 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Карта личности воспитанника
|
|
ФИО __________________________________________________________
Возраст ________________________________________________________
Класс__________________________________________________________
Сведения о родителях (ФИО, образование, место работы, количество детей в семье) _________________________________________________________
| Оценочные критерии | На момент обследования | Дополнительные сведения | Динамика изменений | |||
| 1. Состояние здоровья: | ||||||
| 1 - психические патологии | ||||||
| 2 - хронические заболевания | ||||||
| 3 - часто болеющий (ая) | ||||||
| 4 - удовлетворительное | ||||||
| 2. Общественная активность: | ||||||
| 1 - не участвует в общественной жизни | ||||||
| 2 - пассивный участник общественных дел | ||||||
| 3 - активный участник творческих дел | ||||||
| 4 - организатор коллективных творческих дел | ||||||
| 3. Отношение к учебе: | ||||||
| 1 - отрицательное | ||||||
| 2 - избирательное | ||||||
| 3 - положительное | ||||||
| 4 - учится с интересом | ||||||
| 4. Семья школьника: | ||||||
| 1 - проблемная семья с пьющими родителями | ||||||
| 2 - проблемная семья, где пьет один из родителей | ||||||
| 3 - внешне благополучная семья, имеются проблемы, которые вовне не выносятся | ||||||
| 4 - благополучная семья | ||||||
| 5. Характер эмоциональных отношений в семье: | ||||||
| 1 - напряженно-конфликтные отношения | ||||||
| 2 - эпизодически возникающие конфликты, отчуждение, холодность | ||||||
| 3 - отношения ровные, но без эмоциональной близости | ||||||
| 4 - атмосфера дружбы, взаимопонимания и поддержки | ||||||
| 9. Отношение к педагогическим воздействиям | ||||||
| 1 - резкая, грубая форма неприятия, каких бы то ни было педагогических воздействий | ||||||
| 2. - неприятие любых педагогических воздействий в форме пассивного сопротивления | ||||||
| 3 - избирательное отношение к педагогическим воздействиям | ||||||
| 4. - к замечаниям учителей склонен (на) прислушиваться, наказания и поощрения воспринимает правильно | ||||||
| 10. Коллективистские проявления, способность считаться с нормами коллективной жизни: | ||||||
| 1 - яркий индивидуалист (ка), нормы коллективной жизни отрицаются полностью | ||||||
| 2-е нормами коллективной жизни считается в зависимости от настроения | ||||||
| 3 - пассивный член коллектива, нормы коллективной жизни принимает без критики | ||||||
| 4 - активный член коллектива, умеет выражать и отстаивать свою точку зрения. К нормам коллективной жизни относится положительно | ||||||
| 11. Способность критически с позиций норм, морали и права оценивать поступки окружающих: | ||||||
| 1 - открытое неприятие норм морали и права, одобрительное отношение к поступкам асоциальной направленности | ||||||
| 2 - равнодушное и безразличное отношение к нормам морали и права, «нейтральность» в отношениях | ||||||
| 3 - принятие не всех норм морали и права, поступки делятся на «плохие» и «хорошие» в зависимости от собственных позиций | ||||||
| 4 - активное неприятие асоциальных проявлений и борьба с ними | ||||||
| 12. Самокритичность и самооценка: | ||||||
| 1 - критическое отношение к себе отсутствует, самооценка неадекватная | ||||||
| 2 - критическое отношение к себе проявляется редко, самооценка завышена | ||||||
| 3 - отношение к себе безразличное, самооценка занижена | ||||||
| 4 - критическое отношение к себе, самооценка адекватная | ||||||
| 13. Внимательное отношение к окружающим, способность к сопереживанию | ||||||
| 1 - проявление жесткости и агрессии к окружающим | ||||||
| 2 - черствость, невнимательность, грубость проявляются только в поступках «за компанию» | ||||||
| 3 - сопереживания могут проявляться только в отношении близких людей | ||||||
| 14. Волевые качества: | ||||||
| 1 - сильная воля, проявляющаяся в асоциальных поступках | ||||||
| 2 - слепое подчинение чужой воле | ||||||
| 3 - хорошо выраженная волевая саморегуляция, позволяющая противостоять чужому влиянию | ||||||
| 15. Внешняя культура поведения (внешний вид, культура речи, поведения): | ||||||
| 1 - неряшливость в одежде, прическе, регулярное употребление нецензурных выражений, регулярные асоциальные поступки | ||||||
| 2 - безвкусица во внешнем виде, позволяет себе часто употреблять нецензурные выражения, вульгарность манер, способен(на) на асоциальные поступки | ||||||
| 3 - безразличие к одежде, прическе, манерам поведения, нецензурные выражения в речи могут появиться, но очень редко, на асоциальные поступки способен(на) в исключительных случаях | ||||||
| 4 - аккуратный внешний вид, развитое чувство вкуса, высокая культура речи, неспособен (на) к асоциальным поступкам | ||||||
| 16. Отношение к наркомании, токсикомании, алкоголизму, курению: | ||||||
| 1 - употребляет наркотики или другие токсические вещества, пьет, курит регулярно | ||||||
| 2 - наркотик, токсические вещества пробовал, алкоголь употребляет часто, курит постоянно | ||||||
| 3 - к наркотикам и токсическим веществам отношение нейтральное, алкоголь пробовал, курит редко | ||||||
| 4 - отношение к наркотикам и токсическим веществам отрицательное, алкоголь не употребляет, не курит | ||||||
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 876 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
