ВОПРОС№1.Роль и место ин.яза в системе языкового образования

Язык- закономерно развивающаяся знаковая система, обладающая свойством социальной предназначенности.

Иностранный язык - язык, который изучается вне условий его естественного бытования, то есть в учебном процессе, и который не употребляется наряду с первым (родным) в повседневной коммуникации

Языковое образование:как ценность; как результат; как процесс; как система

Я.О как система — совокупность учебно-воспитательных заведений, учреждений повышения квалификации и переподготовки кадров.

Я.об как процесс-(педагогический) - процесс обучения и воспитания.

Я.О как результат обучения и воспитания - достигнутый уровень в усвоении знаний, умения, навыков, опыта деятельности и отношений.

Типы владения языком: монолингвизм- владение одним языком, билингвизм, полилингвизм.

Условия изучения ИЯ: в стране изучаемого языка(естественная языковая среда), вне страны изуч яз(под руководством учителя)

Обучение: преподавание и изучение Я.- процесс, в ходе которого в результате взаимодействия учителя и учащегося осуществляется воспроизведение и усвоение языкового опыта в соответствии с заданной целью.

Факторы, определяющие специфику системы образования ИЯ: социально- экономические и политические(расширение экономики, политики, культурных связей между странами), престиж, приоритет выбора ИЯ Причины востребованности ИЯ в РФ

1) Глобализация интеграционных общественных процессов.

2) Межгосударственная интеграция в сфере образования.

3) Доступ к опыту и знаниям в мире, к качественному образованию в стране и за рубежом.