Занятие 17 (по теме 3.13). Традиционная типология простого предложения

Вопросы для обсуждения:

1. Традиционная типология простого предложения: двусоставные и односоставные предложения. Понятие об односоставности как выражении трех категорий предикативности – модальности, синтаксического времени и синтаксического лица – однокомпонентной предикативной основой. Возможность других подходов (точка зрения Г. А. Золотовой).

2. Вопрос о синтаксической квалификации главного члена односоставного предложения в школьной грамматике, в научных концепциях А. А. Шахматова, В. В. Виноградова, П. А. Леканта, В.В. Бабайцевой, Е. С. Скобликовой, С. Г. Ильенко и др.). Сопоставление функций сказуемого двусоставного предложения и главного члена односоставных.

3. Принципы классификации односоставных предложений с главным членом, по форме соответствующим разным типам сказуемого. Главное различие между односоставными личными и неличными предложениями.

4. Общая характеристика односоставных личных предложений. Вид синтаксического лица как основа их деления на определенно-, неопределенно- и обобщенно-личные. Понятие об определенном, неопределенном и обобщенном лице.

5. Грамматическое значение определенно-, неопределенно- и обобщенно-личных предложений. Способы выражения главного члена в каждом из них, основные структурные схемы. Особенности их парадигм, модально-временных характеристик. Специфические особенности каждого из них: 1) стилистические различия между двусоставными предложениями с подлежащими, выраженными местоимениями 1-2 лица, и односоставными определенно-личными предложениями; 2) причины представления синтаксического лица как неопределенного; способы выражения информации о конкретных производителях действия /носителях состояния; критерии отграничения от двусоставных неполных с незамещенной позицией подлежащего; 3) 3 степени обобщения в обобщенно-личных предложениях; специфика семантики обобщенно-личных предложений: отражение в них коллективного опыта всех носителей языка, опыта тех или иных групп лиц или индивидуального опыта отдельных личностей.

6. Изучение односоставных личных предложений в школе.

Задания для выполнения на лабораторном занятии:

1. Выполнение упражнений по учебному пособию Л. М. Байдуж «Лабораторные работы по современному русскому языку (синтаксис). Ч. 1. Односоставные личные предложения».

2. Ролевая деловая игра «Дискуссионные вопросы классификации простого предложения» (обсуждение статьи Г. П. Дручининой и Н. К. Онипенко «К вопросу об односоставном предложении» (Русский язык в школе. – 1993. – №1).