 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Внешнего дыхания при физической нагрузке. Рубежный контроль по
|
|
модулю «Дыхательная система».
2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению механизмов регуляции деятельности дыхательной системы, их возрастных особенностей и освоить навыки по записи и интерпретации параметров спирограммы при физической нагрузке.
3. Задачи обучения:
Студент должен знать:
· виды регуляции деятельности дыхательной системы, их механизмы и возрастные особенности;
· влияние физической нагрузки на параметры внешнего дыхания;
· физиологические процессы, обеспечивающие работу дыхательной системы у взрослых и детей различного возраста.
Студент должен уметь:
· закрепить навыки по записи спирограммы и интерпретации её параметров при физической нагрузке;
· использовать полученные знания для понимания механизмов функционирования функциональной системы по поддержанию постоянства газового состава крови.
4. Основные вопросы темы:
1. Дыхательный центр и его отделы. Структуры ЦНС, обеспечивающие дыхательную
периодику.
2. Механорецепторы лёгких, их значение в саморегуляции частоты и глубины дыхания.
Рефлексы Геринга и Брейера.
3. Гуморальная регуляция. Опыт Фредерика.
4. Роль хеморецепторов (центральных и периферических) в обеспечении газового
гомеостаза.
5. Значение гипоталамуса, лимбической системы и коры больших полушарий в регуляции
дыхания.
6. Условно-рефлекторная и произвольная регуляция дыхания.
7. Первый вдох новорожденного ребёнка. Возрастные особенности дыхания.
5. Методы обучения и преподавания:
работа в малых группах: студенты делятся на группы по 5-6 человек и обсуждают отделы ЦНС, принимающие участие в регуляции дыхания, затем в этих же подгруппах обсуждают все факторы, стимулирующие и тормозящие деятельность дыхательного центра;
работа в ОУНЛ: закрепление практического навыка записи спирограммы при физической нагрузке под контролем преподавателя;
работа в парах: определение продолжительности произвольной задержки дыхания при различных физиологических состояниях.
Решение ситуационных задач.
6. Литература:
Основная литература:
1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. –
696 с.
2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах:
Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.
Дополнительная литература:
1. Ткаченко Б.И. и др. «Физиология человека» Compendium: учебник, -
М,2009г., 608 с.
2. Р.Шмидт, Т.Тевс «Физиология человека» в 3-х томах, - М., 2007.
3. Покровский В.М., Коротько Г.Ф. «Физиология человека», учебник, - М.,
«Медицина», 2001г.
4. Будылина С.М., Смирнов В.М. «Руководство к практическим занятиям по
нормальной физиологии», М., 2005г., 332 с.
Рубежный контроль по модулю «Дыхательная система».
Рубежный контроль по модулю «Дыхательная система» проводится в форме тестирования по следующим вопросам:
1. Основные этапы процесса дыхания, типы, частота, глубина и ритм дыхания.
2. Физиология дыхательных путей, регуляция их просвета.
3. Вентиляция лёгких (минутная, альвеолярная), её неравномерность в разных отделах
органа, особенности у детей.
4. Механизм вдоха и выдоха.
5. Давление в плевральной полости, его изменения при дыхании.
6. Эластические свойства лёгких и стенок грудной полости, особенности у детей.
7. Спирометрия, спирография.
8. Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха. Способы определения.
9. Парциальное давление газов в альвеолярном воздухе и напряжение газов в жидкости,
методы их измерения.
10. Газообмен в лёгких. Свойства легочной мембраны. Диффузионная способность
лёгких.
11. Транспорт О2 кровью. Кислородная ёмкость крови.
12. Транспорт СО2 кровью. Коэффициент утилизации СО2 в разных условиях.
13. Газообмен между кровью и тканями.
14. Возрастные особенности газообмена в лёгких и тканях.
15. Дыхательный центр и его отделы. Структуры ЦНС, обеспечивающие дыхательную
периодику.
16. Механорецепторы лёгких, их значение в саморегуляции частоты и глубины дыхания.
Рефлексы Геринга и Брейера.
17. Гуморальная регуляция. Опыт Фредерика.
18. Роль хеморецепторов (центральных и периферических) в обеспечении газового
гомеостаза.
19. Значение гипоталамуса, лимбической системы и коры больших полушарий в
регуляции дыхания.
20. Условно-рефлекторная и произвольная регуляция дыхания.
21. Первый вдох новорожденного ребёнка. Возрастные особенности дыхания.
Дата публикования: 2014-12-11; Прочитано: 475 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
