Занятия 11-13 (по теме 2.9). Грамматическое значение и типология сказуемого

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о сказуемом как структурном и семантическом компоненте предикативной основы двусоставного предложения. Функции сказуемого: диктумная и модусная роль сказуемого в семантической структуре предложения.

2. Принципы классификации сказуемого: 1) количественный состав его компонентов (простое, составное и сложное сказуемое); 2) морфологический способ выражения пропозитивной семантики («вещественного значения» (П.А.Лекант)) сказуемого в составных и сложных сказуемых: инфинитивы в глагольных и имена, наречия, краткие страдательные причастия, нечленимые словосочетания и фразеологизмы в именных; 3) «смешанный» морфологический способ выражения вспомогательных компонентов (глагол-связка + имена прилагательные, существительные, наречия с модальным или оценочным значением (долженствования, возможности, предрасположенности, эмоциональной оценки и т.п.) как принцип выделения сложного сказуемого смешанного типа.

3. Простое глагольное сказуемое (ПГС): неосложненное и осложненное, согласованное и несогласованное. Модели осложненного. Морфологические способы выражения несогласованного. Способы выражения согласованного ПГС: синтетические и аналитические формы всех времен и наклонений, глагольные фразеологизмы, описательные глагольно-именные обороты. Виды пропозиций, в которых употребляется ПГС.

4. Типы составных сказуемых: составное именное (СИС) и составное глагольное (СГС). Основная модель СГС. Способы выражения вспомогательного компонента в СГС: фазисные и модальные глаголы, описательные глагольно-именные обороты с модальным значением. Виды (группы) модальных глаголов, их отграничение от глаголов волеизъявления (с примыкающим к последним объектным инфинитивом, служащим в предложении дополнением) и кратких прилагательных и причастий с модальным значением (должен, обязан, намерен и т.п.), употребляющихся в сложных сказуемых смешанного типа. Трудные случаи в отграничении СГС от других типов сказуемого: ПГС (выраженного аналитической формой будущего времени; употребленного с зависящим от него целевым или объектным инфинитивом) и сложного сказуемого смешанного типа с нулевой или эксплицитной связкой.

5. Основная модель СИС. Виды связок в СИС: отвлеченная, полуотвлеченная (полузнаменательная) и знаменательная, лексические способы их выражения. Функции нулевой связки в СИС. Морфологические способы выражения присвязочных компонентов СИС. Виды пропозиций, в которых употребляются СГС и СИС (в сопоставлении). Выражение компонентами СИС со знаменательной связкой двух «склеенных» пропозиций (Т.В.Шмелева, 1988) как уникальное свойство данного сказуемого. Трудные случаи в отграничении СИС: а) от подлежащего; б) от второстепенных членов. Пунктуация: тире между подлежащим и сказуемым в биноминативных, биинфинитивных и инфинитивно-номинативных предложениях.

Задания для выполнения на лабораторных занятиях:

1. Выполнение тренировочных заданий по учебному пособию: Байдуж Л.М. Синтаксис // Современный русский язык. Ч.1. Учебно-методический комплекс. Методические указания и дидактические материалы по организации и проведению самостоятельной работы студентов 1 – 3 курсов направления «Филология». Тюмень, 2011. /Аксарина Н.А., Байдуж Л.М., Закревская В.А. и др.

2. Выполнение заданий по анализу роли компонентов ПГС, СГС и СИС в выражении предикативности и пропозитивной семантики.

3. Отработка алгоритмов а) для определения типа сказуемого и б) определения функции инфинитива, зависящего от спрягаемой формы глагола (по тому же пособию).

4. Коллективный анализ подобранного студентами дидактического материала: выражение сказуемого или его компонентов фразеологизмами (по материалам фразеологических словарей).

5. Выполнение аудит. к/р «Трудные случаи выделения и разграничения главных членов двусоставного предложения».