Тема 16. Методика проведения врачебной профессиональной консультации и определение профессиональной пригодности подростков

??

1. Влияние основных профессионально-производственных факторов на организм подростка.

2. Особенности адаптационных и компенсаторных механизмов в подростковом возрасте.

3. Профессиональная ориентация: определение, цель, этапы профориентационной работы.

4. Врачебная профессиональная консультация: понятие, задачи, организация в условиях школы, в том числе в рамках профилактических медицинских осмотров.

5. Понятия о профессиональном отборе, ключевых профессионально значимых функциях и психофизиологических критериях профессиональной пригодности.

6. Классификация профессий по условиям труда и в соответствии с требованиями, предъявляемыми к организму подростков

": Составить конспект по основным понятиям: профессиональная ориентация, профессиональная консультация, профессиональный отбор и указать основные документы, необходимые при решении профконсультационных вопросов; перечислить КПЗФ.

&: приложения № 23–27.

R: 58, 65, 131, 190, 191.

Работа на занятии:

1. Составить профконсультационное заключение по данным медицинской справки ф.086, используя перечень медицинских противопоказаний.

Вариант 1

(см. сборник № 6, профессия №5)

Санитарная характеристика профессии.

1. Профессия: тростильщица, крутильщица, сновальщица.

2. Пол: женский.

3. Допускается в возрасте: к профессиональному обучению с 15 лет, к работе с 16 лет.

4. Продолжительность обучения 4 месяца.

5. Выполняемая работа: по сорту и ''номеру'' пряжи заправляет машину, связывает обрывки нити, подносит и уносит пряжу.

6. Материалы и орудия производства: нитки, пряжа разного происхождения.

7. Требование к органам и системам, участвующим в работе: полноценная функция верхних и нижних конечностей, полноценное зрение, полноценная нервная система.

8. Профессиональные вредности: шум, повышенная температура, положение стоя, постоянные передвижения, напряжение внимания и зрения.

Вариант 2

(см. сборник №2, профессия № 147)

Санитарная характеристика профессии.

1. Профессия: аппаратчик химического производства.

2. Пол: мужской и женский.

3. Допускается в возрасте: к обучению в 17,5 лет, к работе в 18 лет.

4. Продолжительность обучения: 11 месяцев.

5. Выполняемая работа: контроль за показаниями измерительных приборов, ежесменная регистрация их в вахтенном журнале, регулировка вентилей и задвижек вручную.

6. Материалы и орудия производства: контрольно-измерительные приборы.

7. Требования к организации и системам: требуется большое внимание, напряжение, способность быстро и правильно принимать решение в аварийных ситуациях. Работа, преимущественно сидя с необходимостью обслуживания технологических установок на открытом воздухе.

8. Профессиональные вредности: резкие перепады температур, наличие комплекса токсических веществ (непредельные углеводороды ароматического ряда), периодические уровни шума, превышающие допустимые.

Вариант 3

(См. сборник №1, профессия № 21)

Санитарная характеристика профессии.

1. Профессия: электрослесарь (электромонтер) по ремонту электрических машин.

2. Пол: мужской.

3. Допускается в возрасте: к профессиональному обучению с 15–16 лет, к работе с 16 лет.

4. Продолжительность обучения: 1–2 года.

5. Содержание работы: установка и ремонт технических машин, установление причин, характера и места повреждения. Ремонт на месте или в специальной мастерской. Разбор и ремонт частей, сборка, транспортировка машины, включение напряжения и проверка исправности машин.

6. Материалы, орудия производства: шнур, кабель, металлические части. Слесарные инструменты: молотки, ключи, ножовки, напильники, клещи, плоско- и круглогубцы, отвертки, сверлильный и точильный станки, электроизмерительные приборы.

7. Требования к органам и частям тела, участвующим в работе: ловкость движений, значительные усилия рук, иногда подъем тяжести, достаточное зрение и цветоощущение, хороший слух, обоняние.

8. Профессиональные вредности: опасность поражения электрическим током, тяжелый физический труд, работа на высоте, вынужденная рабочая поза, возможность травматизма.

Вариант 4

(см. сборник №4, профессия № 91)

Санитарная характеристика профессии.

1. Профессия: штукатур-маляр.

2. Пол: мужской и женский

3. Допускается возраст: к обучению с 17 лет, к работе с 19 лет.

4. Продолжительность обучения: 2 года.

5. Выполняемая работа: оштукатуривание поверхностей, стен, внутри и снаружи здания, на открытом воздухе, окрашивание поверхностей различными видами красок. Переноска тяжестей (материалов, инструментария), работа на высоте.

6. Материалы, орудия производства: глина, песок, известь, цемент, краски масляные, нитроэмали, органические растворители, распылители, штукатурный инструментарий, кисти.

7. Требования к органам, системам, частям тела, участвующим в работе: работа стоя с вынужденным положением поднятых вверх рук, напряжение мышц шеи, надплечий и верхних конечностей, необходимо хорошее цветоощущение.

8. Профессиональные вредности: значительное физическое напряжение, резкие колебания температуры, наличие паров органических растворителей, пыль неорганическая. Возможны химические ожоги, повреждения глаз, ушибы.

Вариант 5

(см. сборник №5, профессия № 143)

Санитарная характеристика профессии.

1. Профессия: телеграфист.

2. Пол: мужской и женский.

3. Допускаемый возраст: к профессиональному обучению с 15,5 лет, к работе с 16,5 лет.

4. Продолжительность обучения: 1 год.

5. Выполняемая работа: обслуживание одновременно приема и передачи на одном аппарате с беспечатным контролем передачи.

6. Материалы, орудия производства: телефонный аппарат СТ-36, пневматика, транспортеры.

7. Требования к органам, участвующим в работе: быстрые движения рук, полноценная функция кистей рук, напряжение зрения, внимания, памяти, бинокулярного зрения.

8. Профессиональные вредности: повышенная температура воздуха (тепло от аппаратов), резкий шум в крупных отделениях, местная вибрация, постоянная нагрузка на верхние конечности.

Вариант 6

(см. сборник №7, профессия № 19)

Санитарная характеристика профессии.

1. Профессия: обвальщик мяса.

2. Пол: мужской.

3. Допускается возраст: к профессиональному обучению с 17,5 лет, к работе с 18,5 лет.

4. Продолжительность обучения: 1 год.

5. Выполняемая работа: ручное отделение мяса от костей ножом. Мясо очищается от мелких костей и сухожилий и подается в машинно-технологическое отделение.

6. Орудия, средства производства: охлажденные туши, нож.

7. Требования к органам, участвующим в работе: значительное физическое напряжение, особенно верхних конечностей.

8. Профессиональные вредности: местное охлаждение и увлажнение дистальных отделов конечностей, постоянная травматизация кистей рук, возможность раневых инфекций.

Вариант 7

(см. сборник №9, профессия № 39)

Санитарная характеристика профессии.

1. Профессия: кузнец, молотобоец, подручный кузнеца.

2. Пол: мужской.

3. Допускается в возрасте: к обучению в 17,5 лет, к работе в 18,5 лет.

4. Продолжительность обучения: 1 год.

5. Выполняемая работа: ручная горячая обработка металла. Работа по образцу или шаблону, по чертежу. Разогрев в горне или нефтяной печи металлической болванки. Переноска её клещами на наковальню. Работа кувалдой, ручными молотами. Измерение линейкой или циркулем. Темп работы не резко быстрый.

6. Материалы и орудия производства: раскаленный или холодный металл, холодный или горячий, уголь, вода, молотки, клещи, наковальни.

7. Требования к органам и системам: повышенные требования к аппарату кровообращения, работа стоя, опущенное левое плечо при работе кувалдой, сотрясение тела при ударах, напряжение мышц плечевого пояса, рук, пальцев, поясницы, брюшного пресса, нервное напряжение.

8. Профессиональные вредности: значительное физическое напряжение, работа стоя, согнувшись, колебания температуры, лучистое тепло, шум, загрязнение рук. Наличие в воздухе продуктов неполного сгорания, водяных паров. Возможны ожоги, ранения, ушибы, повреждения глаз.

2. Провести исследование собственных функций, в порядке ознакомления с методикой по определению ключевых, профессиональных значимых функций, применяемых при выборе профессий, в соответствии с методическими указаниями в следующем порядке:

1. Исследование устойчивости внимания по корректурной таблице Анфимова.

2. Исследование долговременной памяти.

3. Координация движений.

4. Скорость переключения внимания по таблице Шульте-Платонова.

5. Определение кратковременной памяти.