Тема 2.1. Педагогический контроль состояния физического и психического благополучия детей

Вопросы:

1. Основные этапы развития ребенка.

2. Особенности физического развития детей в разные возрастные периоды.

3. Нервно-психическое развитие детей в разные возрастные периоды.

4. Профилактический контроль за развитием и состоянием физического и психического благополучия детей в дошкольном учреждении.

5. Особенности адаптация детей к условиям образовательного учреждения. Виды адаптации.

6. Подготовка ребенка к поступлению в дошкольное учреждение.

При ответе на первый вопрос указать специфические черты жизни ребенка в разные возрастные периоды детства.

Во втором вопросе раскрыть понятия «физическое развитие», «календарный возраст», «биологический возраст», охарактеризовать основные антропометрические показатели детей в разные возрастные периоды и закономерности физического развития детей.

Раскрывая вопрос о нервно-психическом развитии детей, указать основные показатели оценки и охарактеризовать развитие в разные возрастные периоды.

В вопросе о профилактическом контроле за развитием детей указать основные задачи профилактического контроля, критерии определения группы здоровья детей, особенности поведения ребенка при психологическом благополучии или неблагополучии.

Отвечая на вопрос об особенностях адаптации детей к условиям ДОУ, раскрыть понятия «адаптационный синдром», «физиологическая адаптация», «напряженная адаптация», «патологическая адаптация», дать характеристику этапам привыкания детей к условиям ДОУ и видам адаптации (легкая, средней тяжести и тяжелая).

Раскрывая шестой вопрос, указать основные мероприятия при подготовке ребенка к поступлению в ДОУ.

Литература

Основные источники:

1.Аркин Е.А. Ребёнок в дошкольные годы. – М.: Просвещение, 1968.

2.Аршавский И.А. Ваш малыш может не болеть. – М.: Советский спорт, 1990.

3.Бердыхова Я. Мама, папа, занимайтесь со мной. – М., 1990.

4.Каптерев П.Ф. О семейном воспитании. – М., 2001.

5.Дробинская А.О. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста. – М., 2003.

6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2010 г. N 91 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях"

Дополнительные источники:

1.Алямовская В.Г. Профилактика психоэмоционального напряжения средствами физического воспитания. – М., 1994

2.Вавилова Е.Н. Укрепляйте здоровье детей. – М., 1992.

3.Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка. – М., 2000

4.Овчиникова Т.С. Организация здоровьесберегающей деятельности в дошкольных образовательных учреждениях. – СПб., 2006

Интернет-ресурсы

1. http://www.dovosp.ru/

2. http://www.arkty.ru/journal/index.html

3. http://www.gnpbu.ru/web_resyrs/Doshkoln_ped

4.http://festival.1september.ru

5. http://www.malyshok.by/

6. http://window.edu.ru/

7. http://vospitatel.resobr.ru

8. http://www.detskiysad.ru

9. http://doshvozrast.ru/ozdorov/ozdorovlenie03.htm

10.http://www.moi-detsad.ru/

11.http://doktorgreen.ru

12.http://zakalivanie.ru

13.http://elibrary.ru/defaultx.asp