Перечень форм и методов самостоятельной работы и методические указания студентам по подготовке заданий по педагогической практике

Учитель крупным планом. Презентация учителя-мастера.

Возьмите слово за основу

И на огонь поставьте слово

Возьмите мудрости щепоть,

Наивности большой ломоть,

Немного звезд, немного перца,

Кусок трепещущего сердца

И на конфорке мастерства

Прокипятите раз и два…

Кено.

Задание:

Изучите и изложите положительный опыт учителя, воспитателя-мастера образовательного учреждения. Отчет по данному заданию может быть представлен в видеоматериалах.

Методическая помощь к данному заданию!

Этапы:

1.Соберите информацию о том, кого завуч, классные руководители, учителя, учащиеся могут назвать учителем, воспитателем-мастером (беседа, анкетирование, посещение уроков).

2.Составьте портрет учителя, воспитателя-мастера, ответив на следующие вопросы:

- Фамилия, имя, отчество.

- Место работы.

- Должность.

- Звания, награды и аттестационная категория.

- Общий педагогический стаж.

- Проведите беседу с учителем, воспитателем-мастером (примерный круг вопросов):

- Ваши кумиры в педагогической профессии?

- Ваши педагогические заповеди?

- Каковы пути овладения педагогическим мастерством?

- Ваши достижения в решении актуальных вопросов педагогической науки и практики.

- Опишите вашу систему работы.

- Какое место занимали и занимают самообразование и самовоспитание в вашей педагогической деятельности?

- Каково место творчества в развитии педагогического мастерства?

- Каковы проблемы в творческой и профессиональной деятельности испытывает педагог?

- В чем, на Ваш взгляд, состоит совершенствование профессии учителя?

- Можете ли Вы себя назвать счастливым человеком? В чем это выражается?