Языку. Типология уроков русского языка

1. Раскройте значение урока как основной формы организации учебной деятельности по русскому языку.
2. Какова специфика уроков объяснения нового материала? Назовите и охарактеризуйте методы объяснения нового.

Каков характер познавательных задач как средства подготовки к восприятию нового материала и воспитания навыков самостоятельной работы учащихся?

1. Какова система подготовки учителя к работе над новой темой? Нестандартные формы организации учебной деятельности по русскому языку. Урок-семинар, практикум, диспут, игра. Элементы занимательности. Внеклассная работа. Факультативные занятия

Основная литература

3. Архипова, Е.В. Теория и практика обучения русскому языку. Уч.пособие/ Е.В.Архипова, Т.М. Воителева и др.; ред. Р.Б. Сабаткоев.- М.: Академия, 2005. – 320 с.

4. Текучёв, А.В. Методика русского языка в средней школе. Уч. Для студ.пед.инст./ А.В Текучёв.- М.:Просвещение, 1980. –413 с.

5. Львов, М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка/ М.Р.Львов. –М.: Просвещение, 1988. – 240 с.

6. Хрестоматия по методике русского языка: Организация учебного процесса по русск.языку в школе: Пособие для учителя/Авт.-сост. Б.Г.Панов, Л.Б.Яковлева.-М.: Просвещение, 1991.–271 с.

Дополнительная литература

1. Русский язык: от теории к практике. Учебно-методическое пособие для студентов-практикантов 4 курса филологического факультета.- Пятигорск: ПГЛУ, 2006.–69 с.

Тема 2