Системе

2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению механизмов, регулирующих деятельность сердечно-сосудистой системы и их возрастных особенностей и освоить навыки по исследованию глазо-сердечного рефлекса.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

· изучить механизмы, регулирующие деятельность сердечно-сосудистой системы, их виды, возрастные особенности;

· основные закономерности формирования сосудистых реакций организма человека.

Студент должен уметь:

· исследовать глазо-сердечный рефлекс и объяснить его механизм;

· изучить влияние раздражения вагосимпатического ствола лягушки на деятельность сердца и интерпретировать результаты данного исследования;

· использовать полученные знания для понимания функции сердца в механизмах регуляции физиологических функций организма и механизмов саморегуляции системного артериального давления.

4. Основные вопросы темы:

1. Виды саморегуляции сердечной деятельности.

2. Интракардиальные нервные механизмы регуляции сердечной деятельности.

3. Экстракардиальные нервные механизмы регуляции сердечной деятельности..

4. Гуморальная регуляция деятельности сердца.

5. Сосудодвигательный центр. Нервная регуляция сосудистого тонуса.

6. Гуморальная регуляция сосудистого тонуса.

7. Возрастные особенности регуляции деятельности сердца и сосудов.

5. Методы обучения и преподавания:

работа в малых группах: студенты делятся на группы по 5-6 человек и составляют сравнительно-сопоставительную таблицу по влиянию симпатических и парасимпатических отделов вегетативной нервной системы на деятельность сердца и сосудистый тонус. Количество критериев, положенных в основу этой таблицы, отражает глубину усвоения материала. После обсуждения все подгруппы составляют одну общую таблицу, включающую все предложенные и защищённые подгруппами критерии. Затем в этих же подгруппах обсуждают рефлекторную дугу депрессорного рефлекса при повышении давления в дуге аорты и каротидном синусе.

работа в парах: по проведению исследования глазо-сердечного рефлекса и влияния раздражения вагосимпатического ствола на деятельность сердца и интерпретации полученных результатов.

Решение ситуационных задач.

6. Литература:

Основная литература:

1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. –

696 с.

2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах:

Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.

Дополнительная литература:

1. Ткаченко Б.И. и др. «Физиология человека» Compendium: учебник, -

М,2009г., 608 с.

2. Р.Шмидт, Т.Тевс «Физиология человека» в 3-х томах, - М., 2007.

3. Покровский В.М., Коротько Г.Ф. «Физиология человека», учебник, - М.,

«Медицина», 2001г.

4.Будылина С.М., Смирнов В.М. «Руководство к практическим занятиям по

нормальной физиологии», М., 2005г., 332 с.

Рубежный контроль по модулю «Сердечно-сосудистая система».

Рубежный контроль по модулю «Сердечно-сосудистая система» проводится в форме тестирования по следующим вопросам:

1. Сердечный цикл и его фазовая структура.

2. Систолический, минутный объём крови, сердечный индекс. Особенности у детей.

3. Верхушечный и сердечный толчки: проявления, локализация, методы определения.

4. Тоны сердца: механизм образования, места выслушивания, особенности у детей.

5. Электрокардиография, её физиологические основы.

6. Электрокардиограмма в норме. Особенности у детей.

7. Функциональная характеристика различных отделов сосудистого русла.

8. Факторы, обеспечивающие движение крови в сосудах.

9. Артериальное давление: виды, факторы, определяющие его величину, способы и

правила измерения.

10. Артериальный пульс, его свойства.

11. Возрастные особенности параметров гемодинамики.

12. Виды саморегуляции сердечной деятельности.

13. Интракардиальные нервные механизмы регуляции сердечной деятельности.

14. Экстракардиальные нервные механизмы регуляции сердечной деятельности..

15. Гуморальная регуляция деятельности сердца.

16. Сосудодвигательный центр. Нервная регуляция сосудистого тонуса.

17. Гуморальная регуляция сосудистого тонуса.

18. Возрастные особенности регуляции деятельности сердца и сосудов.