Ігровий момент

II. Повідомлення теми, мети, мотивація начальної діяльності.

2.1. Слово вчителя.

III. Поглиблена робота над текстом твору.

Читання уривка із оповіданням вчителем напам’ять.

Словникова робота.

Повторне читання уривка учнями.

Бесіда за змістом.

Колективне складання плану.

Розгадування кросворда.

Робота над теоретико-літературним поняттям.

Робота з підручником.

Бесіда на повторення змісту статті.

Повторе читання учнями уривка.

IV. Підсумок уроку.

4.1. Узагальнююча бесіда.

V. Оголошення і коментар домашнього завдання.

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань.

1.1. Бесіда.

1. Чи любите ви літо? Чому?

2. Що вам більше подобається: літній ранок чи вечір?

3. Чи були ви в лісі влітку?

4. Чи доводилось вам спостерігати літній ранок у лісі? Розкажіть, яким ви його побачили.

5. Які настрої і почуття викликає у вас літній ранок?

1.2 Робота з картиною І.І.Шишкіна “Ранок у сосновому лісі”.

Бесіда за змістом картини.

- Яка пора року зображена на картині? У який час дня? Звідки ви про це дізналися?

- Що художник зобразив на першому плані? Чому?

- Опишіть ліс своїми словами.

- Що видніється вдалині? Які кольори використовує для цього художник? Чому?

- Які почуття викликає у вас картина?

- Яка її основна думка?