IV. На профессионально-ориентированном этапе (10-11 классы)

ознакомительное чтение происходит на текстах научно-популярного характера(очерки, эссе, отрывки публикаций и художественной литературы, материалы, имеющие профессионально-ориентированную направленность) Поисковое чтение отрабатывается на информационных проспектах, рекламных буклетах, брошюрах, журнальных статьях, профессионально-ориентированных материалах. Изучающее вырабатываются при изучении текстов научно-популярного характера: рефератах, хрониках, текстах профессиональной направленности.

На каждом из четырех этапов нужны следующие умение:

1) догадываться о значении по сходству с родным языком;

2) прогнозировать содержание в опоре на заголовок, картинку или другую наглядность, знаки, предисловие; использовать для понимания опоры в виде таблиц, схем, графиков, выделений шрифта и другое;

3) игнорировать незнакомые слова, о значении которых догадаться не могут, но эти слова существенно не влияют на понимание;

4) возвращаться к прочитанному с целью уточнения деталей и лучшего запоминания;

5) демонстрировать умение пользоваться одноязыковыми и двуязыковыми словарями и справочниками.

, Для овладения техникой чтения необходимо овладеть орфографией и произношением.
Начальная стадия обучения чтению может иметь два пути.

на слоговом принципе. (чтения гласных букв зависит от типа слога, от окружающих ее букв и ударения в слове
на принципе ударения и словообразования -более точен, позволяет безошибочно определить звуковое значение гласных букв, однако он сложен, так как предполагает знание правил словесно ударения и словообразования. Поэтому в школе применяется слоговой принцип.