Поведінка

Активно повертається зі спини на

живіт. Починає повертатися

із живота на

6 спину. Хапає

цілеспрямовано

В положенні на животі спирається на витягнуті

руки. Починає сідати через

Все більш адекватна реакція при появі матері, батька та чужої людини. Слідкує

Балакання: послідовне приєднання різних складів зі зміною сили

Емоції диференційовані, тягнеться, щоб узяли на руки.

По-різному

запропоновану

поворот набік,

за іграшкою, яка

звуку та висоти поводиться

іграшку, перекладає

спираючись на руку

впала на землю

тону

із знайомими

та незнайомими

з однієї руки         в іншу           Лежачи на         Включається спині, грається Сидить із     в гру, повторю- ногами прямою Намагається   ючи дорослих; (координація спиною. При дістати предмет,   змучившись, “рука-нога”). підтримці якщо це можливо Продовжує починає Перекладає за тулуб, на зробити, балакання вимагати уваги іграшки твердій основі змінивши   найближчої з одного місця пружинить положення тіла   людини на інше, (танцює)     (найчастіше з руки в руку       матері)

Хапає кожною рукою по

8 кубику

і довільно

тримає їх

нетривалий час

Повзає на животі (по- пластунськи, як тюлень),

переставляючи вперед руки. Самостійно лягає, сідає, піднімається

При відповідному вихованні показує ручками “до побачення". “тосі- тосі", “ладушки". Киванням голови показує згоду “так",

заперечення “ні".

Добре лепече, ясно вимовляє звуки “ба", “ма", “да"

Адекватні емоційні реакції у відповідь

на спілкування. Спостерігає

за діями інших дітей, сміється, лепече

3 різними

Розгойдується

Адекватно відповідає діями на прості

Легко вступає

іграшками може на руках

запитання та

в контакт на

9 самостійно гратися.

і колінах. Сидить вільно.

прохання “дай мені ляльку",

Чітке подвоєння

емоційному, ігровому,

Навмисне кидає предмет

При підтримці за руки стоїть

“посидь тут". Знає складів

своє ім'я. Реагує

на музичні звуки

танцювальними

рухами

словесному

рівнях. Повторює

дії інших дітей

Продовження таблиці