Воспитательные технологии

1) Технология коллективного творческого дела (КТД)

2) Технология групповой проблемной работы

3) Шоу-технологии

4) Технология тренингов общения

5) Технология «информационного зеркала»

Технология КТД

Цель: организация и проведение творческих мероприятий, праздников всеми участниками педагогического процесса.

• Технология «коллективного творческого дела» (КТД) была предложена И.П. Ивановым в 60-е гг. в Ленинграде.

Основа:

• коллективное целеполагание – социальный критерий выбора дела;

• личностно-ориентированное целеполагание – выбор дел, значимых для личностного роста каждого, приносящих удовольствие.

� ( Педагоги и учащиеся на равных участвуют в разработке и проведении коллективного творческого дела (например, праздничного вечера). Обязательно после проведения коллективная рефлексия: что получилось, что нет,почему? Будем ли еще проводить?)

Педтехнология групповой проблемной работы

Цель: работа с вербальным (словесным) поведением учащихся в проблемной ситуации.

Технология групповой проблемной работы осуществляется по следующему алгоритму:

• Создание педагогом проблемной ситуации

• Постановка задачи (например, разработать правила поведения в учебной группе)

• Правила, вырабатываемые в малых группах

• Кооперация от индивидуального к групповому продукту

Продукт проблемной работы

Техники, приемы:

• - проблематизация

• - демонстрация непонимания;

• - альтернатива;

• - доведение до абсурда;

• - «нет» - стратегия;

• - парафраз.

Педтехнология тренингов общения

• Цель: создание у ребят средствами групповой практической психологии различных аспектов позитивного коммуникативного опыта, опыта общения, взаимопонимания и т.п.

• Тренинги общения ориентированы на получение в модельной форме определенного социального опыта, основа взята из практической психологии.

Структура тренингов общения:

• разминка;

• упражнения,

• ролевые игры на взаимодействие;

• итоговая рефлексия.

Обязательное условие:

• профессиональная психологическая подготовка и право на проведение тренингов.

Шоу- технологии

� ( Игровые мероприятия типа шоу - классический КВН, «Звездный час»,«Зов джунглей», «Музыкальный ринг» и т.п.)

Цели:

• для участников команд – опыт индивидуальной и совместной публичной соревновательности;

• для зрителей – опыт эмоционального реагирования в культурных формах.

К шоу-технологиям относятся КВН, разнообразные популярные телепередачи «Угадай мелодию», «Поле чудес» и т.п.

Обязательные признаки:

• Деление участников на выступающих и зрителей;

• Соревновательность на сцене;

• Заготовленный организаторами сценарий;

• Исходное условие – наличие группы организаторов (педагог или педагог с группой ребят);

• Организационная работа с командой выступающих и со зрителями.

Педтехнология «Информационное зеркало»

� ( Для приобретения умений излагать наглядно ту или иную важную информацию используется педтехнология «Информационное зеркало».)

Цель: приобретение опыта активного отношения к публичной графической информации (стенгазет, объявлений, рекламы).