей и общество на пороге XXI века». 9-10 октября 2000.- Якутск. 2001.- с. 96-99.

145. Михайлов Ф.Т. Обоснование формы теоретического мышления в культурологи// Постижение культуры. Концепции. Дискуссии. Диалоги.- М., 1998.- с. 202-235.

146. Мосолова Л.М. Культурология музея// Художественный музей в образовательном процессе. Тезисы выступлений научно-практической конференции.- СПб: СпецЛит, 1998.- с.80-82.

147. Музееведение: воспитание подрастающего поколения в музее. Теория, методика, практика.- М., 1989.

148. Музей и образование. Музейное дело и охрана памятников. Обзорная информация. Вып.5..- М., 1989.

149. Музей и школа. Пособие для учителя./ Под ред. Т.А.Кудриной.- М.: Просвещение, 1985.

150. Музей XXI века: мечта и реальность. Сборник статей.- СПб., 1999.

151. Музейная педагогика в школе./ Под ред Н.Д.Ревы.- СПб., 1994.

152. Музейное дело России. Под ред. Каулен М.Е., Косовой И.М., Сундиевой А.А.- М.: Издательство «ВК», 2003.

153. Музееведение: музеи исторического профиля.- М: Высшая школа, 1988.

154. Музееведение. Музеи мира. Сб. научных трудов НИИ культуры- М., 1991.

155. Музейная педагогика: Междисциплинарные диалоги. Первая тетрадь.- СПб., 1998.

156. Нагорский Н.В Музей в духовной жизни общества.- СПб., 2004.

157. Наумов Г.Б. Иксанова И.В. Черненко В.В. Естественно-исторический музей в структуре современной культуры// Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI вв. Труды ГИМ Вып.127.- М., 2001.- с.128-136.

158. Наумова Г.Р. Может ли отсутствие концепции рассматриваться как частный случай концепции// Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев. По материалам «круглого стола», состоявшегося 18 мая 2001 г. В г.Орле.- М., 2002.- с.101-106.

159. Никифоров А.Л. Философия науки// Личность. Культура. Общество. Т. VII. Вып. 4 (28).- с.196-221.

160. Никишин Н.Я. «Язык музея» как универсальная моделирующая система музейной деятельности// Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности.- М., 1988.- с.7-16.

161. Никонов А.В. Национальная идея, нравственный идеал, ответственность историка и экспозиционера// Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев. По материалам «круглого стола», состоявшегося 18 мая 2001 г. В г.Орле.- М., 2002.- с.17-26.

162. Новожилова Л.И. Художественный музей в системе культуры// Современный художественный музей: Проблемы деятельности и перспективы развития.- Л., 1980.- с.12-15.

163. Носова Т.М. Шведов В.Г. Социальная среда зоологического музея в экологическом образовании// VII Царскосельские чтения: Материалы Международной научно-практической конференции (22-23 апреля 2003 г.).- СПб., 2003.- с.37-39.

164. Образцов П.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования (курс лекций).- СПб.: Питер, 2004.

165. Общетеоретические вопросы музееведения в научной литературе социалистических стран (Музееведение как научная дисциплина)// Музейное дело и охрана памятников. Обзорная информация. Выпуск 1.- М., 1984.

166. Озерова Д.Е. Культурно-образовательная деятельность исторических музеев в России и Германии, 1971-2001 гг. (на примере музеев городов Ярославля и Билефельда). Автореферат диссертации на соискание учетной степени кандидата педагогических наук.- М., 2003.

167. Озерова О.А. Перевод как средство межкультурной коммуникации// Современные проблемы межкультурных коммуникаций. Труды СПбГУКИ. Том 158.- СПб.: СПбГУКИ, 2003.- с.108-113.

168. Ольшевская Г.К. Некоторые проблемы экспозиционной работы музеев// Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев. По материалам «круглого стола», состоявшегося 18 мая 2001 г. В г.Орле.- М., 2002.- с. 207-218.

169. Онучина И.В. Рудометова О.А. Тормосова Н.И. Музей и провинциальный город. Образовательная миссия музея// Важский край: источниковедение, история, культура. Выпуск 2.-Вельск, 2004.- с.160-165.

170. Основы музееведения. Учебное пособие. Под ред. Э.А.Шулеповой.- М.: Едиториал УРСС, 2005.

171. Отеген М.Ж. Экслибрис как способ художественной коммуникации// Современные проблемы межкультурных коммуникаций. Труды СПбГУКИ. Том 158.- СПб.: СПбГУКИ, 2003.- с.156-162.

172. Павлова Н.Н. Музейный маркетинг: новый формат// Музей и его аудитория. Маркетинговая стратегия. Сборник трудов творческой лаборатории «Музейная педагогика» кафедры музейного дела АПРИКТ. Выпуск 7.- М.: Издательство ИКАР, 2006.- с.9-24

173. Пелевина Т.В. Личность и социальное окружение: коммуникационный аспект// Социальные проблемы молодежи.- СПб.: Изд-во СПб Университета, 1995.- с. 112-119.

174. Петрова Л.Н. Развитие коммуникативной функции экспозиции: варианты решения проблемы в Государственном музее истории религии// Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI вв. Труды ГИМ Вып.127.- М., 2001.- с.362-365.

175. Петрова Т.А. Проблема человека в философии. Учебно-методическое пособие.- СПб., 1994.

176. Петровская Н.А. Детский исторический музей в Петербурге// Политическая история России. Теория и музейная практика. Сборник научных трудов. Выпуск 1.- СПб., 1994.- с.72-78.

177. Петровская Н.А. Концепция Детского исторического музея и ее развитие в 1994-2004 годах// Воспитание патриотизма, гражданственности и политической культуры средствами музейной коммуникации. Материалы всероссийской научно-практической конференции (к 10-летию Детского исторического музея). 12-14 апреля 2004 года.- СПб., 2004.- с. 52-56.

178. Пиотровский М.Б. Философия музейного дела// Вестник Санкт-Петербургского Университета. Серия 6.- СПб., 2006

179. Писанко В.А. Объективные и субъективные факторы гуманизации культурно-досуговой деятельности. Диссертация на соискание ученой степени канд. культурологических наук.- СПб., 1997.

180. Платонова О.В. Жвитиашвили Н.Ю. Арттерапия в художественном музее.- СПб.: СпецЛит, 2000.

181. Поляков Т.П. Музей будущего: проблема выбора модели// Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI вв. Труды ГИМ Вып.127.- М., 2001.- с.76-85.

182. Поляков Т.П. Мифология музейного проектирования или «Как делать музей – 2».- М., 2003.

183. Полякова А.В. Музей и проблема самоидентификации подрастающего поколения// Воспитание патриотизма, гражданственности и политической культуры средствами музейной коммуникации. Материалы всероссийской научно-практической конференции (к 10-летию Детского исторического музея). 12-14 апреля 2004 года.- СПб., 2004.- с.11-114.

184. Полунина Н.М. Национальный музей. К вопросу об истоках понятия// Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев. По материалам «круглого стола», состоявшегося 18 мая 2001 г. В г.Орле.- М., 2002.- с.33-40.

185. Пономарев Б.Б. Музей как коммуникационная система: проблемы гармонизации историко-культурного и информационно-деятельностного компонентов. Автореферат на соискание ученой степени кандидата культурологи.- Краснодар, 2002.

186. Попова Г.А. Просветительная работа: история и традиции// Музей, школа. Семья. Проблемы музейной педагогики. Труды государственного музея истории СПб. Вып. 1.- СПб., 1996.- с. 86-93.

187. Поршнев В.П. Музы и музеи.- СПб., 1997

188. Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации.- М., 1998.

189. Пшеничная С.В. Музейный язык и место музея в системе культуры// Произведения искусства в образовательном процессе. Международная научно-практическая конференция. Тезисы докладов.- СПб., 2000.- с.85-88.

190. Пшеничная С.В. Музей как информационно-коммуникативная система. Диссертация на соискание ученой степени канд. культурологи.- СПб., 2000.

191. Пшеничная С.В. Концептуальная модель музея в современной отечественной музеологии// Музеи России: поиски, исследования, опыт работы. Сборник научных трудов-№9.- 2007.

192. Правдина М.Б. Сервировка императорских столов в России XVIII-нач. XX вв. Технология музейного моделирования действительности. Диссертация на соискание ученой степени канд. культ. наук.- СПб., 2000.

193. Резник Ю.М. Культурология в системе наук о культуре: новая дисциплина или междисицплинарный проект?? // Фундаментальные проблемы культурологии. Том 1. Теория культуры.- СП.: Алетейя, 2008

194. Ромедер Ю. Методы и средства музейной работы: педагогика обслуживания отдельного посетителя в музее// Музееведение и охрана памятников: научно-реферативный сборник.- М., 1980.

195. Садковская О.Г. Работа с учащимися и студентами через коммуникацию предмет-учащийся// Музей. Традиции. Этничность. XX-XXI век. Материалы международной научной конференции, посвященной 100-летию Российского Этнографического музея.- СПб-Кишинев, 2002.- с.395-398.

196. Сапанжа О.С.Методология теоретического музееведения.- СПб., 2008.

197. Сапанжа О.С. Категория музейности в музееведении и культурологии// Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С.Пушкина. Научный журнал.- №4. Том 2. Серия «Философия».- СПб., 2009.

198. льтурологии/;;Сапанжа О.С. Предчувствие музея: культурология музейности// Вопросы культурологии.- №4.-2010.- с.68-71.

199. Селиванов В.В. Предмет и структура музейной социологии: опыт решения проблемы// Художественный музей и город. Ч.1.- М., 1988.

200. Сенюкова Н.Л. Размышления в поисках концепции культурно-образовательной деятельности Томского областного краеведческого музея// Труды Томского областного краеведческого музея.- Томск: Изд-во Томского Университета, 2002.- Т.12.- с.207-213.

201. Сергеева Г.П. Семантическая структура экспозиции: цикл и цикличность. Диссертация на соискание степени канд. культурологических наук.- СПб., 2001.

202. Сергеева Н.И. Музейное образование (дискуссионность вопроса)// Музей и образование. Сборник научных трудов.- СПб., 1999.- с.16-24.

203. Серегина М.В. Музейно-педагогический социальный проект Панкова «Защитим вал в Кремле» // Музей и его партнеры. Сборник трудов творческой лаборатории «Музейная педагогика» кафедры музейного дела. Выпуск 5.- М.: АПРИКТ, 2004.- с.171-173.

204. Скрипкина Л.И. Значение теоретического наследия А.М.Разгона для решения современных проблем развития музейного дела России// Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI вв. Труды ГИМ Вып.127.- М., 2001.- с.17-48.

205. Соколов А.С. Коммуникация как проблема философии. Ценностно-рациональная дихтомия в современной культуре// Коммуникации в культуре. Материалы научно-теоретического семинара (14-16 марта 1996 г.).- Петрозаводск, 1996.- с.4-11.

206. Соколов Э.В. Культурология: Очерки теории культуры.- М.: Интерпракс, 1994.

207. Соколов Э.В. Введение в психоанализ: социокультурный аспект. Учебное пособие.- СПб.: Лань, 1999.

208. Соколов Е.Г. Пространство чистых знаков, или кепка Ильича// Триумф музея?.- СПб.: «Осипов», 2005

209. Солдатенков И.А. Мир личности и мир музея// Русская галерея.- 2001.- №1.- с.99-102.

210. Солдатова Л.М. Взаимодействие пространства и сюжета экспозиции (к вопросу о новом воплощении монографической экспозиции, посвященной жизни и творчеству А.С.Пушника)// Музей в современной культуре. Сборник научных трудов.- СПб.: Академия культуры, 1997.-с.22-50.

211. Сотникова С.И. Концепция современного музейного образования// Музей и образование. Сборник научных трудов.- СПб., 1999.- с.9-16.

212. Социологическое исследование студенческой молодежи. Интересы в сфере культуры.- Государственный Русский музей. Отдел социально-психологических исследований, 1995.

213. Столяров Б.А. Современные аспекты педагогической деятельности художественного музея// Музей и подрастающее поколение. Вып. 3.- СПб., 1993.- с. 6-12.

214. Столяров Б.А. Музей в системе образования// Международный музейно-педагогический семинар «Здравствуй, музей!». Тезисы.- СПб., 1995.- с. 116-119.

215. Столяров Б.А. Из истории образовательной деятельности музея// Образовательная деятельность художественного музея (Труды Российского научно-практического центра по проблемам музейной педагогики). Вып. 5.- СПб., 1997.- с.6-15.

216. Столяров Б.А. Бойко А.Г. Концепция педагогического взаимодействия художественного музея и системы образования// Художественный музей в образовательном процессе.- СПб.: Специальная литература, 1998.- с. 170-201.

217. Столяров Б.А. Музейная педагогика – профессия// Музей и образование. Сборник научных трудов.- СПб., 1999.- с.93-98.

218. Столяров Б.А. Педагогика художественного музея: от истоков до современности.- СПб.: СпецЛит, 1999.

219. Столяров Б.А. Соколова Н.Д. Алексеева Н.А. Основы экскурсионного дела. Учебное пособие для студентов педагогических вузов.- СПб, 2002.

220. Столяров Б.А. Культура и музей на пороге XXI века// Образовательная деятельность художественного музея. Труды Российского центра музейной педагогики и детского творчества. Выпуск VII.- СПб., 2002.- с.6-15.

221. Столяров Б.А. Музей и модернизация отечественного образования// Музейная педагогика в школе. Выпуск III.- СПб, 2002.- с.5-11.

222. Столяров Б.А. Детский музей как проблема музейной педагогики// Воспитание патриотизма, гражданственности и политической культуры средствами музейной коммуникации. Материалы всероссийской научно-практической конференции (к 10-летию Детского исторического музея). 12-14 апреля 2004 года.- СПб., 2004.- с. 12-19.

223. Столяров Б.А. Музейная педагогика: история, теория, практика.- М.: Высшая школа. 2004.

224. Столяров Б.А. Музей в пространстве художественной культуры и образования.- СПб., 2007.

225. Странский З. Понимание музееведения// Музееведение. Музеи мира. Сб. научных трудов НИИ культуры- М., 1991.- с.8-26.

226. Сундиева А.А. Культурная форма как категория истории музейного дела// Триумф музея?.- СПб., 2005.

227. Сундиева А.А. О базовых понятиях музейной науки// Музей.- №5.- 2009.

228. Тверская Д.И. Музей как научно-исследовательское учреждение// Музейное дело. Музей – культура – общество. Сборник научных работ ЦМР.- М., 1992.

229. Тимофеева Е.Я. «С чего начинается Родина?». Программа для дошкольников в Государственном музее политической истории России// Воспитание патриотизма, гражданственности и политической культуры средствами музейной коммуникации. Материалы всероссийской научно-практической конференции (к 10-летию Детского исторического музея). 12-14 апреля 2004 года.- СПб., 2004.- с.183-188.

230. Титова В.В. Постоянство памяти в меняющемся мире// Музей и общество. Сборник статей.- Орел: Орловский государственный институт искусств и культуры, 2004.- с.3-9.

231. Трофимова Р.А. Музеология и социология: основные направления взаимодействия// Музеология как основа единства и культурного разнообразия. Тезисы докладов XXV международного симпозиума совета музеев (ICOM) ЮНЕСКО, международного комитета по музеологии (ICOFOM). Белокуриха – Барнаул, 9-14 сентября 2003 г.- Барнаул, 2003.- с. 9-11.

232. Труевцева О.Н. Музеи Сибири во второй половине XX века.- Томск: Изд-во Томского Университета, 2000.

233. Тхагапсоев Х.Г. К проблеме предметного пространства и научного статуса культурологии// Фундаментальные проблемы культурологии. Том 1. Теория культуры.- СПб.: Алетейя, 2008.

234. Уилл Л. Музеи как информационные центры// Museum, 1994.- №3.- с. 20-25.

235. Умецкая М.Н. Роль музея в контексте гимназического образования// Художественный музей в образовательном процессе. Тезисы выступлений научно-практической конференции.- СПб: СпецЛит, 1998.- с.120-123.

236. Федоров Н.Ф. Из философского наследия (музей и культура).- М., 1995.

237. Филиппенков В.М. Коммуникативные традиции в философии и культуре// Коммуникации в культуре. Материалы научно-теоретического семинара (14-16 марта 1996 г.).- Петрозаводск, 1996.- с.12-19.

238. Философия культуры. Программа для студентов специальности «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры».- М.: Московский Государственный Университет культуры, 1995.

239. Флиер А.Я. Культурология для культурологов.- М.: Академический проект, 2000.

240. Фортунатова В.А. Культурологизм как свойство современного научного знания// Фундаментальные проблемы культурологии. Том 1. Теория культуры.- СП.: Алетейя, 2008.

241. Фролов В.А. Статус культуры// Музей. Школа. Семья. Проблемы музейной педагогики. Труды Государственного музея истории Санкт-Петербурга. Выпуск 1.- СПб., 1996.- с.101-118.

242. Фромм Э. Иметь или быть.- М.: Прогресс, 1986.

243. Хадсон К. Влиятельные музеи.- Новосибирск: Сибирский хронограф, 2001

244. Хансен Т.Х. Музей и просветительская работа// Museum.- 1984.- №4.-с.43-47.

245. Хугаева М.Г. Образовательная деятельность исторических музеев России. Автореферат на соискание ученой степени кандидата культурологии.- СПб., 2008.- 23 с.

246. Чекурин Л.В. Вуз и музей – создатели, хранители и трансляторы системы нравственных ценностей// Музей и его партнеры. Сборник трудов творческой лаборатории «Музейная педагогика» кафедры музейного дела. Выпуск 5.- М.: АПРИКТ, 2004.- с.158-161.

247. Чусова Е.А. Музейные коллекции и выставочная работа: взаимовлияние и проблемы// Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI вв. Труды ГИМ Вып.127.- М., 2001.- с.273-282.

248. Швец А.В. Проблема визуального восприятия в новой образовательной парадигме// Образовательная деятельность художественного музея. Труды Российского центра музейной педагогики и детского творчества. Выпуск VII.- СПб., 2002.- с.28-34.

249. Шендрик А.И. О предмете и методе культурологи// Постижение культуры. Концепции. Дискуссии. Диалоги.- М., 1998.- с.236-253.

250. Шлыкова О.В. Феномен мультимедиа: технологии эпохи электронной культуры.- М.: МГУКИ, 2003.

251. Шляхтина Л.М. Пути повышения эффективности культурно-просветительской деятельности музея. Диссертация на соискание ученой степени канд. пед. наук.- Л., 1982.

252. Шляхтина Л.М. Музей в современном мире. Новые подходы к музейной работе// Музей в современной культуре. Сборник научных трудов.- СПб.: СПбГАК, 1997.- с. 233-238.

253. Шляхтина Л.М. Фокин С.В. Основы музейного дела.- СПб.: СпецЛит, 2000.

254. Шляхтина Л.М. Современные тенденции взаимодействия музея с детской аудиторией// Эстетическое развитие ребенка в музейной среде и современные образовательные технологии. Краткое содержание докладов.- СПб.: Изд-во Государственного Эрмитажа, 2000.- с.6-9.

255. Шляхтина Л.М. Мастеница Е.Н. Образовательная миссия музея в XXI веке// Произведения искусства в образовательном процессе. Международная научно-практическая конференция. Тезисы докладов.- СПб., 2000.- с.114-116.

256. Шляхтина Л.М. Образ и образование в исторических экспозициях музеев// Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев. По материалам «круглого стола», состоявшегося 18 мая 2001 г. В г.Орле.- М., 2002.- с. 234-239.

257. Шляхтина Л.М. Мастеница Е.Н. Музей и турист: управление процессом межкультурной коммуникации// Менеджмент. Наука. Образование. Культура. Сб. научных трудов СПбГУКИ. Том 155.- СПб.: СПбГУКИ, 2003.- с. 194-209.

258. Шляхтина Л.М. Гуманистические основы музеологии// Музеология как основа единства и культурного разнообразия. Тезисы докладов XXV международного симпозиума совета музеев (ICOM) ЮНЕСКО, международного комитета по музеологии (ICOFOM). Белокуриха – Барнаул, 9-14 сентября 2003 г.- Барнаул, 2003.- с. 4-6.

259. Шляхтина Л.М. Социально-гуманитарный характер музееведения как основа подготовки современного специалиста// Музейное образование. История и современные концепции. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 18-18 апреля 2002 года.- СПб., 2004.- с.35-40.

260. Шляхтина Л.М. Современная методология реализации образовательной функции музея// Важский край: источниковедение, история, культура. Выпуск 2.-Вельск, 2004.- с.125-139.

261. Шляхтина Л.М. Детский музей в глобальном мире// Воспитание патриотизма, гражданственности и политической культуры средствами музейной коммуникации. Материалы всероссийской научно-практической конференции (к 10-летию Детского исторического музея). 12-14 апреля 2004 года.- СПб., 2004.- с.30-37.

262. Шляхтина Л.М. Основы музейного дела: теория и практика. Учебное пособие.- М.: Высшая школа, 2005.

263. Шляхтина Л.М. Мастеница Е.Н. Музейно-педагогическая мысль в России. Исторические очерки.- СПб.:СПбГУКИ, 2006.

264. Шляхтина Л.М. Парадигма науки как методологическая основа подготовки специалиста-музееведа// Музей и образование: история и современность. Тезисы международной научной конференции/ Под ред. М.Б.Пиотровского.- СПб., 2008.- с.53-54.

265. Шола Т. Новая музеология и поступательное развитие культуры или пролог кибернетического музея//Музей и демократия. М., 1997.

266. Шор Ю.М. Культура как духовно-творческая целостность. Диссертация на соискание ученой степени доктора фил. Наук.- СПб., 1995.

267. Шрайнер К. Предмет исследования музееведения и происхождения дисциплины// Музееведение. Музеи мира. Сб. научных трудов НИИ культуры- М., 1991.- с.39-50.

268. Щепеткова И. Музей: метаморфозы театральности.- СПб.: Знак, 2005

269. Щученко В.А. История философии в контексте истории культуры.- СПб.: СПбГАК, 1993.

270. Щученко В.А. Вечное настоящее культуры.- СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2001.

271. Экологические праздники в Государственном Дарвиновском музее.- М.: Альфа-Принт, 2003.

272. Эннис Ш. Музей – арена символической деятельности// Museum,1986.- №151.- с. 32-35.

273. Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность.- М.: Едиториал УРСС, 1997.

274. Юренева Т.Ю. Музееведение: Учебник для высшей школы.- М.: Академический Проект, 2003.

275. Юсов Б.П. Современная концепция образовательной области «Искусство в школе» // Образовательная деятельность художественного музея. Труды Российского центра музейной педагогики и детского творчества. Выпуск VII.- СПб., 2002.- с.60-96.

276. Юхневич М.Ю. Взаимодействие музея и школы// Музейное дело и охрана памятников. Обзорная информация. Вып. 5. Музей и образование.- М., 1989.- с.33-41.

277. Юхневич М.Ю. Кажущаяся чуждость другого// Художественный музей в образовательном процессе.- СПб: СпецЛит: Специальная литература, 1998.- с. 128-131.

278. Юхневич М.Ю. Музейная аудитория и ее изучение// Художественный музей в образовательном процессе.- СПб.: СпецЛит, 1998.-с.77-95.

279. Юхневич М.Ю. Я поведу тебя в музей. Учебное пособие по музейной педагогике.- М., 2001.

280. Юхневич М.Ю. Детское музейное движение: десять лет спустя// Воспитание патриотизма, гражданственности и политической культуры средствами музейной коммуникации. Материалы всероссийской научно-практической конференции (к 10-летию Детского исторического музея). 12-14 апреля 2004 года.- СПб., 2004.- с.38-42.

[1] Хадсон К. Влиятельные музеи.- Новосибирск: Сибирский хронограф, 2001.- с.11.

[2] О степени разработанности проблем теоретического музееведения см.:

Сапанжа О.С.Методология теоретического музееведения.- СПб., 2008.

[3] Грицкевич В.П. История музейного дела до конца XVIII века.- 2-е изд., испр. и доп.- СПб.: СПбГУКИ, 2004. Несмотря на то, что в данной работе хронологические рамки исследования поэтапного процесса развития музейного дела ограничены XVIII столетием, обзор историографии истории музейного дела представлен полностью. История музейного дела Нового времени освещается в другой монографии: Грицкевич В.П. История музейного дела конца XVIII- начала XX вв.- СПб.: СПбГУКИ, 2007. В 2009 году вышла третья часть монографии: Грицкевич В.П. История музейного дела в новейший период (1918-2000).- СПб.: СПбГУКИ, 2009.

[4] Шляхтина Л.М. Мастеница Е.Н. Музейно-педагогическая мысль в России. Исторические очерки.- СПб., 2006. Понимая под музейно-педагогической мыслью «идеи, явившиеся результатом размышлений о предназначении музея как образовательного института; высказывания, положения, концепции, содержащиеся в трудах ученых, педагогов и музееведов, а также детерминированность этих идей продолжительным и богатым практическим опытом взаимодействия музея с аудиторией» (с.5-6), авторы рассматривают становление и эволюцию основных музейно-педагогических теорий, а также предлагают «портреты» музейных педагогов первой половины XX столетия (сочетающие биографическую справку и анализ образовательной деятельности).

[5] См., напр.: Беззубова О.В. Некоторые аспекты теоретического осмысления музея как феномена культуры// Триумф музея?.- СПб., 2005.- с.6-27. Исследование музея в контексте художественного, научного и идеологического дискурсов представлено в диссертационном исследовании О.В.Беззубовой (Беззубова О.В. Музей как инстанция художественного, научного и идеологического дискурсов. Автореферат диссертации... кандидата философских наук. Санкт-Петербургский Государственный Университет.- СПб., 2003).