Требования к организации практики (извлечения из ГОС ВПО по специальности 050717.65)

Педагогическая практика направлена на овладение навыками и умениями самостоятельного ведения коррекционно-педагогической работы.

Цель педагогической практики: теоретическая и практическая подготовка студентов к работе с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии.

Задачи педагогической практики:

совершенствование теоретического уровня овладения общими и специальными знаниями и выработка у студентов умения применять эти знания в практической педагогической деятельности;

формирование умения наблюдать, анализировать и критически осмысливать коррекционно-развивающий процесс в специальных учреждениях для детей с отклонениями в развитии, обобщать передовой педагогический опыт;

подготовка студентов к эффективному проведению коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии с учетом их возрастных и индивидуальных психофизиологических особенностей и возможностей;

организация общения и совместной деятельности с детьми дошкольного возраста, изучение их возрастных особенностей;

формирование творческого подхода к решению коррекционно-развивающих задач и интереса к научно-исследовательской работе по специальности;

воспитание любви к профессии дошкольного педагога-дефектолога, стремление к совершенствованию своих педагогических способностей и профессионально значимых качеств личности будущего дошкольного педагога-дефектолога.

Педагогическая практика проводится на базе дошкольных специальных (коррекционных, компенсирующих) образовательных учреждений.

Содержание педагогической практики определяется программой педагогической практики, которая разрабатывается на основе примерных программ практик, рекомендуемых УМО по специальности 050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология».