Тема 13. Методика комплексной оценки физического развития детей и подростков

??

1. Физическое развитие: понятие, значение для оценки здоровья детей и подростков, показатели.

2. Основные закономерности роста и развития детей и подростков.

3. Обусловленность процессов роста и развития факторами наследственности и среды обитания.

4. Биологический возраст: понятие, значение для оценки здоровья индивидуума, критерии, оценка.

5. Оценка физического развития индивидуума: методы сигмальных отклонений, центильных шкал, шкал регрессии, метод индексов. Методика комплексной оценки физического развития.

6. Оценка физического развития коллектива.

": составить конспект по основным терминам и понятиям темы: физическое развитие, хронологический возраст, биологический возраст; перечислить соматометрические, соматоскопические, физиометрические показатели.

&: приложения №№ 30–33, 38.

R: 136–138, 140, 144, 151–161, 181.

Работа на занятии:

1. Получите на кафедре и ознакомьтесь с «Методическими рекомендациями оценки основных антропометрических данных … центильным методом».

2. Провести комплексную индивидуальную оценку физического развития мальчика: дата рождения – 03.07.95, дата обследования – 15.09.07; длина тела – 168 см; годовая прибавка длины тела – 6 см; масса тела – 60,0 кг; половая формула – Р1Ах0V0; число постоянных зубов – 25; ЖЕЛ– 2500 мл; сила кисти (правой / левой) – 27 / 25 кг. Шейная точка – 3,5 см, поясничный лордоз – 3,0. Используйте метод шкал регрессии. В ходе оценки заполните карту оценки физического развития индивидуума.

3. Сравнить физическое развитие двух коллективов: юношей-подростков, обучающихся в кадетском училище со школьниками того же возраста. Результаты исследования представлены в таблице 1. Рассчитайте уровень превышения числа подростков с гармоничным развитием в училище по отношению к аналогичному показателю в школе по формуле: Число юношей-подростков с гармоничным развитием в кадетском училище / Число юношей-подростков с гармоничным развитием в общеобразовательной школе *100%. Оцените значимость различий представленных результатов, сформулируйте заключение о физическом развитии двух коллективов и возможных причинах выявленных различий.

Таблица 1

Результаты оценки физического развития коллективов

Учреждение	Число юношей-подростков, %
с дисгармоничным развитием	с гармоничным развитием
Общеобразовательная школа (100 чел.)	38,0	62,0
Кадетское училище (100 чел.)	16,0	84,0

4. Дайте оценку морфофункционального состояния девочки разными методами с заполнением таблицы 2. Постройте индивидуальный профиль физического развития по методу сигмальных отклонений.

Таблица 2

Данные для оценки физического развития ребенка