Диагностический блок ИПСАВ

В содержание данного блока ИПСАВ может входить:

ü выявление личностных особенностей ребенка, имеющего социальный статус сироты или оставшегося без попечения родителей, специфики его социального окружения, основных характеристик жизнедеятельности его кровной семьи, в которой он находился до момента поступления в образовательное учреждение;

ü разработка внутриучрежденческих маршрутов социальной адаптации воспитанника, с учетом того, что в её проведении принимают участие все службы и специалисты образовательного учреждения для детей-сирот и детей. оставшихся без попечения родителей;

ü координация выполнения ИПСАВ со структурами, которые также могут участвовать в её реализации: государственные и муниципальные учреждения и организации здравоохранения, образования, культуры, спорта, занятости, внутренних дел, миграционной службы и другие;

ü проведение заседания психолого-медико-педагогического консилиума с целью обсуждения и утверждения ИПСАВ;

ü при необходимости согласование содержания ИПСАВ с членами психолого-медико-педагогической комиссии.

ü Содержание деятельности по диагностике воспитанника может быть дополнено мероприятиями, направленными на выявление различных аспектов личностного развития, в том числе:

ü на изучение уровня социальной адаптации;

ü на выявление склонности к различным проявлениям девиантного поведения;

ü на определение уровня воспитанности и воспитуемости;

ü на выявление адекватности самооценки и уровня притязаний;

ü на изучение уровня сформированности чувства гражданственности и патриотизма;

ü на выявление отношения воспитанника к жизненным ценностям и т.д.