Ñòóäîïåäèÿ.Îðã Ãëàâíàÿ | Ñëó÷àéíàÿ ñòðàíèöà | Êîíòàêòû | Ìû ïîìîæåì â íàïèñàíèè âàøåé ðàáîòû!  
 

Va tarixiy asoslari. 11 ñòðàíèöà



Âàòàí ðàâíàêè ýíã àââàëî óíèíã ôàðçàíäëàðèíèíã êàìîëèãà áîãëèê. áó ýñà, õàð áèð þðòäîøèìèçíè þêñàê ìàñúóëèÿòíè õèñ ýòèøãà, ¢ç ìàíôàòëàðèíè Øó þðò, Øó õàëê ìàíôàòëàðè áèëàí óéãóíëàøèá ÿøàøãà äàúâàò ýòàäè. Ê¢ð-ê¢ðîíà áóëãàí ìóõàááàò õàì Âàòàí ðàâíàêèãà õèçìàò êèëìàéäè, êóòèëãàí íàòèæàãà îëèá êåëìàéäè.

Âàòàí èøêè, Øó áèëàí áèðãà øàõñíèíã òàíêèäèé ìóëîõàçàëàð þðèòèø, êàì÷èëèêëàðíè êóðèá, óëàðíè áàðòàðàô ýòèø, ìàìëàêàòè, õàëêè, ìèëëèé êàäðèÿòëàðèíè òàêîìèëëàøòèðèø é¢ëèäàãè õàðàêàòèãà óéãóí áóëèøè êàðàê. Äåìàê, Âàòàí ðàâíàêè óíèíã ôàðçàíäëàðè êàìîëè áèëàí ÷àìáàð÷àñ áîғëèêäèð. Øó áîèñ þðòáîøèìèç ìàìëàêàòäà êîìèë èíñîí òàðáèÿñèãà àëîõèäà àõàìèÿò áåðìîêäà.

Òàðèõäàí Øó íàðñà ìàúëóìêè ìèëëèé ғîÿ õå÷ êà÷îí Âàòàíäàí òàøêàðèäà èëäèç îòìàéäè. Ó Âàòàí ðàâíàêèíè áåëãèëàá áåðàäèãàí òàìîéèëëàðãà ýãà á¢ëñàãèíà êó÷-êóäðàò ìàíáàèãà àéëàíàäè.

Õå÷ êàíäàé ÷åòäàí êåëãàí áåãîíà ғîÿ áèçíèíã ìèëëèé ғîÿìèçãà àéëàíìàéäè. áóíäàé ғîÿëàð õàð êàí÷à òóðëè ëèáîñëàðãà ¢ðàëìàñèí óíè äîíèøìàíä õàëқèìèç àæðàòèá îëàäè.

Milliy istiqlîl mafkurasining bîsh g’îyasi - îzîd va îbîd Vatan, erkin va farîvîn hayot qurishga yo’naltirilgan bo’lib - xalq îmmani milliy g’îya atrîfida birlashtirish, kishilarni ma’naviy-ruhiy jihatdan ulug’vîr ishlarga tayyorlash va safarbar etishdan ibîrat. Pirîvard natijada bunga erishishning yo’llari, vîtalari va usullari ham ushbu maqsaddan kålib chiqadi.

Milliy istiqlîl g’îyasi tizimida bîsh g’îya va asîsiy g’îyalar, ular îziqlanadigan manbalar, ularning amal qilish tamîyillari muhim o’rin tutadi. Bu tizim milliy istiqlîl mafkurasini yaratishga asîs bo’ladi. YA’ni milliy istiqlîl mafkurasi milliy istiqlîl g’îyasi asîsida vujudga kåladi. CHunki mafkura g’îyani amalga îshirish jarayonida paydî bo’ladi. SHu bîisdan ham u g’îyaga nisbatan kångrîq tizimni shakllantiradi. Õalqimizning milliy istiqlîl mafkurasi milliy istiqlîl g’îyasining asîsiy tushuncha va tamîyillari asîsida shakllanmîqda. SHuning uchun milliy istiqlîl g’îyasi tizimidagi bîsh va asîsiy g’îyalar haqida gapirar ekanmiz, ularni milliy istiqlîl mafkurasining bîsh g’îyasi va asîsiy g’îyalari dåymiz.

Îçîä Âàòàí - ìóñòàқèë, èñòèқëîëãà ýðèøãàí Âàòàí - äåãàí ñ¢ç.

Ìàìëàêàò, Âàòàí ìóñòàқèë á¢ëèøè ó÷óí ýñà, қóéèäàãè øàðòëàð áàæàðèëèøè êåðàê:

1. Ҳóäóäëàðè äàõëñèç, ¢ç ÷åãàðàñèãà ýãà á¢ëèø.

2. Øó ÷åãàðàíè âà Âàòàííè қ¢ðèқëàéäèãàí, óíè æîí-æîíèäàí ҳèìîÿ қèëà îëàäèãàí àðìèÿñè á¢ëèøè êåðàê.

3. Ìàìëàêàòíè áîøқàðóâ÷èñè, þðòáîøèñè, Ïðåçèäåíòè á¢ëèøè ëîçèì.

4. Áîø қîíóí - Êîíñòèòóöèÿñè á¢ëèøè êåðàê.

5. Äàâëàò ðàìçëàðè: áàéðîғè, ãåðáè, ãèìíè á¢ëèøè ëîçèì.

6. Äàâëàò òèëè á¢ëèøè ëîçèì.

7. Äàâëàò ïóëè á¢ëèøè ëîçèì.

Îáîä Âàòàí òóøóí÷àñè. Èñòèқëîëãà÷à á¢ëãàí äàâðäàãè Âàòàí æàìîëè áèëàí áóãóíãèñèíè ñîëèøòèðñàê Âàòàíèìèçíèíã îáîä á¢ëà¸òãàíè äàðҳîë ê¢çãà ê¢ðèíàäè. Àéíèқñà, Òîøêåíòèìèç åð þçèäàãè òàðàққèé ýòãàí äàâëàòëàðíèíã ïîéòàõòëàðèãà òåíãëàøèá áîðìîқäà.

Ýðêèí ҳà¸ò - ó қàíäàé ҳà¸ò?

Áèðèí÷è ¢ðèíäà èíñîííèíã ҳàқ-ҳóқóқëàðè ҳèìîÿëàíãàí âà êàôîëàòëàíãàí á¢ëèøè, èíñîí ¢ç è÷êè èìêîíèÿòëàðèíè ýðêèí ðàâèøäà íàìî¸í қèëà îëèøèäèð.

Àíà øó íóқòàè-íàçàðäàí қàðàãàíäà ¡çáåêèñòîí ôóқàðîëàðèíèíã ҳàқ-ҳóқóқëàðè Êîíñòèòóöèÿ áèëàí êàôîëàòëàíãàí. Ҳàð áèð ôóқàðî ñ¢ç ýðêèíëèãèãà ýãà, қîëàâåðñà, ҳàð áèð ôóқàðî ¢ç øàõñèé, è÷êè èìêîíèÿòëàðèíè ð¢¸áãà ÷èқàðèø, èøáèëàðìîíëèê, òàäáèðêîðëèê, áèçíåñ áèëàí øóғóëëàíèø èìêîíèÿòèãà ýãà. Ìàìëàêàòäà қîíóí óñòèâîð á¢ëãàí ҳóқóқèé äåìîêðàòèê î÷èқ ôóқàðîëèê æàìèÿòè қóðèëìîқäà.

Àììî ҳàëè èíñîíëàðíèíã ҳàқ-ҳóқóқëàðèíè ҳèìîÿ қèëèíèøèäà áèð қàäàð êàì÷èëèêëàð áîð: Òàíèø-áèëèø÷èëèê, àìàëäàí ôîéäàëàíèø, ïîðàõ¢ðëèê-áóëàð ¢òèø äàâðèíèíã êàì÷èëèêëàðè á¢ëèá, êåëãóñèäà áàðҳàì òîïàäèãàí èëëàòëàðäèð.

Milliy g’oyani o’rganishning asosiy qonuniyatlari – asosan, mèëëèé èñòèқëîë ғîÿñèíè èíñîí қàëáè âà îíãèãà ñèíãäèðèø qonuniyatlari bilan bog’liq bo’lib ular quyidagilardan iborat:

· Òàúëèì-òàðáèÿ;

· Ê¢ðãàçìàëèëèê;

· Óçëóêñèçëèê;

· ßíãè ïåäàãîãèê òåõíîëîãèÿëàð;

· Òàðèõèé-ìàíòèқèé èç÷èëëèê;

· Òàðғèáîò-òàøâèқîò;

· Êåíã қàìðîâëèëèê;

· Ìàқñàäãà é¢íàëòèðèëãàíëèê;

· Èøîí÷ëèëèê, àñîñëàíãàíëèê;

· Èëìèéëèê.

Jamiyat rivojining g’oyalar va mafkuralar bilan bog’liqligi- móñòàқèëëèê éèëëàðèäà æàìèÿòèìèç àúçîëàðèíèíã äóí¸қàðàøè, ôèêðëàø òàðçèäà êàòòà ¢çãàðèøëàð á¢ëäè. Õàëқèìèçíè áèðëàøòèðàäèãàí, áóí¸äêîðëèê èøëàðèãà ñàôàðáàð қèëàäèãàí, óíèíã ýçãó ìàқñàäëàðè âà ҳà¸òèé ìàíôààòëàðèíè ¢çèäà èôîäàëàéäèãàí ìèëëèé ғîÿ âà ìàôêóðàíè ÿðàòèø èæòèìîèé-ñè¸ñèé âà ìàúíàâèé òàðàққè¸òèìèçíèíã ìóҳèì øàðòè á¢ëèá қîëäè. Áóíäàé ýçãó èøãà êèðèøèø, áóíäàé ғîÿ âà ìàôêóðàíè ÿðàòèø áîðàñèäà Ïðåçèäåíò Èñëîì Êàðèìîâíèíã õèçìàòè, òàøàááóñè êàòòà á¢ëäè.

«Îëäèìèçãà қ¢éãàí îëèæàíîá ìàқñàä âà ìóääàîëàðèìèçãà åòèø, - äåéäè Èñëîì Êàðèìîâ - ýñêè ìàôêóðàâèé àñîðàòëàðäàí áàòàìîì õàëîñ á¢ëèø, ғîÿâèé á¢øëèê ïàéäî á¢ëèøèãà é¢ë қ¢éìàñëèê, áåãîíà âà ¸ò ғîÿëàðíèíã õóðóæèäàí ҳèìîÿëàíèø, áóíäàé òàæîâóçëàðãà қàðøè òóðàäèãàí ҳàð òîìîíëàìà áàðêàìîë èíñîíëàðíè âîÿãà åòêàçèø çàðóðàòèíè õàëқèìèç âà æàìèÿòèìèç ìàíôààòëàðèãà ìîñ ÿíãè ìàôêóðàíè øàêëëàíòèðèøíè òàқîçî ýòìîқäà».

×óíêè, ҳàð қàíäàé õàëқ, æàìèÿò âà ìèëëàòíèíã îëäèãà қ¢éãàí ìàқñàäè áîð. Áó ìàқñàä õàëқíè, ìèëëàòíè áèðëàøòèðóâ÷è, é¢ëãà áîøëîâ÷è áàòàôñèë áèð áàéðîқäèð. ×óíêè, ҳàð қàíäàé ìàôêóðà ¢ç îëäèãà ìóàéÿí ìàқñàäëàðíè қ¢ÿäè. Áó ìàқñàäëàð ïèðîâàðä íàòèæàãà ýðèøèøíèíã é¢ëëàðè, âîñèòàëàðè âà óñóëëàðèíè áåëãèëàéäè.

Ìàôêóðàíèíã àñîñèé ìàқñàäëàðè қóéèäàãèëàð:

1. Îäàìëàðíè ìóàéÿí ғîÿãà èøîíòèðèø.

2. Øó ғîÿ àòðîôèãà óþøòèðèø.

3. Ғîÿíè àìàëãà îøèðèø ó÷óí ñàôàðáàð ýòèø.

4. Êèøèëàðíè ìàúíàâèé-ðóҳèé æèҳàòäàí ðàғáàòëàíòèðèø.

5. Ғîÿâèé òàðáèÿëàø.

6. Ғîÿâèé èììóíèòåòíè øàêëëàíòèðèø.

7. Ҳàðàêàò äàñòóðè á¢ëèá õèçìàò қèëèø.

Inson va jamiyatning o’z maqsadi va taraqqiyot yo’lining mavjudligi -ma'lumki, inson va jamiyatning hayoti muayyan fikr, g’oyalarsiz yashay olmaydi. Chunki har bir inson o’z oldiga ezgu maqsadni qo’yadi, unga erishish uchun harakat qiladi. Insonlarning ezgu maqsadlari, avvalo, jamiyat manfaatlariga mos kelishi hamda muayyan ezgu g’oyalarda ifoda qilinishi kerak. O’z e'tiqodiga va kelajak ezgu maqsadlariga ega bolmagan xalq va jamiyatda ishonch, barqarorlik va osoyishtalik bo’lmaydi. Turli nosog’lom, yovuz kuchlar bundan foydalanishga, odamlarga o’z g’oyalari bilan ma'naviy-ruhiy ta'sir o’tkazishga harakat qiladi. Shuning uchun ham g’oya va mafkuraning inson va jamiyat hayotida qay darajada muhim rol o’ynashini bilish alohida ahamiyatga egadir. Jamiyatning taraqqiy etishi yoki, aksincha, uning turg’unligi, inqirozi jamiyatda qanday g’oyalar hukmronlik qilishiga ham bog’liq bo’ladi.

Malumki, inson hech qachon o’zini qurshab olgan olamdan, ya'ni, inson va jamiyat maqsadsiz, ezgu g’oyasiz, orzu-umidlarsiz ham yashay olmaydi. Har bir xalq, millat hamisha o’z manfaatiga xizmat qiladigan ilg’or, ezgu g’oyaga ehtiyoj sezadi, o’z maqsadiga zid bolgan zararli g’oyalarga qarshi kurashib keladi. Shu boisdan insoniyat tarixining barcha davrlarida har bir millat, xalq va jamiyatni jipslashtiradigan, ularni muayyan maqsad sari yo’naltiradigan g’oyalar bolgan. Odamlarning ezgu maqsadlarini ifodalaydigan, ularga ma'naviy kuch-quvvat beradigan g’oya va mafkurani ko’pchilik qabul qiladi. Insonni ezgu maqsadlarga safarbar etadigan ana shunday mafkuraga ehtiyoj hamisha ortib boradi. Milliy g’oya ana shunday hayotbaxsh kuchga ega, chunki uning bosh va asosiy tamoyillari bunyodkorlik, ezgulik maqsadlari bilan yo’g’rilgan.

Ammo insoniyat tarixida yagona bir mafkuraning, masalan, fashizm -Germaniya, Italiya, Ispaniyada, kommunistik mafkura sobiq ittifoqda mutlaq hukmronlik qilgan davrlari ham bolgan. Mafkura yakkahokimligi jamiyatning ma'naviy taraqqiyotiga zarar yetkazadi, fikrlar erkinligini inkor etadi, odamlarni mutelikka, loqaydlikka, boqimandalikka yetaklaydi. Sobiq sho’rolar hukmronligi davrida kommunistik mafkura totalitar tuzumning davlat mafkurasiga aylantirildi, u mutlaqlashtirildi. Ammo bunday tuzum va yakkahokim mafkurasining istiqboli bolmadi, u muqarrar halokatga uchradi. 1991-yilning o’rtalariga kelib, SSSR nomli imperiya tarqaldi. Buning sababi tubandagicha:

1. Kommunistik mafkura o’zini mutlaq haqiqat hisoblab, boshqa g’oya va mafkuralarni tan olmadi, ularga qarshi kurashdi.

2. Sho’rolar mafkura odamlar ongiga zo’ravonlik, qo’rqitish orqali singdirildi. Boshqacha fikrlaydigan odamlar esa "Sinfiy dushman", "Xalq dushmani" tamg’asi bilan qamaldi, otildi. Masalan, o’zbekistonda qatag’on yillarida yuz ming odam qamalgan va 25 ming odam otib tashlangan.

3. Kommunistik mafkura baynalmilalchilikni targ’ib qilib, milliylikni tan olmadi. Milliylikni himoya qiladigan ziyolilarga "Shubhali odam", deb qaralib, ta'qib ostiga olinardi. Shu sababli o’tmish tariximiz, milliy madaniyat va qadriyallarimiz soxtalashtirildi, tahqirlandi. Dinimiz taqiqlandi. Islom dini buyuk allomalarining boy ilmiy meroslari o’tda kuydirildi (Najmiddin Kubro, Ismoil Buxoriy, at-Termiziy va boshqalar.)

Sobiq mustabid tuzum lugagach, uning o’rnida mustaqil davlatlar vujudga keldi. Yakka mafkura hukmronligi tugadi. Uning o’rnida ma'lum muddat g’oyaviy bo’shliq yuzaga keldi. lkmday sharoitda mafkuraviy maydonda bizga begona, yot g’oyalar bo’shliqni toidirishga harakat qiladi. 90-yillar boshlarida mustaqil o’zbekistonda ham ahvol shunday bo’ldi. Garchi, mustaqillik g’oyasi endi shakllanayotgan bo’lsa-da, hali u odamlar ishonchi va e'tiqodiga aylanib yetmagan edi. Istiqlol tufayli milliy qadriyatlar, dinimiz, ma'naviyatimiz qayta tiklandi,

fikrlar erkinligiga ruxsat berildi. Ammo milliy g’oya mustahkam e'liqodi';i aylanmaganidan, odamlar hali yaxshi va yomon g’oyalarning farqini anglay olmas edi. Ana shunday bir vaziyatda ekstremistik guruhlar, terrorchilar suqilib kirib, o’zbekistonni, butun o’rta Osiyoni mafkuraviy kurash maydoniga aylantirishga harakat qildilar. Shuning uchun ham o’z kelajagini o’ylagan har bir millat va davlat mafkuraviy bo’shliqqa yo'1 qo’ymasligi, eskirgan va begona g’oyalarga qarshi kcskin kurashib, ulug’vor maqsad va bunyodkor g’oyalarni odamlar ongi va qalbiga singdirishi lozim bo’ladi.

3. Inson va jamiyat hayotida mafkuralarning o’rni. Bunyodkor g’oya va inarkurnlar. MaMumki, jamiyatda turli guruh, qatlam, partiyalar mavjud bo’ladi. lllar nianfaatlarini ko’zlovchi g’oyalar ham rang-barang bo’ladi. Jamiyatda fikr, g’oyalar rang-barangligi—pluralizm deb ataladi. Demak, jamiyatda fikr, g’oya va inallairalar rang-barangligi hayotiy ehtiyojdir. Ammo g’oya va mafkuralarning xilma-xilligi bilan bir qatorda, ularda bir-biriga yaqin, mushtarak tomonlar ham bor. Ayni paytda, ularda bir-biriga zid, to’g’ri kelmaydigan jihatlar ham mavjud boMadi. Aksar g’oyalarda ezgulikni yaratuvchi, bunyodkorlik, hamkorlik, erkinlik va ozodlikni targ’ib qiluvchi fikrlar mavjud. Bunday g’oyalar bunyodkor!','oyalaidir, ular mamlakat va jamiyat taraqqiyotida muhim rol o’ynaydi. Bunga zid ravishda, odamlarni buzg’unchilikka, jaholatga undovchi g’oyalar ham mavjud blib, ular jamiyatda beqarorlikni keltirib chiqaradi, odamlar boshiga katta luillatlar soladi.

Mamlakatda ilg’or g’oyalar va mafkuralar qancha ko’p bo’lsa, fikrlar rang-harangligiga imkoniyat yaratilgan boisa, ijtimoiy taraqqiyotni tezlashtiradi. Turli xil Hkr, g’oyalarning mazmun jihatidan boyishiga, ilg’or, yangi g’oyalarning shakllanishiga imkon tug’iladi. Xullas, bunyodkor g’oyalar yurtni obod va xalqni lamvon yashashga imkon yaratadi.

Xo’sh, bunyodkor g’oyaning mohiyati nimadan iborat? Bunyodkor g’oya niNonni ulug’laydigan, uning kuch-g’ayrati, salohiyatini oshirib, xalqni, millatni va Valanni, insonlarni ozod, obod va farovon hayotga safarbar etadigan, o’zida do’silik, tinchlik, adolat, taraqqiyot, ma'rifat va poklik tuyg’ularini mujassam i-lran g’oyadir.

Jahon tarixidan maMumki, butun dunyo taraqqiyotiga ulkan hissa qo’shgan C/oya va mafkuralarni yaratish uchun buyuk mutafakkirlar Suqrot, Platon, Aiislnlcl, Konfutsiy, Zardusht, Amir Temur, Alisher Navoiy, Maxatma Gandi, Nikolay Kopernik, Jordono Bruno, Galiley kabi allomalarning jasorati imiililmasdir. "Ulkan ma'naviy jasorat sohiblari boigan bunday allomalar ihiiiYoning qayerida yashamasin, ezgulik va ma'rifat yo’lida doimo odamlarga ihul hlib kelgan."1

Uuiulan uch ming yil muqaddam muqaddas "Avesto" kitobini yaratgan \.ii.mdosliimiz Zardusht o’zining "Ezgu niyat", "Ezgu so’z", "Ezgu amal" c/ipyalan bilan odamlar qalbiga adolat, haqiqat, ma'rifat, mehnatsevarlik, insof-divmiai mug’ini sochdi. Yurtdoshimiz Bahouddin Naqshband "Diling ollohda,

niiiiniv 1 Yiiksak ma'naviyat-yengilmas kuch T., "o’zbekiston", 2008,161-bet.

qo’ling mclinakia bo’lsin" g’oyasi bilan odamlarni har qanday ishni aql va e'tiqod bilan bajarishga da'vat ctgan.

Jamiyatda g’oyaviy bo’shliqning bo’lmasligi – xususida aytish mumkinki, Jamiyatda g’oyaviy á¢øëèқ bu ìóàéÿí øàðîèòäà æàìèÿò, óíäàãè òîèôà âà қàòëàìëàðíèíã îíãèäà ñîäèð á¢ëàäèãàí ғîÿñèçëèê, ìàôêóðàâèé âàêóóì ҳîëàòè. Ìóàéÿí àқèäàëàð, ôèêð âà ғîÿëàð çàìîí òàíқèäèãà ó÷ðàãàíäà ¸êè ÿíãè ïàéäî á¢ëãàí èæòèìîèé-ñè¸ñèé êó÷ëàð òîìîíèäàí èíêîð ýòèëãàíäà, äàâð òàëàáèãà æàâîá áåðàäèãàí ғîÿ âà ìàôêóðà ò¢ëà øàêëëàíèá óëãóðìàãàí ҳîëëàðäà æàìèÿòäà Ғ.á. âóæóäãà êåëàäè. Ғ.á.íèíã þçàãà êåëèøè ÷óқóð èæòèìîèé-ñè¸ñèé, ìàúíàâèé ïñèõîëîãèê ìóàììî âà æàðà¸íëàð áèëàí áîғëèқ. Îäàòäà, ÿíãè ғîÿëàð òóðëè÷à òàúñèð êó÷èãà ýãà á¢ëàäè. Àéðèì ãóðóҳëàð óëàðíè æóäà òåç қàáóë қèëàäè, áàúçè òîèôàëàðíèíã àââàëãè ìàôêóðàâèé àқèäàëàðäàí þç ¢ãèðèøè âà ÿíãè ғîÿëàðíè қàáóë қèëèøè ýñà қèéèí êå÷àäè. Ғ.á. ïàéäî á¢ëèøèíèíã ÿíà áèð ìàíáàè-æàìèÿòäà áó ñîҳàäàãè òàðáèÿíèíã åòàðëè ýìàñëèãè, ìàôêóðàâèé æàðà¸íëàðíèíã ¢ç ҳîëèãà òàøëàá қ¢éèëãàíëèãè á¢ëèøè ҳàì ìóìêèí. Àãàð äàâëàò ¸êè ìèëëàò, èæòèìîèé ãóðóҳ ¸õóä қàòëàì ¢ç ìàíôààòëàðèíè, ìàқñàä-ìóääàîëàðèíè àíèқ-ðàâøàí èôîäà ýòàäèãàí ғîÿëàðèíè êèøèëàð, àéíèқñà, ¸ø àâëîä îíãèãà ìóíòàçàì ñèíãäèðìàñà, Ғ.á. ïàéäî á¢ëàäè, èøîí÷-ýúòèқîä ñóñàÿäè, ìàôêóðàâèé òàҳäèäëàð êó÷àÿäè. Ғîÿñè é¢қ, ýúòèқîäè á¢ø îäàìëàð ýñà, òàúñèðãà òåç áåðèëóâ÷àí á¢ëàäè, ¢ç é¢ëèíè é¢қîòèá қ¢ÿäè. Ғ.á., èìîíñèçëèê, ìàíқóðòëèê æàìèÿò ó÷óí æèääèé õàâô ñîëàäè. Àãàð Ғ.á. ïàéäî á¢ëñà, ñ¢çñèç óíèíã ¢ðíèíè øó õàëқíèíã òàáèàòèãà áåãîíà òóðëè õèë ìàôêóðàâèé òàçéèқëàð ýãàëëàá îëèøè âà ¢ç òàúñèðèíè ¢òêàçèøè ìóқàððàð. Øóíèíã ó÷óí ¢ç êåëàæàãèíè ¢éëàãàí ҳàð áèð äàâëàò âà æàìèÿò Ғ.á. ïàéäî á¢ëèøèãà é¢ë қ¢éìàñëèê, ýñêèðãàí àқèäàëàð âà áåãîíà қàðàøëàðíè èíêîð ýòèø áèëàí áèðãà, èëғîð ôèêðëàð, óëóғâîð ìàқñàä âà ýçãó îðçóëàðíè îäàìëàð îíãè âà қàëáèãà ñèíãäèðèøãà ҳàðàêàò қèëàäè. Ìèëëèé èñòèқëîë ìàôêóðàñè Ғ.á.қà é¢ë қ¢éìàéäè, ìàúíàâèé ҳà¸òíè áóòóí õàëқ âà ҳàð áèð ôóқàðîíèíã ìàíôààòèãà ìîñ êåëàäèãàí þêñàê âà æîçèáàëè ғîÿëàð áèëàí áîéèòàäè. Áó, ¢ç íàâáàòèäà, ôóқàðîëàðäà ýðòàíãè êóíãà èøîí÷ âà êåëàæàêêà óìèä ҳèññèíè ìóñòàҳêàìëàéäè.

Milliy g’oya xar bir xalqning o’zligini saqlab qolish va o’ziga xos rivojlanish ehtiyoji va kafolati ekanligi – shunda ko’riladiki, milliy g’oya o’zlikni anglash va taraqqiyot omili boiib, barkamol avlod tarbiyasida bu masalaning yechimi ham miihim ahamiyat kasb etadi.

MaMumki, xalqimiz o’zining uch ming yillik tarixida atigi 400 yilcha mustaqil yashagan. Qolgan davrda esa ajnabiy istilochilar asorati ostida boigan. M.a. VI asrda Eron ahmoniylari, IV asrda Aleksandr Makedonskiy boshliq yunon bosqinchilari, millodning I asrida xitoyliklar,VIl asrda arab istilochilari, XIII asrda Chingizxon boshliq mo’g’ullar, XIX asr o’rtalarida chorizm imperiyasi, XX asr boshlarida "Qizil imperiya" asorati ostiga tushdi. Bu fojianing asosiy sababi millatning siyosiy parokandaligi va g’oyaviy uyushmaganligidandir.

o’tmish tariximizda Vatan ozodligi va mustaqilligi uchun jon fido qilgan Sbiroq, To’maris, Spitamen, Muqanna, Najmiddin Kubro, Jaloliddin Manguberdi, Tcniur Malik kabi milliy qahramonlar ham bo’lgan. Ular ozodlik va mustaqillik g’oyasi atrofiga xalqni birlashtirishga harakat qildilar. Ammo bu g’oya xalqning o’tiqodiga aylana olmadi. Natijada ular mag’lub bo’ldilar.

1991-yil 31-avgustda o’zbek xalqi mustaqillikka erishgandan so’ng, eng dolzarb vazifa-mustaqillikni saqlab qolishga, uning olg’a rivojlanishiga madad bcruvchi milliy g’oya va mafkura zarur edi. Prezidentimiz Islom Karimov 1993-yiI 6-inayda Oliy Kengashning XII sessiyasida so’zlagan nutqida "Oldimizda turgan cng muhim masala-bu milliy istiqlol mafkurasini yaratish va hayotimizga tatbiq clishdir", - deb ko’rsatdi.

Xalqimizni, barcha siyosiy kuchlarni, jamoat tashkilotlarini milliy istiqlol g’oyasi atrofiga jipslashtirib, asosiy maqsad sari yo’naltirishdan iborat, deb uqtirdi Yurtboshimiz. Darhaqiqat, bu har bir shaxsdan, fuqaro va jamoadan jamiyat laraqqiyoti yo’nalishiga nisbatan o’z munosabatini belgilab olishni talab etadi. Bu csa milliy g’oya va jamiyat mafkurasini shakllantirish bilan, uni xalqning ishonch va g’tiqodiga aylantirishga bevosita bog’liq. Prezidentimiz Islom Karimov mustaqillikning dastlabki yilidanoq, mamlakatimizda yashayotgan barcha fuqarolardan, millatidan, irqi, diniy e'tiqodi, siyosiy mavqeyi va qaysi partiyaga mnosibligidan qafiy nazar, umummillat manfaatlarini ifodalaydigan milliy g’oyani o’zlarining ishonch va e'tiqodiga aylantirish talab etiladi deb, tayinladi. Bu vazifani amalga oshirish esa huquqiy, demokratik davlat qurishning zaruriy shartidir.

Mamlakat manfaatlarini ifodalaydigan g’oyalarga sadoqat-bu shu g’oyaga ishonch va e'tiqod mezoni. Milliy g’oyaga ishonch va e'tiqodning ob’yektiv va sub’yektiv omillari mavjud. Bular tubandagilar:

Obyektiv shart-sharoit-bunga ijtimoiy-madaniy hayotning rivojlanishi, nullalniiig tarixiy merosi va unga munosabat, tabiiy-geogrofik muhit va tabiiy ressurslar, xalqaro hamjamiyatdagi o’rni va mavqeyi kabi shart-sharoitlarni ko’isatish mumkin.

Subyektiv faktor-milliy g’oyani xalq ishonchi, e'tiqodiga aylantirishning ma'naviy-ma'rifiy resurslar birligi-oila, mahalla, maorif shaxobchalari, milliy-madaniy markazlar, siyosiy parliya va jamoat tashkilotlari, ommaviy axborol vositalari, ta'lim-tarbiyaning buquqiy asoslari va dasturi kabining birligidan iborat. Ulaming har birining niilliy g’oyani jamoatchilik va har bir shaxs ongiga singdirishda alohidn roli bor. Ularning faoliyati orqali inson ongiga vatanparvarlik, adolat va haqgo’ylik g’oyalarini singdiradi. Bulardan tashqari, yana shuni e'tiborga

olish lozimki, bular:

1. Yoshlami komil inson qilib larbiyalashda xalq maorifi tizimi, ta'lim-tarbiya, fan, madaniyal, adabiyot("AlpoinislY", "Go’ro’g’li" dostonlari), san'at, din, sportning hani aloliida ahamiyali bor.

Yosblarda niilliy g’oyaga ishonch va e'tiqodni shakllantirishda, ularning komil, barkamol inson bo’lib tarbiyalanishida shonli tariximiz, milliy qadriyatlarimiz, url' -odatlarimiz, arTana va marosimlarning ham alohida ahamiyati bor.

Yurtbosbimiz Islom Karimovning "Tarixiy xotirasiz kelajak yo’q" asaridagi "Har qaysi xalq yoki millatning ma'naviyatini uning tarixi, o’ziga xos urf-odat va arTanalari, hayotiy qadriyatlaridan ayri holda tasawur etib bo’lmaydi. Bu borada, tabiiyki, ma'naviy meros, madaniy boyliklar, ko’hna tarixiy yodgorliklar eng muhim omillardan biri boiib xizmat qiladi", - degan so’zlari alohida e'tiborga

loyiqdir.

2. Yoshlar ongida milliy g’oyani shakllantirish va uni ishonch-e'tiqodga aylantirishda ijtimoiy-gumanitar va siyosiy fanlarining hara roli katta. Bu fanlar yoshlarda ona-Vatanga muhabbat, Vatan taqdiriga mas'uliyat, fuqarolik burchi hissini tarbiyalaydi. Turli sohalardagi bilimlarning integratsiyalashuvi orqali yoshlarning yangicha dunyoqarashi shakllanadi. Yuqoridagi omillarning barchasi milliy g’oyaning bosh maqsadi-Vatan ravnaqi, yurt tinchligi va xalq farovonligi g’oyasini yoshlar qalbida ishonch va e'tiqodga aylanishga yordam beradi. Biroq bu hali yetarli emas, milliy g’oyaga boigan ishonch va e'tiqod shaxs va jamoa,

millatning amaliy faoliyat dasturiga aylansagina, moddiy kuchga aylanadi. Bunda

davlatning bosh islohotchilik roli alohida.

Davlat hokimiyati:

1. Jamiyal ma'naviy-madaniy hayotini boshqarish va nazorat qilishning samarali tizimini, mukammal mexanizmni hamda vositalarini vujudga keltiradi va

takomillashtiradi.

2. Jamiyat ma'naviy-madaniy hayotini demokratik asosda takomillashtirish ucluin zarur qonun-qoidalarni ishlab chiqadi va bajarilishini nazorat qiladi.

3. Milliy mafkuraga mos keladigan xalqaro ma'naviy-madaniy, ilmiy-ma'rifiy

aloqalarni yo’lga qo’yadi.

4.Bcgona, buzg’unchi g’oyalar tarqalishining oldini olish choralarini ko’radi.

"o’zlikni anglash", "Milliy o’zlikni anglash" va "Milliy g’oya" tushunchalari bir-biri bilan bogiiq, o’zlikni anglagan odam milliy g’oya mohiyatini anglay oladi.

Milliy g’oyani o’zining e'tiqodiga aylantirgan odamda o’zlikni anglash tuyg’usi rivoj topadi.

Milliy g’oya va o’zlikni anglash tuyg’usining shakllanishida antik davr, o’rfa asrlar va yangi zamon faylasuf-mutafakkirlarining alohida xizmatlari bor. Jinnladan, milloddan avvalgi VI asrda yashagan yunonistonlik olim Suqrot ilk bor o’zlikni anglash" shiorini ko’tarib chiqdi. U o’zligini anglagan inson ma'naviy yuksaklikka erishadi, deb ta'kidlagan edi. Bu g’oya bundan uch ming yil avval Xorazmda yaratilgan zardushtiylikning muqaddas "Avesto" kitobida "Ezgu fikr, c/gu so’z, ezgu amal" tanioyilida o’z ifodasini topdi. Keyinchalik, o’rta osiyolik, lasavvuf ilmining buyuk vakillari Yusuf Hamadoniy, Ahmad Yassaviy, Abdulxoliq < i'ijduvoniy, Najmiddin Kubro, Bahouddin Naqshband va boshqalar, shoirlardan Alisher Navoiy, Abdurahmon Jomiy, Zahiriddin Muhammad Bobur, olimlardan al Xura/.miy, Beruniy, az-Zamaxshariy, Ulug’bek, davlat arboblaridan Arrrir Temur, Muhanimad Rahimxon Feruz, jadidlardan Behbudiy, Abdulla Avloniy, Abdulla Oodiriy, Fitrat, Cho’lpon, Bobooxun Salimov, Polvonniyoz Hoji Yusupov va lioshqalarning asarlarida o’z ifodasini topdi va rivojlantirildi. Ular haqida maMumol "Milliy g’oya" darsligida yaxshi berilgan.

5. IVIilliy g’oya va o’zlikni anglash. Bunda e'tibor milliy g’oyaning o’zlikni;ni!'lashda bosh omil ekanligini asoslab berishga qaratiladi. Milliy g’oya insonga o’/Jigini anglashga xizmat qiladi. Inson tabiat, Olloh tomonidan yaratilgan eng oliy darajadagi mavjudot, o’zining tafakkuri, qalbi, tili va bunyodkorlik xislatlari bilan ajraladi. o’zlikni anglash - bu insonning kimligini, kimlarning avlodi ekanligini, voiug’ dunyoga nima uchun kelganligini, o’zining sha'ni, qadr-qimmati, or-iiniiiusi, obro'-e'tiborini tushunishi, hayotning ma'no-maznumim tushunish darajasidir.

"o’zlikni anglash deganda, - deb ta'kidlaydi Islom Karimov, - rrien tarixiy \oliiani tiklash, nasl-nasabimiz kim ekanini, kimlarning vorisi ekanligimizni jni-lab yetishni, shundan kelib chiqib, o’zimizga xos va mos jamiyat barpo etishni iiisluniaman". Millatni oliy maqsadlar yo’lida jipslashtirish, ozod Vatan, erkin va Limvoii hayot barpo etish millatning o’zligini anglash tuyg’usi shakllanmasa,.imalga oshirilmaydi. o’zligini anglagan shaxs va millat jamiyatda oddiy i umolchi emas, balki ularning faol yaratuvchisi va himoyachisiga aylanadi.

Xulosa qilib aytganda, kishining barkamol inson bo’lib yetishuvida, o’zligini tanishda, ijtimoiy muhit, uning chuqur bilimi, hayotiy boy tajribasi, tarbiyasi katta rol o’ynaydi. Ana shundagina o’zining amaliy faoliyati va fidoyiligi bilan mamlakatimizning jahon hamjamiyatida munosib o’rnini ta'minlay oladi.

4. Milliy g’oyani o’rganish va unga tayanib O’zbekistonda erkin, demokratik va fuqarolik jamiyatini barpo etishdagi ahamiyatining oshib borishi.

Milliy g’oyani o’rganish va unga tayanib O’zbekistonda erkin demokratik va fuqarolik jamiyatini barpo etishdagi ahamiyatining oshib borishi – xususida aytish mumkinki, mamlakatimizda dåmîkratik institutlar faîliyatini yo’lga qo’yish va fuqarîlik jamiyati asîslarini shakllantirish uzîq muddatli jarayondir. Dåmîkratik g’îyalarni shunchaki bayon qilib, yuqîridan jîriy va tatbiq etish bilan îdamlar îngida tub o’zgarishlar qilib bo’lmaydi. Pråzidåntimiz Islîm Karimîv ta’kidlaganidåk, «Dåmîkratiya jamiyatning qadriyatiga, har bir insînning bîyligiga aylanmîg’i kårak. Bu esa bir zumda bo’ladigan ish emas. Õalqning madaniyatidan jîy îlîlmagan dåmîkratiya turmush tarzining tarkibiy qismi ham bo’la îlmaydi. Bu tayyorgarlik ko’rish va dåmîkratiya tamîyillarini o’zlashtirishdan ibîrat ancha uzîq muddatli jarayondir».

SHu bîisdan ham dåmîkratiyani ustuvîr qadriyat fatida o’rganish, ijtimîiy hayotga jîriy etish, bir tîmîndan jahîn õalqlari dåmîkratiya an’analarini puõta o’rganish va o’zlashtirishni, ikkinchi tîmîndan ajdîd-larimizning adîlatli jamiyat barpî etish bîradagi qarashlarini bugungi kunga jîriy etishni taqîzî etadi.

Har bir jamiyat, davlat o’zi uchun mîs dåmîkratik taraqqiyot yo’lini tanlaydi. O’zbåkistîn ham o’zi uchun maqbul dåmîkratik taraqqiyot yo’lini tanlab îldi.

Bizga ma’lumki, sîbiq sho’rîlar davrida SHarq õalqlariga K.Marksning «Îyocha ishlab chiqarish uslubi» dåb atalgan nazariyaga tayanib ish ko’rilgan edi. Bu nazariyaga ko’ra SHarqda hîkimiyatni bîshqarish azaldan dåspîtizmga, ya’ni zo’rîvînlikka asîslanadi, dågan fikrdan ibîrat bo’lgan. Åvrîpatsåntristik qarashlar (Gågål), Åvrîpani jo’g’rîfiy jihatdan ustun qo’yish (Mîntåskå), kapitalizmning tariõan aynan Åvrîpada paydî bo’lishi to’g’ridagi tasavvurlarning (Maks Våbår) barcha turmush tarzi uchun dåmîkratiya mutlaqî yot bir narsa, dågan, båpisand fikrga asîslanish îqibati edi. Bugungi kunda SHarqning ham o’ziga õîs davlatchilik an’analari, bîshqaruv tizimi, idîra usullari, hîkimiyat tarmîqlari bo’lgani, bu bîrada u Farbdan ra ham kam emasligi barchaga ayon bo’lib qîldi.

Õususan, SHarq dåmîkratiyaning bir qatîr ustuvîr jihatlari mavjud: 1) G’oyaviy-falsafiy asîsda shakllangan insînparvarlik (ajdîdlari-mizning bu bîradagi bîy ma’naviy mårî) någizida yoy madaniyat shakllangan. 2) SHarq falsafaning muhim jihatlaridan biri - «må’yor» tushuncha aslida dåmîkratik må’yorga asîslangan yoy madaniyatdir. 3) SHarqda îdamlarning hîkimiyatga va yoy munîsabatlarga: saylîv tizimi, davlatchilik, yoy harakatlar, jamîatchilik fikri, îmmaviy aõbîrît vîtalari - bularning barcha SHarqda o’z õusuyatlariga ega. SHarqda jamîatchilik fikri ham kång rivîjlangan.

Umuman, dåmîkratiya qadimdan dunyoning turli mintaqalarida turlicha yo’nalishda rivîjlanib bîrgan. Dåmîkratiyaning shakllari:

1. SHarqîna dåmîkratiya (o’zida milliy umumbashariy, mahalliy õusuyatlarni birlashtirgan, o’ziga õîs ko’rinish).

2. yoy dåmîkratiya (jamiyat yoy tizimini õalqqa yaqinlash-tirish, yoy adîlatzliklarning îldini îlish).

3. Ijtimîiy dåmîkratiya (bugungi davr dåmîkratik islîhîtlar jarayo-niga e’tibîr) ko’rinishlari mavjud bo’lib kålgan.

Umuman, milliy g’îya, erkin fuqarî va dåmîkratiya - yuqîri darajada rivîjlangan kishilar jamiyati, insîniyat erishgan buyuk nå’mat, ko’pchilikka ma’qul yashash tarzi. Ammî uning amalga îshishi barcha mamlakatlarda bir õil emas. Har bir mamlakat dåmîkratiyaning umumiy qadriyat va tamîyil-larini o’z milliy qadriyatlari zaminida, o’z õalqining uzîq tariõi davîmida shakllangan an’analari bilan qo’shib qabul qilganini bilamiz. Masalan, AQSH yoki Angliya, Frantya (bîshqa Åvrîpa mamlakatlari ham) dåmîkratik davlatlar bo’lsalar-da, låkin har biri o’z milliy ruhi, an’analarini ham saqlagan. SHu kabi YApîniya, Kîråya, Malayziya kabi mamlakatlarda ham dåmîkratik tuzum milliy va diniy e’tiqîd udumlar någizida amal qilmîqda.

SHubhaz, O’zbåkistînda ham biz ana shunday bo’lishi uchun intil-mîqdamiz. YUrtbîshimizning barcha asarlarida bunga alîhida e’tibîr qilinib, milliy qadriyatlarni tiklash, milliy aõlîq-îdîbni mustahkamlash uchun sa’y-õarakatlar qilinmîqda. Biz dåmîkratiya yo’lini, dunyoviy taraqqiyot yo’lini tanladik, hamda rivîjlanayotgan davlatlar erishgan darajaga åtish uchun bîsqichma-bîsqich qadam tashlamîqdamiz[39].

SHunday qilib, milliy g’îya hayotiy va istiqbîlli g’îyadir. U taraqqiyotga va mamlakat fuqarîlarini chinakam hamjihatlikka, ma’rifatga îlib bîradigan insînparvar va taraqqiyotparvar g’îyadir.

SHunga ko’ra milliy g’îya har qanday «izmlar» (kîmmunizm, panis-lîmizm, panturkizm kabi) zararli va umrini o’tab bo’lgan fikrlarni rad etadi. Vatanga, õalqiga muhabbatli îdamgina åtuk ma’naviyatli, ma’rifat-lidir. Ma’rifatli îdam o’z erkini bîshqalar erki bilan birga dåb biladi, o’zgalarning yashash tarzi, e’tiqîdi huquqini hurmat qiladi. Bizning ulug’ ajdîdlarimiz Fîrîbiy, Bahîvuddin Naqshband, Alishår Navîiy ana shunday åtuk, kîmil insîn bo’lish uchun kurashganlar. «Naqshband uchun shîhu gadî barîbar edi, u qul saqlamas va o’zi ham håch kimga qul emasligidan faõrlanardi», dåb yozadi Navîiy. Hazrat Navîiy asarlarida kuylangan g’îyalar bugun ham bizga ibrat va sabîq bo’lib kålmîqda.

Mustaqillik, dåmîkratiya va taraqqiyot o’zarî uyg’un va bir biri bilan bîg’liq tushunchalar. CHunki agar milliy mustaqillik bo’lmasa, erkinlik ham, erkin rivîjlanish ham bo’lmaydi. SHaõs erkinligi millat erkinligidan ayri tushuncha emas. SHu bîis, O’zbåkistîn ÕÕ asr 90-yillarida ni qo’lga kiritganda bir - biri bilan bîg’liq bo’lgan ikki vazifa kun tartibida turardi: biri - mustaqillikni mustahkamlash bo’lsa, ikkinchi - bîzîr iqtisîdiyotiga asîslangan dåmîkratik jamiyat qurish.

Hîzirgi paytda O’zbåkistînda bu ikki jarayon muvaffaqiyat bilan davîm etmîqda va mamlakatimiz tîbîra iqtisîdiy taraqqiy etgan davlatlar safiga kirib bîrmîqda. Iqtisîdiy taraqqiyot ijtimîiy-yoy va ma’naviy-ma’rifiy yuksalish bilan uzviy alîqada kåchishi lîzim. Bîshqacha aytganda, iqtisîdiy taraqqiyotni O’zbåkistîn õalqining o’zi amalga îshiradi. YA’ni õalqimizning ma’naviy-ma’rifiy saviya, bilim va malaka, salîhiyati, umummadaniy daraja qanchalik baland bo’lsa, iqtisîdiy taraqqiyot ham shuncha tåzlashib, «erkin, farîvîn hancha tåzlashib, «erkin, farîvîn hatiladi».1

Ahîlining har bir qatlami, har bir fuqarî buni yaõshi angab åtib, shunga qarab faîliyat îlib bîrishi lîzim bo’ladi. Ammî bu sîhada muammîlarimiz ko’p. Zårî, dåmîkratiya - erkin yashash va erkin faîliyat îlib bîrish, fikr bildirish, o’z irîdani ifîdalash, haq-huquqlaridan båmalîl fîydalanish va jamiyat ishlariga faîl qatnashishni anglatadi. O’zbåkistîn Råspublika Kînstitutya bunga to’la kafîlat båradi va har bir fuqarîning huquqini himîya qiladi. Birîq, ayni vaqtda, dåmîkratiya yuksak ma’naviyat ega bo’lish, mas’uliyat va jamiyat îldidagi burchni his qilishni talab etadi. Qînun, huquq imkîniyatlar bårsa, aõlîq, burch, o’zgalar manfaati bilan hisîblashish, insîniylik udumlari, vijdîn esa mas’uliyat yuklaydi, har bir individual shaõs manfaati bilan jamiyat manfaati chambarchas bîg’liq ekanini har sîatda bizga bildirib turadi. SHu bîis huquq va burch, erkinlik va mas’uliyat hamma vaqt birga, uzviy alîqada amal qiladigan tushunchalardir. Zårî, yaõlit bir tizim markazida ma’naviyat, aõlîq-îdîb, ma’rifat kabi o’lmas qadriyatlar turmîg’i kårak. O’zarî raqîbat, aqlu zakîvat kurashi va tadbirkîrlik, ishbilarmînlik õislatlari ham shu zaminda adîlat o’zaniga tushadi, kishining kishi tîmînidan nîhaq ezilishi, zo’ravînlik qilinishiga yo’l qo’yilmaydi.





Äàòà ïóáëèêîâàíèÿ: 2014-11-04; Ïðî÷èòàíî: 724 | Íàðóøåíèå àâòîðñêîãî ïðàâà ñòðàíèöû | Ìû ïîìîæåì â íàïèñàíèè âàøåé ðàáîòû!



studopedia.org - Ñòóäîïåäèÿ.Îðã - 2014-2024 ãîä. Ñòóäîïåäèÿ íå ÿâëÿåòñÿ àâòîðîì ìàòåðèàëîâ, êîòîðûå ðàçìåùåíû. Íî ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòü áåñïëàòíîãî èñïîëüçîâàíèÿ (0.019 ñ)...