Задания для самостоятельной работы. 1. Составьте конспект раздела книги, посвященного стилистическим принципам формирования текста: stilistische Prinzipien und möglichkeiten der

1. Составьте конспект раздела книги, посвященного стилистическим принципам формирования текста: Stilistische Prinzipien und Möglichkeiten der Textgestaltung in: Sowinski B. Deutsche Stilistik, 1999. S. 31-53 (на немецком языке).

2. Подготовьте короткий доклад на тему: «Текстовые категории в аспекте стилистики и культуры речи».

3. Подберите тексты объемом около 2000 печ. зн., могущих служить образцами различных типов текста: сообщения (1), описания (2), рассуждения (3), смешанного типа (4) и подготовьте их письменный анализ (на русском языке по 1,5-2 страницы).

4. Подготовьте полный письменный анализ 2-х художественных текстов, содержащий – наряду с описанием используемых стилистических средств (фигур и приемов), аргументативное изложение призаков определенного типа текста (Textsorte) (см. тексты из: Брандес М.П. Практикум по стилистике немецкого языка, 1990. С. 7-9, 22).

5. Представьте реферативное изложение книги: Одинцов В.В. Стилистика текста / В.В. Одинцов. М.: Наука, 1980.

Вопросы

1. На основании каких критериев в рамках стилистики строятся существующие определения текста? Какое место уделяется в них смысловому критерию?

2. Каково содержание понятий целостности и связанности текста?

3. Как следует прокомментировать положение о конституирующем характере логичности, завершенности и наглядности как стилистических категорий текста?

4. Каковы цели и задачи стилистики текста по сравнению с лингвистикой текста?

5. В чем состоит сущность лингвистических понятий «стиль» и «текст» с учетом их соотношения и взаимодействия?

6. Какая зависимость прослеживается между понятиями «тип текста» (“Textsorte”) и «стиль» (“Individualstil”, “Funktionalstil”). Каково их соотношение с понятием «жанр»?

7. В чем проявляется специфика типологии текстов по сравнению с типологией стилей?

8. Каковы наиболее значимые отличия, проявляющиеся между основными типами текста?

9. На каких основаниях строится классификация типов текстов?

10. В каком виде типы (сообщение, описание, рассуждение) обнаруживаются в реальных речевых произведениях?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Основные задачи лингвистической стилистики как научной дисциплины.

2. Особенность предмета лингвистической стилистики по сравнению с другими науками о языке.

3. Прикладное значение лингвистической стилистики.

4. Различия в существующих определениях понятия «стиль» и его терминологическая значимость.

5. Проблема определения стилей и их классификация в разных научных парадигмах.

6. Стилистический потенциал языковой системы. Соотношения понятий языковых и стилистических средств.

7. Определение и сущность стилистических элементов (Stilelemente).

8. Стилистическое расслоение словарного состава немецкого языка: стилистические уровни и стилистические слои.

9. Выделение различных групп стилистически окрашенных лексических единиц, не обладающих статусом классификации.

10. Отражение информации о языковой единице в стилистических пометах.

11. Стилистическая маркированность / окраска, стилистическая функция и стилистическое значение лексических единиц.

12. Понятие стилистической синонимии. Разграничение стилистических и идеографических синонимов.

13. Роль контекста в функционировании стилистических синонимов.

14. Использование понятия коннотации для исследования стилистической семантики лексических единиц.

15. Разграничение стилистической, эмоциональной, оценочной, экспрессивной составляющих коннотативного значения.

16. Основные направления в исследовании теории стиля.

17. Место классификации функциональных стилей в типологии стилей.

18. Основные теории стиля: определение типа стиля в рамках функционализма, структурализма, генеративной грамматики, герменевтики и др.

19. Функциональные стили как историческая категория.

20. Общая характеристика функциональных стилей, выделяемых в немецкой лингвостилистике.

21. Определение понятия нормы применительно к функциональным стилям.

22. Взаимоотношение понятиий функционального стиля и текста как абстрактных лингвистических категорий.

23. Основные формы жанровой реализации функциональных стилей.

24. Образно-выразительные средства, объединяемые под названием риторических средств.

25. Традиционные подходы к выделению фигур и тропов.

26. Классификации стилистических фигур.

27. Метафора как стилистический феномен.

28. Использование выразительных возможностей метафоры в различных функциональных стилях. Взаимодействие в стилистике понятий образности и метафоричности.

29. Проблемы определения стиля художественной литературы.

30. Специфика художественного текста с позиции стилистики.

31. Основные способы анализа художественного текста.

32. Использование функционально окрашенной лексики в художественном тексте.

33. Сущность лингвистических понятий «стиль» и «текст» в их соотношении и взаимодействии.

34. Цели и задачи стилистики текста по сравнению с лингвистикой текста.

35. Критерии определения текста в рамках стилистики. Смысловой критерий.

36. Содержание понятий целостности и связанности текста.

37. Характеристика логичности, завершенности и наглядности как стилистических категорий текста.

38. Взаимоотношение понятий «тип текста» (“Textsorte”) и «стиль» (“Individualstil”, “Funktionalstil”), «жанр».

39. Специфика типологии текстов по сравнению с типологией стилей.

40. Основания классификация типов текстов. Типы текста (сообщение, описание, рассуждение) в реальных речевых произведениях.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. История возникновения и развития стилистики как науки со времен античности и ее современное состояние

2. Стилистика как теоретическая дисциплина и как прикладная отрасль лингвистики.

3. Стилистика в кругу наук о человеке и его языке (стилистика – прагматика – риторика – поэтика – эстетика и др.).

4. Стилистическая маркированность слова в словаре и в тексте.

5. Особенности стилистического анализа на разных языковых уровнях: выразительные возможности слов и структур.

6. Стилистическая норма и культура речи.

7. Влияние стилистической концепции В.В. Виноградова на развитие современной лингвостилистики.

8. Стилистическая концепция Ш. Балли и ее значение для теории стилистики.

9. Воззрения отечественных ученых на проблемы немецкой стилистики (Э. Ризель и др.).

10. Немецкие теории стиля. Стилистическая теория В. Фляйшера и ее значение для отечественной лингвостилистики.

11. Проблема «стиля художественной литературы». Концепция словесно-художественного стиля (М. Брандес).

12. Разговорная речь как один из функциональных стилей. Исследование немецкой разговорной речи (В.Д. Девкин).

13. Стиль и текст: стилистические категории текстового уровня.

14. Стилистические словари современного немецкого языка и их использование в интерпретации текста.

15. Метафоричность и образность как явления языка и стиля.

16. Место стилистики в антропоцентрической модели языка.

17. Стилистика текста и современный дискурсивный анализ.

18. Стилистика и коммуникативная лингвистика.

19. Стилистика и современная лингвокультурология.

20. Стилистика и когнитивная парадигма исследования языка.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Тест № 1. Определение стиля и проблемы стилистической семантики

1. Стилистика согласно наиболее широко распространенному определению является лингвистической наукой о правилах использования языка в конкретных коммуникативно-речевых ситуациях с целью оказания субъективного воздействия на людей (правильно / неправильно).

2. Лингвостилистика объясняет, при каких обстоятельствах элементы языка становятся элементами стиля (правильно / неправильно).

3. Практическая задача языковой стилистики включает в себя обучение пониманию текста во всем его объеме, выработку умения пользоваться жанрово-стилистическими формами письменной коммуникации, а также эффективно употреблять язык в устной коммуникации (правильно / неправильно).

4. Предметом изучения языковой стилистики является стиль во всех его проявлениях (правильно / неправильно).

5. Феномен стиля имеет нелингвистическую природу и поэтому не может быть определен как теоретическое понятие в рамках лингвистики (правильно / неправильно).

6. Большинство ученых придерживаются убеждения, что стиль и стилистика не имеют отношения к языку, это самостоятельная дисциплина, относящаяся к циклу человековедческих наук (А.М. Пешковский, Г.О. Винокур, И.Р. Гальперин, В.В. Виноградов; E. Riesel, S. Ullmann) (правильно / неправильно).

7. Стилистическая компетенция охватывает все знания и способности носителей языка, обеспечивающие использование языковых средств в стилистических целях (правильно / неправильно).

8. Представление о «стиле как украшении» восходит к традиции классической риторики (правильно / неправильно).

9. В основе лингвостилистического анализа лежит подразделение языковых средств на изобразительные и выразительные: изобразительные средства характеризуют как синтагматические, выразительные средства являются парадигматическими (правильно / неправильно).

10. Изобразительно-выразительный потенциал любого языка представляет собою относительно нестабильную систему образных и экспрессивных средств (правильно / неправильно).

11. Деление стилистических средств на выразительные и изобразительные условно, поскольку и изобразительные средства могут участвовать в создании образности (правильно / неправильно).

12. Основной стилистической оппозицией становится оппозиция между традиционно обозначающим и ситуативно обозначающим, т. е. проблема отклонения от нормы (правильно / неправильно).

13. Расхождение между ситуативно обозначающим и традиционно обозначающим трактуется представителями Пражской школы как «актуализация» и «выдвижение» (правильно / неправильно).

14. Общий объем автоматизированных элементов, создающих фон для выдвижения в разных литературных школах и в разных функциональных стилях в принципе совпадает (правильно / неправильно).

15. Стилистическая функция имеет статистическую природу (правильно / неправильно).

16. Стилистическая дифференциация языковых единиц обнаруживается на всех языковых уровнях (правильно / неправильно).

17. Стилистический потенциал определяется свойствами языковых единиц, рассматриваемыми в функциональном качестве, с точки зрения их способности воплощать стиль, то есть служить «стилистическими средствами» (правильно / неправильно).

18. Стилистические средства языка представляют собою совокупность изобразительно-выразительных средств языка, существующих в качестве предпосылочного языкового материала, а также возникающих в результате речевой деятельности (правильно / неправильно).

19. Стилистическая окраска языковых единиц не зависит от их отношения к литературной норме (правильно / неправильно).

20. Стилистическая окраска может иметь функционально-социальный характер: определяться узуальным использованием языковых единиц в определенных сферах общения (официальной, политической, научной и т. д.), в разных слоях общества (военных, студентов и т. д.) и в разных условиях общения (правильно / неправильно).

21. Под стилистической окраской понимают разнообразные коннотации, охватывающие широкий круг дополнительной информации эмоционально-экспрессивного содержания в разной степени субъективного характера (правильно / неправильно).

22. Границы между стилистическими пластами не всегда очевидны, зависят от индивидуальной оценки говорящего (правильно / неправильно).

23. Стилистическая окраска, формирующаяся непосредственно в процессе речевой коммуникации, составляет основу стилистической языковой синонимии (правильно / неправильно).

24. Стилистические синонимы различаются коннотациями (правильно / неправильно).

25. Межстилистическая синонимия означает заменяемость лексических единиц в контексте для обозначения одного и того же явления действительности, отраженного с разных сторон (правильно / неправильно).

26. Основанием для выделения стилистических уровней в лексико-фразеологическом составе языка (возвышенный – нейтральный – сниженный) служит общеупотребительность данных средств (правильно / неправильно).

27. Стилистический уровень слов – высокий, нейтральный, снижженный – выражает узуально закрепленное за данной словарной единицей эмоциональное отношение членов языкового коллектива к денотату. (правильно / неправильно).

28. С точки зрения стилистической окраски для нормативного стиля характерно употребление поэтизмов, архаизмов, варваризмов и иностранных слов; с точки зрения отношения к литературной норме – употребление книжной лексики и книжных стилистических неологизмов (правильно / неправильно).

29. Высокий стиль (der gehobene Stil) представляет собой особым образом обработанный рафинированный язык, который стоит выше нейтрального (normalsprachlich) и используется в особо торжественных случаях (правильно / неправильно).

30. Сниженный стиль (der gesenkte Stil) включает нелитературные разговорные слова и выражения (правильно / неправильно).

31. Самую малочисленную группу лексических единиц составляют стилистически нейтральные слова, обладающие наибольшей частотностью (правильно / неправильно).

32. Языковые единицы, обладающие стилистической окраской эмоционально-экспрессивного содержания, представляют собою готовые средства коммуникативных контекстов, оформляющих субъективно-психологический аспект коммуникации (правильно / неправильно).

33. Существующие группировки эмоционально-экспрессивных стилистических оттенков лексического значения (фамильярный, шутливый, насмешливый, презрительный, уничижительный и др.) носят характер классификации (правильно / неправильно).

34. Стилистические пометы, представленные в толковых словарях, отражают конвенциально закрепленную способность языковой единицы служить стилистическим средством (правильно / неправильно).

35. Cтилистическая маркированность всех языковых единиц имеет абсолютный характер (правильно / неправильно).

36. Стилистические значения образуют собственную систему подобно существующей в языке (правильно / неправильно).

37. Эмоциональные, экспрессивные, оценочные и стилистические компоненты лексического значения всегда сопутствуют друг другу в речи (правильно / неправильно).

38. Выразительные ресурсы основных словообразовательных средств в немецком языке относительно невысоки (правильно / неправильно).

39. По своей эмоционально-экспрессивной окраске фразеологизмы можно отнести к группе стилистических единиц сниженного стилистического тона (правильно / неправильно).

40. Стилистический эффект возникает посредством необычного использования языковых единиц, вызывающего контраст на фоне контекста (правильно / неправильно).

Тест № 2. Stilistik und Probleme der Stilforschung

1. Die linguistische Stilistik erklärt aufgrund welcher Bedingungen einzelne Sprachelemente zu Stilelementen (richtig / falsch).

2. Der Stilbegriff ist substanzlos und überflüssig wegen einer zu großen Vielfalt von Stildefinitionen (richtig / falsch).

3. “Stil als Schmuck” steht in der Tradition der Rhetorik (richtig / falsch).

4. Stilistische Kompetenz umfasst alle Kenntnisse und Fähigkeiten von Sprachbenutzern, die die Verwendung sprachlicher Mittel nach stilistischen Gesichtspunkten ermöglichen (richtig / falsch).

5. Alle stilistischen Mittel haben absoluten Charakter (richtig / falsch).

6. Die Stilwerte der sprachlichen Mittel bilden ein eigenes Systemanalog dem Sprachsystem (richtig / falsch).

7. Das gleiche Wort kann immer nur einen bestimmten Stilwert aufweisen (richtig / falsch).

8. Die stilistische Wirkung entsteht aus der überraschenden Verwendung sprachlicher Mittel, die im Kontrast zum Kontext stehen (richtig / falsch).

9. Die zahlreichste Gruppe des Wortgutes bilden gefühlsmäßig neutrale Wörter, die sich auch durch die größte Häufigkeit auszeichnen (richtig / falsch).

10. Der normalsprachlichen Schicht gehört der Wortschatz der deutschen Mundarten an (richtig / falsch).

11. Die Grenzen zwischen den verschiedenen Stilschichten sind nicht immer klar und oft von der individuellen Einschätzung des Sprechers oder Hörers abhängig (richtig / falsch).

12. Unter Stilfärbungen werden gewisse Konnotationen – Nebenbedeutungen – verstanden wie „scherzhaft“ und „spöttisch“ (richtig / falsch).

13. Stilfärbungen vieler Untergruppen des Wortschatzes sind von den Stilschichten abhängig (richtig / falsch).

14. Stilfärbungen können selbstverständlich auch bei stilistisch unmarkierten Wörtern und Gebrauchsweisen vorkommen (richtig / falsch).

15. Die Angaben zum Sprachstil, die in semantischen Wörterbüchern vorkommen, sind immer wertend und damit oft subjektiv (richtig / falsch).

16. Die Wörter oder Wendungen‚ die nur verwendet werden‚ wenn ein besonderer Grad an Vertrautheit gegeben ist (im engeren Freundeskreis oder innerhalb der Familie), werden als “salopp” markiert (richtig / falsch).

17. Markierungen “scherzhaft”‚ “spöttisch”‚ “ironisch”‚ “abwertend”‚ “nachdrücklich”‚ “gespreizt”‚ “verhüllend”‚ “Schimpfwort” u. A. sagen etwas über die Haltung des Sprechers oder die Nuancierung einer Äußerung aus (richtig / falsch).

18. Zu den Wörtern mit unterschiedlicher zeitlicher Geltung werden die historischen Wörter gezählt (richtig / falsch).

19. Die veraltenden Wörter werden als Archaismen bezeichnet (richtig / falsch).

20. Stilistische Differenzierung macht sich auf allen Sprachebenen bemerkbar (richtig / falsch).

21. Sprachstil in Behördentexten mit Merkmalen der Formelhaftigkeit (Nominalisierungen), Subjektferne (Passiv) und Archaisierung heißt Amtsstil (richtig / falsch).

22. Stilistische Übereinstimmungen und Stileigenarten in einer Epoche heißt Hakenstil (richtig / falsch).

23. Zeilenübergreifende Form des germanischen Alliterationsverses heißt Epochenstil (richtig / falsch).

24. Von anderen Stilen unterschiedener Stil eines einzelnen Schriftstellers heißt Individualstil (richtig / falsch).

25. Stil künstlerischer Texte, oft nur ihr Darstellungsstil Gattungsstil heißt (richtig / falsch).

26. Gesamtheit der für eine literarische Gattung charakteristischen Stilmittel heißt literarischer Stil (richtig / falsch).

27. Stil mit auffälliger Häufung der Substantive und / oder Adjektive, oft im wissenschaftlichen Funktionsstil heißt Nominalstil (richtig / falsch).

28. Kombination funktional bestimmter Stilmittel in einem bestimmten Verwendungsbereich (z.B. Alltagssprache, Verwaltung, Wissenschaft, Presse) heißt Funktionsstil (richtig / falsch).

29. «Funktionsstil» und «Bereichsstil» sind zwei Bezeichnungen für zwei verschiedene Begriffe (richtig / falsch).

30. «Personalstil» und «Individualstil» werden als Synonyme Begriffe bezeichnet (richtig / falsch).

31. Termini «Genrestil» und «Gattungsstil» werden Synonym gebraucht (richtig / falsch).

32. «Komparation» und «Gradation» sind keine sinnverwandten Termini (richtig / falsch).

33. Expressivität bedeutet die Summe der stilistischen Wirkungen (richtig / falsch).

34. Der Begriff «Rhetorik» bezieht sich auf Redekunst, sowie auf die Lehre von der wirkungsvollen Gestaltung der Rede (richtig / falsch).

35. «Stilkunde» und «Stilistik» sind keine Synonyme (richtig / falsch).

36. Stilfärbung wird als «an bestimmte Stilebenen und Funktionsstile gebundene assoziative Wirkung der Stilmittel» definiert (richtig / falsch).

37. Stilinterpretation ist die Form der Stilanalyse mit besonderer Berücksichtigung des literarischen Stellenwerts der Stilmittel und Stilzüge (richtig / falsch).

38. Die Wörter oder Wendungen‚ die nur verwendet werden‚ wenn ein besonderer Grad an Vertrautheit gegeben ist – im engeren Freundeskreis oder innerhalb der Familie, werden als salopp markiert (richtig / falsch).

39. Markierungen “scherzhaft”‚ “spöttisch”‚ “ironisch”‚ “abwertend”‚ “nachdrücklich”‚ “gespreizt”‚ “verhüllend”‚ “Schimpfwort” u. Ä. beziehen sich auf den psychischen Zustand des Sprechers (richtig / falsch).

40. Die zahlreichste Gruppe des Wortgutes bilden gefühlsmäßig neutrale Wörter, die sich auch durch die größte Häufigkeit auszeichnen (richtig / falsch).

Тест № 3. Функциональные стили

1. Функциональными стилями называют разновидность текста, в котором язык выступает в той или иной социально значимой сфере общественно-речевой практики людей (правильно / неправильно).

2. Каждый функциональный стиль представляет собою систему устойчивых форм, стереотипов, схем, узаконенных традицией (правильно / неправильно).

3. Функциональные стили реализуются через конкретные речевые жанры (правильно / неправильно).

4. Одним из основных различий функциональных стилей является то, что в научном и словесно-художественном стилях главным является содержательная сторона, а функциональная сторона играет дополнительную роль (правильно / неправильно).

5. Одним из основных различий функциональных стилей является то, что в газетно-публицистическом, официально-деловом и обиходно-бытовом стилях функциональная сторона является не менее значимой, чем содержательная (правильно / неправильно).

6. Основной чертой официально-делового стиля является объективный, неэмоциональный характер общения: высказывание осуществляется, как правило, от имени государства, учреждения, должностных лиц (правильно / неправильно).

7. Для официально-делового стиля принципиально значимым является неэмоциональный характер общения (правильно / неправильно).

8. Каждый из существующих типов научных текста реализуется в соответствующей системе речевых жанров, которые объективируют конкретные прагматические функции (правильно / неправильно).

9. Все речевые жанры научного текста реализуют свои прагматические функции в рамках общей функции научно-технического стиля – «рассуждения» (правильно / неправильно).

10. Эмоционально-экспрессивная функция функционального стиля публицистики характеризуется скрытой оценочностью (правильно / неправильно).

11. В газетно-публицистическом стиле не текст, а подтекст вполне определенно выражает оценочное отношение к излагаемым фактам (правильно / неправильно).

12. Экстралингвистическими признаками обиходного стиля являются неофициальность, естественность, доверительность общения (правильно / неправильно).

13. Экстралингвистическим признаком обиходного стиля является сочетание подготовленности и неподготовленности речи (правильно / неправильно).

14. Экстралингвистическими признаками обиходного стиля являются ее необработанный характер и автоматизм (правильно / неправильно).

15. Экстралингвистическим признаком обиходного стиля является преобладание устно-монологической формы общения (правильно / неправильно).

16. Словесно-художественный стиль управляет выбором и комбинированием языковых средств в сфере словесного искусства как разновидности эстетической деятельности (правильно / неправильно).

17. Эстетическая функция словесно-художественного стиля не является основной (правильно / неправильно).

18. Функциональные стили характеризуются неясностью границ (правильно / неправильно).

19. Функциональные стили характеризуются нерегулярной воспроизводимостью (правильно / неправильно).

20. Функциональные стили характеризуются непредсказуемостью употребления определенных языковых явлений (правильно / неправильно).

Тест № 4. Стилистическая терминология и основы стилистического анализа

Задание 1. Соотнесите следующие определения и соотвествующие им стилистические термины.

(a) Sprachstil in Behördentexten mit Merkmalen der Formelhaftigkeit (Nominalisierungen), Subjektferne (Passiv) und Archaisierung;

(b) stilistische Übereinstimmungen und Stileigenarten in einer Epoche;

(c) zeilenübergreifende Form des germanischen Alliterationsverses;

(d) von anderen Stilen unterschiedener Stil eines einzelnen;

(e) Stil künstlerischer Texte, oft nur ihr Darstellungsstil;

(f) Gesamtheit der für eine literarische Gattung charakteristischen Stilmittel;

(g) Stil mit auffälliger Häufung der Substantive und / oder Adjektive, oft im wissenschaftlichen Funktionsstil;

(h) Kombination funktional bestimmter Stilmittel in einem bestimmten Verwendungsbereich (z.B. Alltagssprache, Verwaltung, Wissenschaft, Presse).