Раздел 3. Типология социальных проектов

Специфика социальной работы с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации, состоит в многообразии и комплексности имеющихся у них социальных проблем. В связи с этим и типов социальных проектов, ориентированных на указанную категорию, существует достаточно много. При рассмотрении типов проектов, наиболее широко распространенных в социально-педагогической работе с несовершеннолетними, будем опираться на позицию В.А. Лукова.

По признаку «проектируемые изменения» различают социальные проекты инновационные и поддерживающие.

Задача инновационного проекта – внедрение в сферу социальной работы с несовершеннолетними принципиально новых теоретических разработок, идей, социальных технологий или их комбинаций, обеспечивающих достижение нового результата.

Поддерживающие социальные проекты ориентированы на решение хорошо известной проблемы, но в изменившихся условиях. Например, к числу подобных проектов относят такие, которые решают задачи «экологического характера» (например, сохранение культурного наследия, в том числе зданий, произведений материальной культуры, традиций, ритуалов, обычаев).

По признаку «направление деятельности» среди социальных проектов для несовершеннолетних выделяют образовательные и культурные. В образовательных проектах ставятся задачи, связанные преимущественно с предоставлением образовательных услуг, Также они могут быть направлены на совершенствование самой системы образования либо ее конкретного звена, уровня.

Культурные проекты могут по основной своей направленности выступать как художественные, символические, экзотические, они должны быть вплетены в ткань социальной жизни (то есть находиться в диапазоне разномасштабных проектов от культурных компонентов в рамках праздников, фестивалей, спортивных соревнований до презентации авторских творческих проектов).

Помимо названных, проекты также могут быть историко-патриотические, краеведческие, социокультурные, информационно-просветительские, спортивные, профилактические (например, направленные на профилактику вредных привычек) и др.

По признаку «особенности финансирования» В.А. Луков выделяет следующие типы социальных проектов: инвестиционные; спонсорские; кредитные; бюджетные; благотворительные.

Финансирование на основе инвестиций предполагает вклад в социальный проект собственности (денежные средства и их эквиваленты; земля; здания, сооружения, оборудование, другое имущество и др.) с последующей целью извлечения прибыли.

Спонсорские проекты – это такой способ финансирования социального проекта, при котором спонсор обязуется предоставить запрашиваемые средства для осуществления проекта, а организаторы проекта обязуются каким-либо образом (например, путем рекламирования) представлять интересы спонсора.

Специфика кредитного проекта состоит в том, что получение финансовых средств возможно только под условие предоставления гарантий кредитному учреждению (например, залог собственности).

Бюджетные проекты финансируются из соответствующих бюджетов в рамках государственной социальной политики, решений местных задач.

Ряд благотворительных организаций, частных фондов поддерживают социальные проекты, выделяя для этого средства в форме грантов. В соответствии со ст.582 Гражданского кодекса РФ грантом, или пожертвованием, признается дарение вещи ли права в общеполезных целях. Это могут быть денежные средства или иное имущество, безвозмездно полученное на осуществление конкретных программ и социальных проектов (в социальной защиты, области образования, искусства, культуры, экологии, а также на проведение конкретных научных исследований), которые предоставляются физическими лицами или некоммерческими организациями, в том числе иностранными.

Формой финансирования благотворительного проекта часто является меценатство – лицо (организация), обеспечивающее проект средствами, не ставит коммерческих задач и по возможности участвует в проекте.

В зависимости от масштабов социальный проект может быть: микропроектом; малым проектом, мегапроектом.

Микропроект – чаще всего форма представления индивидуальной инициативы, не требующей внешнего финансирования, специального оборудования и получающей признание окружающих.

Малые проекты не предусматривают слишком большого числа потребителей; достаточно просты в управлении; не требуют крупного финансирования; они допускают некоторые упрощения в процедуре проектирования и реализации.

Мегапроекты – это, чаще всего, целевые комплексные программы, национальные проекты и т.п., состоящие из совокупности взаимосвязанных проектов.

По срокам реализации социальные проекты могут быть: кратко-, средне- и долгосрочными.

Выполнение краткосрочных проектов занимает до двух лет. Длительность среднесрочных проектов может достигать 3-5 лет. Долгосрочные проекты реализуются до 10-15 лет, поскольку они предусматривают существенные социальные преобразования, осуществляющиеся с учетом долгосрочного прогноза.

Иной подход в типологизации предлагает И.В. Бурцева, исходя при этом из специфики видов деятельности, осуществляемой разработчиками. Этим автором выделяются следующие типы проектов [14, С. 236-237]:

- исследовательский проект – предполагает познавательный поиск, направленный на решение творческой, исследовательской проблемы с заранее неизвестным решением;

- прикладной проект – направлен на создание конкретных продуктов деятельности. Для таких проектов характерна очень четкое определение частей работы, этапов деятельности, поэтапное обсуждение промежуточных результатов и координация работы исполнителей и соисполнителей, тщательное оформление полученных результатов;

- информационный проект – предполагает сбор информации о каком-либо процессе или объекте из различных источников (СМИ, литература, базы данных, Интернет, анкеты, интервью и др. Производится анализ данных, их обобщение и представление в виде статьи, реферата, доклада, компьютерной презентации и т.п.).

В качестве примеров прикладных проектов И.В. Бурцева называет следующие:

- договор о сотрудничестве;

- правила поведения в конфликтных ситуациях;

- словарь лексикона социального работника;

- сценарий конкурса, вечеринки, рекламного ролика;

- проект благоустройства внутренних помещений социальной службы;

- выпуск социальной газеты;

- рекомендации специалисту по конкретной тематике.