I. Выразительное чтение поэтических

Произведений в детском саду

Форма занятия: практическая работа.

Материал к зачету:

1. Тезисы конспектов исследований.

2. Конспект занятия для детей младшего или старшего дошкольного возраста.

Вопросы для обсуждения:

1. Значение поэтических произведений в воспитании детей.

2. Задачи, приемы работы над запоминанием и выразительным чтением стихов с детьми старшего дошкольного возраста.

3. Структура занятий по заучиванию стихотворений.

Задание:

1. Выделить материал к обсуждению вопросов.

2. Составить конспект занятия по заучиванию стихотворений и уметь практически провести его с группой товарищей.

Список литературы:

1. Боголюбская М.К., Шевченко В.В. Художественное чтение и рассказывание в детском саду. М., 1975.

2. Бухвостова Л.С. Обучение технике речи // Дошкольное воспитание. 1970. № 5; Хрестоматия к курсу «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» / Сост. Л.В. Ворошнина. Пермь, 2001. С. 419.

3. Полозова А. Некоторые особенности восприятия детьми содержания и формы стихотворения // Дошкольное воспитание. 1970. № 7; Хрестоматия к курсу «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» / Сост. Л.В. Ворошнина. Пермь, 2001. С. 474.

II. Просмотр и анализ занятий

По ознакомлению с художественной литературой