Определение ценностно-ориентированного единства группы (методика Р.С. Вайсмана)

У каждого отдельного человека есть своя ценностная ориентация. Совокупность индивидуальных ценностных ориентаций составляет ценностно-ориентированное единство коллектива (Ц_ое).

Чтобы успешно управлять межличностными отношениями трудового коллектива, нужно знать его Ц_ое. Определяется этот показатель по методике В.Р. Вайсмана. Суть в том, что членам коллектива предъявляется перечень качеств присущих той или иной личности. Каждый должен из этого перечня выбрать пять таких качеств, которые он считает наиболее ценными для успешной совместной деятельности. В основном, в предлагаемом перечне качеств учитывается профессиональная направленность изучаемого коллектива.

Уровень Ц_ое в % определяется по формуле:

uде n − сумма выборов, приходящихся на 5 качеств, получивших в данной группе максимальное предпочтение; m − сумма выборов, приходящихся на 5 качеств, получивших минимальное число выборов, N − общее число выборов, сделанное членами группы.

Чем ближе Ц_ое к 100%, тем меньше противоречий в коллективе, тем легче им управлять, т.к. можно найти общий подход ко всем членам коллектива.

Примерный перечень из 24 качеств личности, входящей в коллектив:

1. Профессионализм.

2. Общительность.

3. Деловитость.

4. Целеустремленность.

5. Отзывчивость.

6. Соблюдение семейных традиций.

7. Расторопность.

8. Карьеризм.

9. Дотошность.

10. Обстоятельность.

11. Правдивость.

12. Уклончивость.

13. Консерватизм.

14. Либерализм.

15. Адаптивность.

16. Прямодушие.

17. Самоуверенность.

18. Дружелюбие.

19. Эрудиция.

20. Изобретательность.

21. Увлеченность.

22. Коллективизм.

23. Надежность.

24. Практичность.

Руководитель должен направлять формирование жизненных ценностей членов своего коллектива.

Для каждой группы студентов желательно определять Цое в течение всего периода обучения в вузе, как минимум один раз на каждом курсе. Как показывает накопленный опыт на старших курсах процент Цое повышается. Его можно сделать более высоким в случае целенаправленной совместимой работы формальных и неформальных лидеров группы, а также преподавателей и кураторов групп.