Задачи и функции классного руководителя в учреждении общего среднего образования

ТЕМА 8

ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЕЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Основные вопросы

1. Задачи и функции классного руководителя в учреждении общего среднего образования.

2. Система работы классного руководителя с группой учащихся. Технологические аспекты его деятельности.

3. Педагогическая диагностика, целеполагание, планирование в работе классного руководителя.

4. Педагогический анализ в работе классного руководителя.

5. Классный руководитель в структуре управления учреждением общего среднего образования.

6. Взаимодействие классного руководителя и родителей учащихся.

Задачи и функции классного руководителя в учреждении общего среднего образования

Классный руководитель входит в структуру управления учреждением образования, является организатором воспитательной работы в первичных ученических коллективах (классах), взаимодействует с другими субъектами управления учреждением образования и воспитания учащихся. На основе проведенных исследований практических аспектов работы классных руководителей выявлено (М. И. Рожков и другие) четыре группы задач, которые классные руководители решают в учреждениях общего среднего образования: социальные, диагностические, собственно воспитательные задачи и задачи процессуального характера. В воспитательной системе учреждения образования классные руководители выполняют функции, представленные следующими тремя группами (по Р. Х. Шакурову, М. И. Рожкову) (табл. 40).

Охарактеризованные в таблице 40 функции классного руководителя определяют содержание и основные направления его работы. Деятельность современных классных руководителей в учреждениях общего среднего образования в Республике Беларусь регламентируется Положением о классном руководителе (1999) [6]. Классный руководитель назначается приказом директора учреждения образования из числа штатных учителей. Свою работу он осуществляет на основе Кодекса Республики Беларусь об образовании, Устава учреждения образования, других нормативно-правовых актов, которые определяют цели, задачи, содержание воспитательной работы, устанавливают и защищают права и интересы детей и учащейся молодежи. Таким образом, классный руководитель — учитель учреждения общего среднего образования, осуществляющий организацию, проведение и координирование внеурочной воспитательной работы в закрепленном за ним классе. В соответствии с вышеназванным Положением определяются задачи и должностные обязанности (рис. 106), а также права (рис. 107) классного руководителя.