Ситуации

5.1. Культура и научно=техническая революция

Культуру как целостную систему обычно при"

нято делить на две формы – материальную культуру и духов"

ную, что соответствует двум основным видам производства –

материальному и духовному. К духовной культуре относится

сфера духовного производства и его результаты, т.е. сфера соз"

нания – наука, нравственность, право, искусство, философия,

религия и т.д. Материальная культура охватывает всю сферу

материально"производственной деятельности человека и ее

результаты – орудия труда, жилища, предметы повседневного

обихода, одежду, средства транспорта и т.п. Несколько упро"

щая и схематизируя, можно сказать, что духовная культура –

это идея, а материальная культура – ее опредмеченное вопло"

щение. Сегодня признают, что материальная культура не тож"

дественна ни материальной жизни общества, ни материально"

му производству, ни материально преобразующей деятельно"

сти. Культура может рассматриваться как специфически

культурообразующая деятельность, которая может быть двух

видов:

_ репродуктивная, которая воспроизводит созданное ранее –

использует чужое изобретение, повторяет услышанную песню,

копирует картину и т.д.;

_ творческая, которая позволяет человеку создавать новое, не су"

ществовавшее до него. Основными новшествами в свое время

были открытие огня, изобретение колеса, мельницы, гончар"

ного круга, алфавита, книгопечатание и т.п.

Отечественный религиозный философ С.Н. Булгаков в ра"

боте «Философия хозяйства» отмечал, что «природа без труда,

без трудовой деятельности не может выявить всех своих сил, по

крайней мере в человеке, выйти из полудремотного существо"

вания, но и культура, не имеет иных творческих сил, кроме за"

ложенных уже в природе. Природа есть поэтому естественная

основа культуры.

Деление культуры на материальную и духовную лишь на

первый взгляд кажется достаточно четким и бесспорным.

Сложность различения материальной и духовной культуры со"

стоит в том, что большинство окружающих нас вещей испол"

няет множество функций. Человеку свойственно украшать

свой быт, поэтому предметы материальной культуры в боль"

шинстве случаев эстетически оформлены и не только помога"

ют существовать человеку, но и радуют душу. Это означает, что

предметы культуры могут принадлежать и материальной куль"

туре, и духовной одновременно, менять свое главное назначе"

ние. Например, книга или картина, с одной стороны, матери"

альны, а с другой – духовны, так как имеют определенное

идейное, нравственное и эстетическое содержание. По мебели

и одежде, ставшим музейными экспонатами, можно изучать

быт и нравы соответствующей эпохи. Будучи выставлены в му"

зее, эти вещи уже служат удовлетворению познавательного ин"

тереса, следовательно, их можно отнести к духовной культуре.

Границы культуры материально и духовно часто бывают ус"

ловными, поскольку в реальной жизни они взаимосвязаны и

взаимопроникаемы. Границы мира культуры подвижны, по"

скольку человечество все активнее преобразует природу. Одна"

ко одно дело – природное пространство, освоенное практиче"

ской деятельностью человека, а другое – мир, освоенный и ох"

ваченный человеческой мыслью. По мере развития общества,

его демократизации, роста технических возможностей переда"

чи во времени и пространстве продуктов культуры, единство в

ней материального и духовного начал становится все более

ощутимым и необходимым. Если рассматривать мировую ис"

торию под углом зрения научно"технического прогресса, то

каждому ясно, что это неуклонный процесс по восходящей –

от менее сложному к более сложному, от низшего к высшему,

от примитивного к совершенному, от каменного топора к но"

вейшему компьютеру и искусственному интеллекту. Матери"

альная и духовная культура являются также каналом передачи

108 Глава 5. Рационализм и технократизм в культурной ситуации

информации во времени и пространстве. Все орудия производ"

ства и предметы потребленияпредставляют собой очередное

звено в неразрывной цепи родственных изделий или явлений и

по законам семиотики содержат информацию о человеке, об

общественных отношениях своей эпохи и своей страны.

Наука возникла на основе знаний, необходимых человеку,

чтобы выжить.ВXVII в. еще Ф. Бэкон определил ведущую роль

науки и техники в улучшении жизни человечества, особенно

комфортности его существования.Втоже время прогресс, раз"

витие науки и техники могут привести и к деградации челове"

чества, к его вымиранию. Ярким примером может служить

изобретение ядерной и водородной бомбы. По этому будущее

человечества определяют духовные ценности, развивающие

гуманизм и ответственность.

Одно из назначений техники – освобождение человека от

«объятий» природы, обретение им свободы и некоторой неза"

висимости от природы. Но, освободившись от жестокой при"

родной необходимости, человек на ее место незаметно для себя

поставил жесткую техническую необходимость, оказавшись в

плену побочных последствий технической среды – ухудше"

ние состояния окружающей среды, нехватка ресурсов и т.д. Че"

ловек вынужден приспосабливаться к законам функциониро"

вания технических устройств, связанных, например, с разделе"

нием труда, нормированием, пунктуальностью, сменной работой,

мириться с экологическими последствиями их воздействия.

Достижения современной техники требуют неизбежной рас"

платы за них. Техника, заменяя рабочую силу человека и при"

водя к повышению производительности труда, рождает про"

блему организации досуга и безработицу. За жилищный ком"

форт приходится расплачиваться разобщенностью людей.

Достигнутая с помощью личного транспорта мобильность по"

купается ценой шумовой нагрузки, неуютности городов и за"

губленной природы. Медицинская техника, существенно уве"

личивая продолжительность жизни, ставит развивающиеся

страны перед проблемой демографического взрыва. Техника,

обеспечивающая возможность вмешательства в наследствен"

ную природу, создает угрозу человеческой индивидуальности,

достоинству человека и неповторимости личности. Вследствие

этого нарастает деформация духовной коммуникации, духов"

5.1. Культура и научно"техническая революция 109

ных связей: духовные ценности в большей степени превраща"

ются в анонимную информацию, рассчитанную на усреднен"

ного потребителя и нивелирующую личностно"индивидуаль"

ное восприятие.

Таким образом, техника не только устанавливает и диктует

определенные нормы жизни, нравственные правила, требова"

ния к экономике и политике, но и в значительной мере оказы"

вает влияние на способ, каким мы понимаем мир.

Этапы технического развития. В эпоху раннего палеолита ос"

новным видом хозяйственной деятельности первобытного ста"

да был сбор плодов, который потом дополнился охотой, а затем

рыбалкой. Использовавшиеся тогда орудия труда, которые на"

зывались ручными рубилами (или ударниками), сначала были

универсальными, так как предназначались для выполнения са"

мых разных операций. Каменные орудия древнего человека

прошли чрезвычайно длительную эволюцию; эпоха овладения

камнем и навыками его обработки даже носит специальное на"

звание «каменный век». Считается, что вслед за ним последо"

вательно шли медный, бронзовый и железный века, но это не

совсем верно. Каменные орудия применялись даже в начале

железного века, так как были более технологичными, чем ана"

логичные инструменты из металла. Медного века вообще не

было, а бронзовый и железный века могли развиваться парал"

лельно на разных территориях. В каменном веке люди имели в

своем распоряжении множество разнообразных орудий тру"

да – топоры, ножи, пилы, струги, скребки из тонких осколков

камней, молотки, шила и сверла, иглы из слоновой кости, ко"

пья и гарпуны.

Освоение поддержания и использования огня – первая тех"

ническая революция; несколько позже были изобретены пра"

вила его добывания. Многие последующие открытия стали

возможны благодаря огню – керамика, металлургия и т.д.

Постепенно люди расселялись и осваивали новые земли.

Разные условия труда и жизни определили и различия в оруди"

ях труда: человеку, живущему на севере, надо было уделять

больше внимания сооружению жилищ и изготовлению одеж"

ды, чем его экваториальному современнику.

110 Глава 5. Рационализм и технократизм в культурной ситуации

Второй важнейшейдля хозяйства революцией после освое"

ния огня стал переход от собирания «дикой» пищи к выращи"

ванию злаков и иных растений, одомашниванию животных.

Так люди получили надежный источник обильной пищи, бла"

годаря чему начался переход к оседлому образу жизни и, как

следствие, рост народонаселения.

Если каменные орудия изготовлял тот человек, которому

они были нужны, то металлические требовали организованной

системы производства, которая нуждалась в специалистах.

Горняки, литейщики, кузнецы отдавали своей работе все вре"

мя, поэтому их надо было кормить, одевать и предоставлять им

кров из излишков, создаваемых другими членами общества.

Пока такие излишки не создавались, невозможно было содер"

жать нужных специалистов, а значит, использовать металл.

Лишь с развитием хозяйства пришло время, когда общество

могло содержать специалистов, которые не занимались произ"

водством пищи.

Можно сказать, что развитие металлургии было невозмож"

но без развития земледелия и средств сообщения.

Однако из"за редкости месторождений меди, из"за ее боль"

шойстоимости, а не высокой медные изделия не смогли вытес"

нить из практики каменные орудия. На протяжении долгого

времени медные орудия применялись наряду с ними, а в Евро"

пе медного века фактически не было. Медные изделия встреча"

ются здесь крайне редко.

Железные орудия применялись вначале наряду с бронзовы"

ми и даже каменными, и лишь позже XI столетия железный век

утвердился, когда железо окончательно вытеснило каменные

орудия, чего не смогли сделать ни медь, ни бронза. Дешевое

железо в корне изменило образ жизни. Земледелец получил ме"

таллические орудия, повысившие производительность труда

при обработке земли. С железным топором оказалась возмож"

ной расчистка под посевы больших лесных массивов.

Чтобы пользоваться металлами, требовалось усовершенст"

вовать средства сообщения, необходимые для доставки руды

или металла к потребителю. Для этого также были нужны

«лишние люди» и соответственно успехи в земледелии, чтобы

хватало пищи для содержания специалистов, исключенных из

сферы производства продовольствия. Эти успехи были бы со"

5.1. Культура и научно"техническаяреволюция 111

мнительны без колесной повозки, парусного судна, гончарно"

го круга, требующих довольно высокого уровня развития плот"

ничьего ремесла, которое в свою очередь не могло бы разви"

ваться без орудий из металла. В технике это называется

положительной обратной связью; в этом процессе все взаимо"

связано и способствует взаимному развитию. Чугун появился в

XIII в., но технические затруднения преодолевались очень

медленно, поэтому в обиход он вошел лишь в XV в.

Величайшим нововведением в земледелии, если не считать

успехов в области ирригации, был плуг, сменивший простей"

шую мотыгу. С использованием плуга связано и другое важное

изобретение – упряжь для животных, прежде всего для быков.

Так люди впервые нашли «нечеловеческий» источник энергии,

чтобы избавить себя от изнурительного труда.

Общественные последствия перехода от собирательства к

земледелию настолько глубоки, что антропологи дали специ"

альные названия соответствующим типам общества, а именно:

общество, существовавшее за счет и охоты сбора растений на"

звали дикостью; состояние земледельческих народов, когда

они еще не достигли уровня цивилизации, – варварством.

С введением в обиход металлов и тех изобретений, которые

этому сопутствовали, всякий, кто накопил себе небольшой из"

лишек, оказывался в более выгодном положении для еще боль"

шего накопления богатства, поэтому быстро возрастало разли"

чие в имущественном положении членов общины и соответст"

венно, возрастала разница во власти. Так в общественной

жизни появилась политическая власть.

Возведение городов, крепостей, строительство дорог и га"

ваней и многие другие строительные работы, имевшие сущест"

венное значение для всего общества, зависели от подобного

сосредоточения богатств, а также от наличия власти, дающей

право распоряжаться людьми, так как реализация многих тех"

нических достижений требовала организации больших масс

рабочей силы, изымаемой из непосредственного производства

продовольствия.

Первой машиной в современном понимании следует на"

звать водяную мельницу, преобразующую энергию водяного

потока в энергию вращения. Изобретение мельниц было вы"

дающимся событием: человек смог использовать не только

112 Глава 5. Рационализм и технократизм в культурной ситуации

свою энергию и энергию животного, но и энергию воды. Одно"

временно этим появились изобретения в других областях чело"

веческой деятельности, в первую очередь в строительстве и во"

доснабжении. Но в некоторые областях техники обнаружива"

ется застой, например вплоть до позднего Средневековья

веретено использовалось без каких"либо коренных усовер"

шенствований, а весьма несовершенное рулевое управление

кораблей вообще не претерпело никаких изменений.

Изобретение письменности является большим достижени"

ем человечества. Как бы развивалась цивилизация, если бы оп"

ределенном этапе человек не научился фиксировать опреде"

ленными символами нужную информацию, что позволило со"

хранять ее и передавать. Очевидно, что без письменности наше

общество в сегодняшнем виде попросту бы не существовало.

Первые формы символов для передачи информации возникли

около 6 тыс. лет назад. До этого человек пользовался прими"

тивными сигналами – рисунками дымом костров…

Средневековое изобретательство и торговля положили ре"

альное начало развитию современного мира машин.

В XVIII в. большинство изобретателей машин были часов"

щиками или хорошо знали устройство часов. Это увлечение

определялось не только их широким практическим примене"

нием, но и тем, что были основаны на принципе автоматизма,

который стали переносить на различные объекты фабричной

техники. Часы являются чрезвычайно важной «машиной» с

точки зрения как механической, так и социальной. В середине

XVIII в., еще до наступления индустриальной революции, они

были весьма совершенными и точными.

Фактором, ускорившим научные исследования и подготов"

ку инженеров, стало книгопечатание. Появляются сочинения

по технике, среди них видное место занимают разного рода со"

брания, или «Театры машин», составленные практиками. Если

промышленная революция XVIII в. преобразовывала произво"

дительные силы (переход от мануфактурного производству к

крупному машинному) в первую очередь за счет технического

элемента (применения системы машин), то научно"техниче"

ская революция меняет одновременно все компоненты произ"

водительных сил, а сама становится одним из этих компонен"

тов, знаменуя переход к качественно новой высшей ступени

5.1. Культура и научно"техническая революция 113

машинного производства к крупному автоматизированному

производству.

Уже в начале XIX в. начался постепенный переворот в ма"

шиностроении. Оливер Эванс в 1804 г. в Филадельфии (США)

продемонстрировал автомобиль с паровым двигателем. Авто"

мобили Русско"Балтийского завода – научное открытие XIX в.

Появление автомобилей – реализация постоянного стремле"

ния человека применить машину там, где требуется физиче"

ская сила, т.е. человек стремится увеличить свою энерговоору"

женность.

В XIX в. был открыт принцип работы теплового двигателя и

изобретен двигатель внутреннего сгорания, что послужило

толчком к построению скоростных (для того времени) средств

передвижения – паровозов, пароходов, автомобилей (тогда их

называли самоходные машины) и соответственно к строитель"

ству железных дорог. В 1825 г. в Англии Георг Стефенсон про"

строил первую железную дорогу, связавшую города Стоктон и

Дарлингтон, а в 1829 г. проложили железнодорожную ветку ме"

жду Ливерпулем и Манчестером. Если в 1840 г. общая протя"

женность железных дорог составляла 7700 км, то к концу

XIX в. – 1 080 000 км. XIX век – это век промышленной рево"

люции, век электричества, век железных дорог. Он оказал су"

щественное влияние на культуру и мировоззрение человека, в

корне изменил систему его ценностей.

Творческое задание. Выразите свою точку зрения в эссе: «Прогресс,

развитие науки и техники приводит к деградации человечества,

его вымиранию».

Появление первых электродвигателей, изобретение теле"

фона и телеграфа, радио и нагревательных приборов, лампы

накаливания – все эти научные открытия XIX в. перевернули

жизнь людей. Еще в начале XIX в. единственным способом об"

мена информацией между Европой и Англией, Америкой и ко"

лониями являлась пароходная почта. Люди узнавали о том, что

происходило в других странах с опозданием на недели и даже

месяцы. Так, новости из Европы в Америку шли не менее 2 не"

дель. Появление телеграфа коренным образом решило эту про"

блему.

114 Глава 5. Рационализм и технократизм в культурной ситуации

Вобласти химии в XIX в. самым значительным было откры"

тие Д.И. Менделеевым периодического закона химических

элементов – одного из основных законов естествознания. На

основе этого открытия была разработана Периодическая сис"

тема химических элементов.Всоответствии с логикой системы

он предположил, что должны существовать неизвестные тогда

химические элементы, которые были открыты через несколько

десятилетий.

Роберт Кох открыл возбудителя туберкулеза, бациллу си"

бирской язвы и холерный вибрион. За открытие туберкулезной

палочки (палочка Коха) он стал лауреатом Нобелевской пре"

мии в 1905 г.

Основа современной научно"технической революции –

электрификация и электронизация всех звеньев производст"

венного процесса. Качественным показателем развития тех"

ники является коэффициент полезного действия (КПД) –

показатель оценки совершенства машин. Можно сказать,

чтоКПДмашин имеет тенденцию к повышению. Как прави"

ло, после достижения 95 % рост КПД замедляется, хотя воз"

можны отдельные скачки. Однако в современных условиях

НТП качественный прогресс техники нельзя оценивать

только по значениям КПД и другим экономическим показа"

телям. Все более проникая в тайны природы, человек нау"

чился создавать такие мощные технические объекты, что

развиваемые ими мощности соизмеримы с геофизическими

и космическими.

При разработке таких объектов требуется комплексный

системный подход с учетом не только технико"экономиче"

ских, но также социальных и экологических последствий их

деятельности. Современный специалист, занимаясь проекти"

рованием новой техники, должен учитывать, что наше общест"

во ориентировано прежде всего на человека, на создание усло"

вий для его здоровой, творческой жизни, его всестороннего

развития.

Ученый и изобретатель в своей творческой деятельности

должен не только видеть ростки нового, но и правильно оцени"

вать старое. Процесс развития техники – это постоянная заме"

на одного вида технических объектов другими, более соответ"

ствующими новым потребностям. Когда эти объекты возника"

5.1. Культура и научно"техническая революция 115

ли, они ускоряли промышленный прогресс, но с течением

времени они стали тормозить его, несмотря на его постоянное

совершенствование. Например, паровозы широко применяв"

шиеся еще в первой половине XX в., были во много раз мощ"

нее, быстроходнее и экономичнее паровозов Стефенсона и

братьев Черепановых.

В 1900 г. М. Планк вывел формулу, которая описывает по"

ведение энергии в спектре абсолютно черного тела. В 1905 г.

Альберт Эйнштейн создал квантовую теорию фотоэффекта, а

вскоре Нильс Бор предложил планетарную модель атома, со"

стоящую из ядра и электронов, двигающихся по круговым ор"

битам вокруг ядра. Невозможно переоценить последствия от"

крытия Макса Планка. Благодаря открытию Планка стала раз"

виваться атомная энергетика.

12 апреля 1961 года произошло событие, которое без сомне"

ния всколыхнуло весь мир. Со словом «Поехали» отправился в

космос первый человек – наш соотечественник Юрий Гага"

рин. Первый искусственный спутник стартовал раньше–4ок"

тября 1957 г.

Человек уже побывал на Луне. Число искусственных спут"

ников Земли достигло нескольких тысяч. Это и метеорологи"

ческие станции, и научные орбитальные телескопы, и коммер"

ческие спутники связи.

В 2007 г. ученые из Вейцманского исследовательского ин"

ститута в Реховоте (Израиль) разработали новый тип биологи"

ческого компьютера, способный выполнять до 330 трлн опера"

ций в секунду, что примерно в 100 тыс. раз быстрее обычных

электронных компьютеров. Исследователям удалось добиться

значительных успехов в миниатюризации биокомпьютеров и

совершенствовании их «конструкции». Если все предшествую"

щие ДНК"компьютеры нуждались в дополнительном источ"

нике энергии – аденозинтрифосфорной кислоте, то новый

биокомпьютер получает энергию непосредственно от молеку"

лы ДНК, в которой закодированы исходные данные для вы"

числений. Пока до практической реализации компьютеров на

базе ДНК еще очень далеко. Однако в будущем их смогут ис"

пользовать не только для вычислений, но и как своеобразные

нанофабрики лекарств. Поместив подобное устройство в клет"

ку, врачи смогут влиять на ее состояние, исцеляя человека от

116 Глава 5. Рационализм и технократизм в культурной ситуации

самых опасных недугов. Перспективен еще один симбиоз био"

логии, кибернетикии нанотехнологий – биороботы. Под на"

нотехнологиями сегодня понимают область прикладной науки

и техники, имеющей дело с объектами размером менее 10 на"

нометров (1 нм = 10–9 м). Нанотехнология и в особенности мо"

лекулярная технология – новые области, очень мало исследо"

ванные. Тем не менее исследования уже дают практические ре"

зультаты.

Все большую роль в качестве стационарного и мобильного

средства телекоммуникации и связи в современном мире игра"

ет компьютер, благодаря разработке сетевого программного

обеспечения. Однако глобальная компьютеризация таит опас"

ность утраты диалогичности в общении с другими людьми, по"

рождая «дефицит человечности», появление раннего психоло"

гического старения общества, человеческого одиночества и да"

же снижения физического здоровья. Хотя нет никакого

сомнения, что компьютерная техника играет существенную

роль в профессиональном развитии человека, оказывает боль"

шое влияние на общекультурное развитие личности, умножает

интеллектуальное богатство личности.

Творческое задание. Проведите культурологический анализ како"

го"нибудь реального проекта – инженерного, технологического,

экономического, обсуждающегося в обществе и имеющего отно"

шение к вашей будущей профессиональной деятельности, выде"

лив задачи и критерии этого анализа.

Творческое задание. Обсудите следующую проблему: Современная

и будущая техника: могущество или угроза?

Великий американский изобретатель, автор свыше 1000

изобретений Томас Эдисон признался: «Легко делать удиви"

тельные открытия, но трудность состоит в усовершенствова"

нии их настолько, чтобы они получали практическую цен"

ность». Человечество прошло нелегкий путь от первого прими"

тивного орудия труда–ручного рубила–до мира современных

компьютерных сетей. Сегодня технический прогресс и культу"

ра человечества проявляются в целевой направленности изго"

товления орудий труда, в сохранении или совершенствовании

их форм.

5.1. Культура и научно"техническая революция 117