 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Тема № Защитные свойства крови. Возрастные особенности
|
|
Рубежный контроль по модулям: «Нервная система» и «Кроветворная
система».
2. Цель:
- приобрести и закрепить знания по изучению количественной и функциональной
характеристики лейкоцитов в различные возрастные периоды и освоить навыки по
определению их количества в исследуемой крови;
- приобрести и закрепить знания по изучению факторов и механизма свёртывания крови и
освоить навыки по определению времени кровотечения и свёртывания крови.
Задачи обучения:
Студент должен знать:
· функциональную характеристику лейкоцитов и тромбоцитов, их возрастные особенности и регуляцию лейкопоэза и тромбоцитопоэза;
· основные механизмы формирования ответной реакции организма при нарушении целостности кровеносных сосудов;
· основные показатели белой крови и кровяных пластинок, а также механизмы их регуляции.
Студент должен уметь:
· определять и подсчитывать количество лейкоцитов, определять время кровотечения, время свёртывания крови;
· интерпретировать полученные в ходе определения количественные характеристики лейкоцитов и показателей свёртывания крови;
· использовать полученные знания для понимания механизмов регуляции в поддержании равновесия между свёртывающей и противосвёртывающей системами организма.
4. Основные вопросы темы:
1. Лейкоциты: функции различных видов, количество, динамика изменений количества в
различные возрастные периоды, лейкопоэз.
2. Лейкоцитарная формула.
3. Тромбоциты: количество, функции, возрастные особенности изменения количества,
тромбоцитопоэз.
4. Свёртывание крови: значение, факторы свёртывани.
5. Фазы свёртывания крови и их механизмы.
6. Свёртывающая, антисвёртывающая системы крови.
5. Методы обучения и преподавания:
работа в малых группах: студенты делятся на группы по 5-6 человек и сравнивают эритроциты, формы гемоглобина, величину СОЭ в различные возрастные периоды жизни человека. Количество критериев отражает глубину освоения материала, далее в этих же группах студенты работают по обнаружению ошибок в схемах свёртывания крови с преднамеренно внесёнными неточностями;
работа в парах: по освоению практических навыков по определению в исследуемой крови количества лейкоцитов и показателей свёртывания крови: продолжительности кровотечения и времени свёртывания крови с последующей интерпретацией полученных данных.
Решение ситуационных задач.
6. Литература:
Основная литература:
1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. –
696 с.
2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах:
Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.
Дополнительная литература:
1. Ткаченко Б.И. и др. «Физиология человека» Compendium: учебник, -
М,2009г., 608 с.
2. Р.Шмидт, Т.Тевс «Физиология человека» в 3-х томах, - М., 2007.
3. Покровский В.М., Коротько Г.Ф. «Физиология человека», учебник, - М.,
«Медицина», 2001г.
4. Будылина С.М., Смирнов В.М. «Руководство к практическим занятиям по
нормальной физиологии», М., 2005г., 332 с.
Рубежный контроль по модулям: «Нервная система» и «Кроветворная система» Рубежный контроль по модулям: «Нервная система» и «Кроветворная система» проводится в форме тестирования по следующим вопросам:
1. Продолговатый мозг и варолиев мост: функции, особенности у детей.
2. Средний мозг: функции, особенности у детей. Статические и статокинетические
рефлексы.
3. Восходящие и нисходящие влияния ретикулярной формации.
4. Промежуточный мозг: функции, особенности у детей.
5. Мозжечок: функции, симптомы поражения, особенности у детей.
6. Подкорковые центры: функции, особенности у детей.
7. Исследование спинальных проприоцептивных рефлексов у человека.
8. Кора больших полушарий головного мозга: общий план организации, особенности у
детей.
9. Функции коры больших полушарий, особенности у детей.
10. Сенсорные, моторные, ассоциативные области коры.
11. Электрическая активность коры больших полушарий. Электроэнцефалография.
12. Особенности мозгового кровообращения.
13. Реоэнцефалография.
14. Эритроциты: строение, количество, функции.
15. Гемоглобин: количество, строение молекулы, виды и соединения гемоглобина.
16. Цветной показатель, его значение для клиники.
17. СОЭ: механизм, клиническое значение, определение.
18. Виды гемолиза, их механизмы.
19. Возрастные особенности красной крови.
20. Эритропоэз, понятие об эритроне.
21. Лейкоциты: функции различных видов, количество, динамика изменений количества в
различные возрастные периоды, лейкопоэз.
22. Лейкоцитарная формула.
23. Тромбоциты: количество, функции, возрастные особенности изменения количества,
тромбоцитопоэз.
24. Свёртывание крови: значение, факторы свёртывани.
25. Фазы свёртывания крови и их механизмы.
26. Свёртывающая, антисвёртывающая системы крови.
Дата публикования: 2014-12-11; Прочитано: 839 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
