Связь между классами неорганических соединений

Между простыми веществами, оксидами, кислотами, основания­ми и солями существует генетическая связь, а именно – возмож­ность их взаимного перехода. Так, например, простое вещество ме­талл кальций в результате соединения его с кислородом превраща­ется в оксид кальция. Оксид кальция при взаимодействии с водой образует гидроксид кальция, а последний при взаимодействии с кисло­той превращается в соль. Эти превращения можно представить схемой

Са → СаО → Са(ОН)₂ → CaSО₄.

К тому же продукту можно прийти исходя из неметалла, напри­мер серы:

S → SО₃ → H₂SO₄ → CaSО₄.

Итак, различными путями получена одна и та же соль.

Возможен и обратный переход – от соли к другим классам не­органических соединений и простым веществам. Например, от суль­фата меди путем его взаимодействия со щелочью можно перейти к гидроксиду меди (II), от него с помощью прокаливания – к оксиду меди (II), а из последнего посредством восстановления водородом при нагревании получить простое вещество медь:

CuSО₄ → Cu(OH)₂ → CuO → Сu.

Подобная связь между классами неорганических соединений, основанная на получении веществ одного класса из веществ другого класса, называется генетической. Однако следует иметь в виду, что часто получение веществ осуществляется не прямым, а косвенным путем. Например, гидроксид меди (II) нельзя получить реакцией вза­имодействия оксида меди (II) с водой, так как в этом случае взаимо­действие отсутствует. Тогда применяют косвенный путь: на оксид меди (II) действуют кислотой, получают соль, а из соли действием раствора щелочи получают гидроксид меди (II).

Генетическую связь между классами неорганических соедине­ний можно выразить схемой

Металл → Основной оксид → Основание

↓

Соль

­

Неметалл → Кислотный оксид → Кислота

Студент, изучивший данную тему, должен уметь:

– определять принадлежность вещества к тому или иному классу, мотивируя свой ответ;

– по названию составлять формулы химических соединений;

– по формуле определять название химического соединения;

– составлять реакции химических превращений согласно приведенным цепочкам, давать им пояснения;

– составлять генетические ряды для различных элементов в разной степени окисления.